1277840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему "Кроссенс"

Презентация на тему "Кроссенс"

библиотека
материалов
ОБРАЗование – работа с образом? Известно, что главным средством постижения ми...
«Пересечение смысла»
КРОССЕНС Слово «Кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами...
Ассоциативная головоломка нового поколения Кроссенс, впервые опубликованный в...
Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделен...
Применение кроссенса: Подобранные в определённой логике образы могут быть исп...
Цели использования кроссенса:  - проверка домашнего задания (с помощью кроссе...
Кроссенс ученика еще полезней, чем созданный учителем: - отражает глубину пон...
Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смысло...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ОБРАЗование – работа с образом? Известно, что главным средством постижения ми
Описание слайда:

ОБРАЗование – работа с образом? Известно, что главным средством постижения мира является мысль, ищущая смысла. Школа занимается созданием образа мира у ребенка и самого себя в нем. Значит, школа должна прежде всего научить детей мыслить. В мыслях рождаются образы. Образы, в отличие от понятий, менее конкретны и надежны. Если сравнивать то и другое со строительным материалом, то понятия – это сваи и блоки, составляющие фундамент; слова (аксиомы, гипотезы, мнения) – кирпичи; образы – это окна. Они дают свет и воздух. Без них здание (знание) любой науки кажется унылой коробкой. И оптимальное сочетание того и другого всегда дает хороший результат.

2 слайд «Пересечение смысла»
Описание слайда:

«Пересечение смысла»

3 слайд КРОССЕНС Слово «Кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами
Описание слайда:

КРОССЕНС Слово «Кроссенс» означает «пересечение смыслов» и придумано авторами по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов». Эта уникальная идея принадлежит писателю, педагогу и математику Сергею Федину и доктору технических наук, художнику и философу Владимиру Бусленко.

4 слайд Ассоциативная головоломка нового поколения Кроссенс, впервые опубликованный в
Описание слайда:

Ассоциативная головоломка нового поколения Кроссенс, впервые опубликованный в 2002 году в журнале "Наука и жизнь", представляет собой ассоциативную цепочку, замкнутую в стандартное поле из девяти квадратов для «Крестиков - ноликов". Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными, но в любом случае это отличное упражнение для развития логического и творческого мышления. Это загадка, головоломка, ребус, задание, которое предназначено для определенной аудитории.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделен
Описание слайда:

Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделение 8-9 элементов, имеющих отношение к теме.  3. Нахождение связей между элементами, определение последовательности.  4. Выделение элементов, имеющих 3 и более связей.  5. Концентрация смысла в одном элементе (центр).  6. Выделение отличительных черт каждого элемента.  7. Подбор изображений, иллюстрирующих элементы.  8. Замена прямых образов символическими.  9. Построение ассоциативной связи между образами.  10. Выход на новый уровень.

9 слайд Применение кроссенса: Подобранные в определённой логике образы могут быть исп
Описание слайда:

Применение кроссенса: Подобранные в определённой логике образы могут быть использованы на любом этапе урока: - на стадии определения темы; - постановки проблемы; - на стадии закрепления материала; - как способ организации групповой работы на повторительно-обобщающем уроке; - как творческое домашнее задание.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Цели использования кроссенса:  - проверка домашнего задания (с помощью кроссе
Описание слайда:

Цели использования кроссенса:  - проверка домашнего задания (с помощью кроссенса рассказать о материале прошлого урока, функция опорной образной схемы);  - формулировка темы урока, постановка цели урока (найдите связь между изображениями и определите тему урока; определите, что мы будем делать);  - раскрытие информационного блока темы, поиск проблемы (виды, причины, черты, последствия чего-либо в образах и символах);  - обобщение материала, закрепление (кроссенс состоит из изображений, которые появлялись в ходе урока на разных этапах, ученики по ним обобщают материал и делают вывод);  - организация групповой работы (составление кроссенса на заданную тему из предложенных изображений, сравнение кроссенсов групп); - творческое домашнее задание (составление кроссенса в печатном или электронном виде на заданную тему); - построение структуры урока (девять элементов кроссенса могут содержать в себе последовательное отражение структуры урока с именем, целью или проблемой в середине).

12 слайд Кроссенс ученика еще полезней, чем созданный учителем: - отражает глубину пон
Описание слайда:

Кроссенс ученика еще полезней, чем созданный учителем: - отражает глубину понимания учеником заданной темы; способствует развитию логического и образного мышления; повышает мотивацию; развивает способность самовыражения. Организация групповой или парной работы с кроссенсами одноклассников поможет ребятам увидеть проблему с другой позиции. Стремясь отразить своё видение, ученики ищут интересный дополнительный материал, проявляют нестандартное мышление и повышают уровень собственной эрудиции. Как любое творческое задание, кроссенсы повышают инициативность, креативность и развивают воображение. Работа с кроссенсами способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.  

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смысло
Описание слайда:

Стать творцом, умеющим создавать свои уникальные образные, наполненные смыслом миры, – это блестящая победа ученика и учителя. Не в этом ли главная цель ОБРАЗования? Пересекайтесь чаще. Творческих успехов и хорошего настроения!

Общая информация

Номер материала: ДВ-092841

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.