Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Критерии личностного роста учителя"

Презентация на тему "Критерии личностного роста учителя"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерии личностного роста учителя
Личностный рост учителя – это собственная активность человека в изменении себ...
Разработка и освоение инноваций предполагает наличие у учителей способности...
Учителю творческого типа присущи следующие личностные функции и качества: вла...
Таким образом, личностный рост - это качественные изменения личностного разви...
Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессиона...
Личностные критерии успешности учителя Специфической чертой деятельности учит...
Из многочисленных существующих диагностических методик выделены такие качест...
Эмоциональность В состав этого качества входит: интенсивность эмоций, их усто...
Выразительность речи Это качество характеризует содержательность, яркость, об...
Творческое начало личности Учитель, как и писатель, должен строить свою «внеш...
Организаторские способности Необходимы как для обеспечения работы самого учит...
Чувство юмора Дети любят разных учителей, но более всего веселых – таких, кто...
Настойчивость, дисциплинированность Два эти качества характеризуют развитие в...
Удачи вам, сельские и городские, Уважаемые учителя! Добрые, злые и никакие Ка...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Критерии личностного роста учителя
Описание слайда:

Критерии личностного роста учителя

№ слайда 2 Личностный рост учителя – это собственная активность человека в изменении себ
Описание слайда:

Личностный рост учителя – это собственная активность человека в изменении себя, в раскрытии, обогащении своих духовных потребностей, творчества, всего личностного потенциала. Саморазвитие интегрирует деятельность субъекта, направленную на развитие характера, способностей и индивидуальности.

№ слайда 3 Разработка и освоение инноваций предполагает наличие у учителей способности
Описание слайда:

Разработка и освоение инноваций предполагает наличие у учителей способности к продуцированию нового, т. е. высокоразвитую способность к творчеству. Таким образом, современную школу создает учитель творческого типа. Причем под творчеством понимается не только создание нового продукта, новых технологий, приемов и методов, техник, но и реализация потенциальных возможностей и способностей учителя, его потребности в самореализации.

№ слайда 4 Учителю творческого типа присущи следующие личностные функции и качества: вла
Описание слайда:

Учителю творческого типа присущи следующие личностные функции и качества: владение рефлексией, принятие личностного смысла педагогической деятельности, способность к презентации своего личностного опыта и др. Именно готовность к творчеству позволит учителю организовать исследовательскую, поисковую деятельность. При совершенствовании мастерства и развитии компетентности перед учителем встает целый ряд задач личностного развития.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Таким образом, личностный рост - это качественные изменения личностного разви
Описание слайда:

Таким образом, личностный рост - это качественные изменения личностного развития, затрагивающие основные жизненные отношения, "ядро" личности. Отношение к своей прошлой жизни как к прошлому и направленность в будущее позволяют говорить о таких качественных изменениях в личностном росте. Любая остановка в этой непрерывности может быть чревата наступлением застоя и началом деградации личности

№ слайда 7 Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессиона
Описание слайда:

Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся условиях.

№ слайда 8 Личностные критерии успешности учителя Специфической чертой деятельности учит
Описание слайда:

Личностные критерии успешности учителя Специфической чертой деятельности учителя является высокая включенность в нее личности педагога. Это значит, что личностные особенности учителя выступают как инструмент его профессиональной деятельности. Объектом оценивания выступает не вся совокупность личностных характеристик учителя, а только та часть личностных качеств, которая профессионально значима.

№ слайда 9 Из многочисленных существующих диагностических методик выделены такие качест
Описание слайда:

Из многочисленных существующих диагностических методик выделены такие качества личности учителя, которые оказывают существенное влияние на педагогическую деятельность учителя. Эмоциональность Выразительность речи. Творческое начало личности. Организаторские способности. Чувство юмора. Настойчивость, дисциплинированность.

№ слайда 10 Эмоциональность В состав этого качества входит: интенсивность эмоций, их усто
Описание слайда:

Эмоциональность В состав этого качества входит: интенсивность эмоций, их устойчивость, глубина чувств; адекватность эмоционального состояния учителя на деятельность учащихся; доброжелательность реакции учителя на возбуждение; уверенность в своих педагогических мыслях и действиях, удовлетворенность от результата своего труда.

№ слайда 11 Выразительность речи Это качество характеризует содержательность, яркость, об
Описание слайда:

Выразительность речи Это качество характеризует содержательность, яркость, образность и убедительность речи учителя. Для постановки голоса, владения средствами внешней выразительности необходимо использовать рефлексию своего поведения и специальные упражнения для ораторского искусства, а для обогащения лексики, образности действует правило «ТРИ О»: общение – с хорошей литературой, искусством, природой; общение – с интересными людьми, любовь, дружба; общение – с самим собой – саморазвитие – время печали, творчества, размышлений.

№ слайда 12 Творческое начало личности Учитель, как и писатель, должен строить свою «внеш
Описание слайда:

Творческое начало личности Учитель, как и писатель, должен строить свою «внешнюю» и «внутреннюю» биографию. Вроде бы просто: думать, писать, читать, заучивать, решать, делать самому, экспериментировать ежедневно… Но если это выполнять без творческого подхода, без остроумия души, то не будет ни оригинальных суждений, ни замечательных уроков, ни остроумных шуток, ни внепредметных интересов. В результате ученикам с учителем неинтересно, быть с ним не хочется. И приговор: «На уроке скучно!» Одностишие: Я и творить, и натворить умею.

№ слайда 13 Организаторские способности Необходимы как для обеспечения работы самого учит
Описание слайда:

Организаторские способности Необходимы как для обеспечения работы самого учителя, так и для создания хорошего ученического коллектива. Одностишие: Я горы вмиг с ребятами сверну (еще бы знать зачем). Планировать могу, могу и делать.

№ слайда 14 Чувство юмора Дети любят разных учителей, но более всего веселых – таких, кто
Описание слайда:

Чувство юмора Дети любят разных учителей, но более всего веселых – таких, кто за словом в карман не полезет и из всякого затруднения найдет выход. В.А.Сухомлинский утверждал: «Отсутствие у учителя чувства юмора воздвигает стену взаимного непонимания: учитель не понимает детей, дети не понимают учителя. Сознание того, что дети тебя не понимают, раздражает, и это раздражение – то состояние, из которого учитель часто не находит выхода». Значительную часть конфликтов между учениками и учителями можно было бы предотвратить, умей учитель с юмором отнестись в причине противостояния, обратить все в шутку. Одностишие: Мне юмор в детстве подмешали в молоко.

№ слайда 15 Настойчивость, дисциплинированность Два эти качества характеризуют развитие в
Описание слайда:

Настойчивость, дисциплинированность Два эти качества характеризуют развитие воли учителя. Под настойчивостью мы понимаем способность достигать поставленной цели и доводить принятые решения до конца. Дисциплинированность – это сознательное подчинение своего поведения общественным правилам. Не менее значимы и факторы, влияющие на успешную работу учителя: это и организация труда, и отношения с администрацией, родителями и учащимися, и возможность проявления и реализации своих профессиональных качеств.

№ слайда 16 Удачи вам, сельские и городские, Уважаемые учителя! Добрые, злые и никакие Ка
Описание слайда:

Удачи вам, сельские и городские, Уважаемые учителя! Добрые, злые и никакие Капитаны на мостике корабля. Удачи вам, дебютанты и асы, Удачи! Особенно по утрам, Когда вы входите в школьные классы, Одни — как в клетку, другие — как в храм. Р. Рождественский


Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров248
Номер материала ДВ-058111
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Хорошие слова в вашей презентации:"Сегодня от учителя требуется готовность достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся условиях." Так держать!!!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх