487870
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация на тему: Критическое мышление 7 класс

Презентация на тему: Критическое мышление 7 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ
Тема урока: «Теорема Виета».
Цели урока: • познакомить учащихся с теоремой Виета; • научить применять тео...
Устная работа. 1. Назовите полные, неполные и приведённые квадратные уравнен...
2. Преобразуйте квадратное уравнение в приведённое: а) 3х2 + 6х – 12 = 0;...
Объяснение нового материала Уравнение	b	c	Корни	Сумма корней	Произведение кор...
Рассмотреть доказательство теоремы можно как по учебнику (с. 127– 128), так и...
2. Т е о р е м а В и е т а для неприведённого квадратного уравнения. 3. Т е...
 3. Педагогический эксперимент
№	ФИО	Понравился вам сегодняшний урок?	Нравятся ли вам уроки математики?	Смож...
Таблица 2. Сводная таблица 	Понравился вам сегодняшний урок?	Нравятся ли вам...
Процент времени активности = (А1 * (100%-Х1%)/100% + А2 * (100%-Х2%)/100% +...
Процент времени активности обычных уроков = (5*(100-10)/100 + 2*(100-50)/100...
Таблица 3. Результаты исследования 	Эмоции (%)	Интерес (%)	Качество знаний, у...
Активность до эксперимента = (86+63+70+94,4)/4 = 78% Активность после экспери...
Спасибо за внимание.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

2 слайд Тема урока: «Теорема Виета».
Описание слайда:

Тема урока: «Теорема Виета».

3 слайд Цели урока: • познакомить учащихся с теоремой Виета; • научить применять тео
Описание слайда:

Цели урока: • познакомить учащихся с теоремой Виета; • научить применять теорему Виета для составления квадратных уравнений; • сформулировать теорему, обратную теореме Виета, и научить применять ее к решению квадрат­ных уравнений.

4 слайд Устная работа. 1. Назовите полные, неполные и приведённые квадратные уравнен
Описание слайда:

Устная работа. 1. Назовите полные, неполные и приведённые квадратные уравнения: а) 3х2 – 2х = 0; б) 7х2 – 16х + 4 = 0; в) х2 – 3 = 0; г) –х2 + 2х – 4 = 0; д) 2 – 6х + х2 = 0; е) –21х2 + 16х = 0; ж) х2 = 0; з) х2 + 4х + 4 = 0; и) х2 = 4; к) –7х2 + 6 = 0.

5 слайд 2. Преобразуйте квадратное уравнение в приведённое: а) 3х2 + 6х – 12 = 0;
Описание слайда:

2. Преобразуйте квадратное уравнение в приведённое: а) 3х2 + 6х – 12 = 0; б) 2х2 = 0; в) –х2 – 2х + 16 = 0; г) х2 + х – 2 = 0; д) 3х2 – 7 = 0; е) –5х2 + 10х – 2 = 0.

6 слайд Объяснение нового материала Уравнение	b	c	Корни	Сумма корней	Произведение кор
Описание слайда:

Объяснение нового материала Уравнение b c Корни Сумма корней Произведение корней х2 – 3х - 4 = 0 х2 – х – 12 = 0 х2 + 5х + 6 = 0 х2 + 3х – 10 = 0 х2 - 8х + 7= 0 х2 – 6х – 7 = 0

7 слайд Рассмотреть доказательство теоремы можно как по учебнику (с. 127– 128), так и
Описание слайда:

Рассмотреть доказательство теоремы можно как по учебнику (с. 127– 128), так и привлекая учащихся, поскольку оно не является сложным. После доказательства на доску выносится запись: Т е о р е м а В и е т а Если х1, х2 – корни уравнения x2 + px + q = 0, то х1 + х2 = –р; х1 · х2 = q.

8 слайд 2. Т е о р е м а В и е т а для неприведённого квадратного уравнения. 3. Т е
Описание слайда:

2. Т е о р е м а В и е т а для неприведённого квадратного уравнения. 3. Т е о р е м а, обратная теореме Виета. Т е о р е м а В и е т а Если х1, х2 – корни уравнения аx2 + bx + c = 0, то х1 + х2 = ; х1 ∙ х2 = .

9 слайд  3. Педагогический эксперимент
Описание слайда:

3. Педагогический эксперимент

10 слайд №	ФИО	Понравился вам сегодняшний урок?	Нравятся ли вам уроки математики?	Смож
Описание слайда:

№ ФИО Понравился вам сегодняшний урок? Нравятся ли вам уроки математики? Сможете ли вы самостоятельно выполнить задания, пройденные на уроках? До после до после до после 1 Бабкова В. Да Да Да Да Да Да 2 Балаян А. Да Да Да Да Да Да 3 Бахметьева П. Да Да Нет Да Да Да 4 Блудов А. Да Да Да Да Да Да 5 Гуреева С. Да Да Нет Да Да Да 6 Добрин Л. Да Да Да Да Да Да 7 Захарова М. Да Да Да Да Да Да 8 Зверев В. Да Да Да Да Да Да 9 Карапетян М.. Да Да Нет Да Нет Да 10 Кирпанева А. Да Да Да Да Да Да

11 слайд Таблица 2. Сводная таблица 	Понравился вам сегодняшний урок?	Нравятся ли вам
Описание слайда:

Таблица 2. Сводная таблица Понравился вам сегодняшний урок? Нравятся ли вам уроки математики? Сможете ли вы самостоятельно выполнить……, пройденные на уроках? до после до после до после Да 23 26 17 23 19 26 Нет 4 1 10 4 8 1

12 слайд Процент времени активности = (А1 * (100%-Х1%)/100% + А2 * (100%-Х2%)/100% +
Описание слайда:

Процент времени активности = (А1 * (100%-Х1%)/100% + А2 * (100%-Х2%)/100% + … + Ар * (100%-Хр%)/100%) * K / 100%. Где: А1, А2, …, Ар – количество учеников в группе; Х1, Х2, …, Хр – процент времени, который группа учеников отвлекается от урока; K – всего учеников в классе

13 слайд Процент времени активности обычных уроков = (5*(100-10)/100 + 2*(100-50)/100
Описание слайда:

Процент времени активности обычных уроков = (5*(100-10)/100 + 2*(100-50)/100 + 20*(100-0)/100)*100/27 = 94,4%. Процент времени активности во время эксперимента = (1* (100-20)/100 + 26) *100/27 = 99,3 %.

14 слайд Таблица 3. Результаты исследования 	Эмоции (%)	Интерес (%)	Качество знаний, у
Описание слайда:

Таблица 3. Результаты исследования Эмоции (%) Интерес (%) Качество знаний, умений, навыков (%) Процент времени активности учеников (%) До 86 63 70 94,4 После 96 86 96 99,3

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Активность до эксперимента = (86+63+70+94,4)/4 = 78% Активность после экспери
Описание слайда:

Активность до эксперимента = (86+63+70+94,4)/4 = 78% Активность после эксперимента = (96+86+96+99,3)/4 = 94%

17 слайд Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Общая информация

Номер материала: ДБ-264112

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.