Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Кроссенс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему "Кроссенс"

библиотека
материалов
ОБРАЗование – работа с образом? Известно, что главным средством постижения ми...
«Пересечение смысла»
КРОССЕНС Слово «Кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами...
Ассоциативная головоломка нового поколения Кроссенс, впервые опубликованный в...
Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделен...
Применение кроссенса: Подобранные в определённой логике образы могут быть исп...
Цели использования кроссенса:  - проверка домашнего задания (с помощью кроссе...
Кроссенс ученика еще полезней, чем созданный учителем: - отражает глубину пон...
Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смысло...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОБРАЗование – работа с образом? Известно, что главным средством постижения ми
Описание слайда:

ОБРАЗование – работа с образом? Известно, что главным средством постижения мира является мысль, ищущая смысла. Школа занимается созданием образа мира у ребенка и самого себя в нем. Значит, школа должна прежде всего научить детей мыслить. В мыслях рождаются образы. Образы, в отличие от понятий, менее конкретны и надежны. Если сравнивать то и другое со строительным материалом, то понятия – это сваи и блоки, составляющие фундамент; слова (аксиомы, гипотезы, мнения) – кирпичи; образы – это окна. Они дают свет и воздух. Без них здание (знание) любой науки кажется унылой коробкой. И оптимальное сочетание того и другого всегда дает хороший результат.

№ слайда 2 «Пересечение смысла»
Описание слайда:

«Пересечение смысла»

№ слайда 3 КРОССЕНС Слово «Кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами
Описание слайда:

КРОССЕНС Слово «Кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов». Эта уникальная идея принадлежит писателю, педагогу и математику Сергею Федину и доктору технических наук, художнику и философу Владимиру Бусленко.

№ слайда 4 Ассоциативная головоломка нового поколения Кроссенс, впервые опубликованный в
Описание слайда:

Ассоциативная головоломка нового поколения Кроссенс, впервые опубликованный в 2002 году в журнале "Наука и жизнь", представляет собой ассоциативную цепочку, замкнутую в стандартное поле из девяти квадратов для «Крестиков - ноликов". Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными, но в любом случае это отличное упражнение для развития логического и творческого мышления. Это загадка, головоломка, ребус, задание, которое предназначено для определенной аудитории.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделен
Описание слайда:

Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделение 8-9 элементов, имеющих отношение к теме.  3. Нахождение связей между элементами, определение последовательности.  4. Выделение элементов, имеющих 3 и более связей.  5. Концентрация смысла в одном элементе (центр).  6. Выделение отличительных черт каждого элемента.  7. Подбор изображений, иллюстрирующих элементы.  8. Замена прямых образов символическими.  9. Построение ассоциативной связи между образами.  10. Выход на новый уровень.

№ слайда 9 Применение кроссенса: Подобранные в определённой логике образы могут быть исп
Описание слайда:

Применение кроссенса: Подобранные в определённой логике образы могут быть использованы на любом этапе урока: - на стадии определения темы; - постановки проблемы; - на стадии закрепления материала; - как способ организации групповой работы на повторительно-обобщающем уроке; - как творческое домашнее задание.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Цели использования кроссенса:  - проверка домашнего задания (с помощью кроссе
Описание слайда:

Цели использования кроссенса:  - проверка домашнего задания (с помощью кроссенса рассказать о материале прошлого урока, функция опорной образной схемы);  - формулировка темы урока, постановка цели урока (найдите связь между изображениями и определите тему урока; определите, что мы будем делать);  - раскрытие информационного блока темы, поиск проблемы (виды, причины, черты, последствия чего-либо в образах и символах);  - обобщение материала, закрепление (кроссенс состоит из изображений, которые появлялись в ходе урока на разных этапах, ученики по ним обобщают материал и делают вывод);  - организация групповой работы (составление кроссенса на заданную тему из предложенных изображений, сравнение кроссенсов групп); - творческое домашнее задание (составление кроссенса в печатном или электронном виде на заданную тему); - построение структуры урока (девять элементов кроссенса могут содержать в себе последовательное отражение структуры урока с именем, целью или проблемой в середине).

№ слайда 12 Кроссенс ученика еще полезней, чем созданный учителем: - отражает глубину пон
Описание слайда:

Кроссенс ученика еще полезней, чем созданный учителем: - отражает глубину понимания учеником заданной темы; способствует развитию логического и образного мышления; повышает мотивацию; развивает способность самовыражения. Организация групповой или парной работы с кроссенсами одноклассников поможет ребятам увидеть проблему с другой позиции. Стремясь отразить своё видение, ученики ищут интересный дополнительный материал, проявляют нестандартное мышление и повышают уровень собственной эрудиции. Как любое творческое задание, кроссенсы повышают инициативность, креативность и развивают воображение. Работа с кроссенсами способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.  

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смысло
Описание слайда:

Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смыслом миры, – это блестящая победа ученика и учителя. Не в этом ли главная цель ОБРАЗования? Пересекайтесь чаще. Творческих успехов и хорошего настроения!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1399
Номер материала ДВ-092841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх