Презентация на тему :" Кто такой классный руководитель..."

• 1 слайд

  МАОУ « Средняя школа №24»
  
  2014 год
  Формирование ученического коллектива практической деятельностью
  « Жизнь дана на добрые дела.»
  

• 2 слайд

  “Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!” /А.П.Чехов/.
  

• 3 слайд

   Перефразируя классика, я скажу так: « Если каждый классный руководитель, сделает всё от него зависящее для того, чтобы вверенный ему класс стал коллективом, тогда каждому ребенку будет более комфортно в школьной среде, он с удовольствием будет идти в школу к своим одноклассникам, и, возможно, это сделает его чуточку счастливее и добрее в этом мире».                                                                                                                                          
  

• 4 слайд

  Деятельность в качестве классного руководителя характеризует учителя, прежде всего, как педагога-воспитателя и организатора социальной жизни класса. Успешность этой деятельности не менее важна, чем эффективность преподавания предмета.
  Как классный руководитель осуществляю свою деятельность в соответствии с функциями и основными направлениями работы классного руководителя.
  
  

• 5 слайд

  Основными принципами в создание условий для приобретения позитивного социального опыта  считаю тесное сотрудничество с детьми во всех начинаниях, постоянный поиск и осуществление инновационных видов деятельности и различных форм и методов организуемых мероприятий, личное соучастие и заинтересованность в комфортном пребывании ребенка в школе, тесное сотрудничество с родителями, контроль и профилактические мероприятия с детьми из трудных семей.
  Работа классного руководителя многоаспектна, поэтому при планировании воспитательного процесса учитываю специфику поведенческого характера каждого ребенка. Составной частью этой работы считаю индивидуальный подход к каждому ребенку, который должен опираться на знание психологии личности, уважении.
  
  

• 6 слайд

  Преодолевать проблемы, существующие в любом детском  коллективе, мне помогают правила успешного взаимодействия с детьми.  Во-первых, всякое взаимодействие должно быть неформальным. Уметь выслушать ребёнка, понять мотивацию его поступков, хранить его секреты – залог успешности отношений учитель-ученик.  Во-вторых, взаимодействие должно быть  справедливым и объективным: избегать панибратства, быть старшим товарищем, уметь выслушать и  быть услышанным. В-третьих, взаимодействие должно быть направлено на  помощь ребёнку в трудных ситуациях советом и делом.
  
  

• 7 слайд

  Цель воспитательной работы: Формировать классный коллектив, способный к творчеству, развивать коммуникативные навыки в процессе учебно-воспитательной работы.
  
  

• 8 слайд

  Для сплочения ученического коллектива очень важно совместное переживание ребят в ходе предметных олимпиад, спортивных состязаний, подготовки и проведения сборов, вечеров. Коллективные эмоциональные переживания, сопровождающие различную общественную деятельность учащихся, способствуют формированию коллектива, сближают между собой учащихся, учат их чувствовать боль и радость другого.
  
  

• 9 слайд

  Проходят годы, но и через годы учащиеся вспоминают, какой была жизнь в их классе, какие праздники и встречи, экскурсии и викторины они проводили. Какие отношения складывались у них с классным руководителем, по каким обычаям и на каких традициях строилась жизнь класса.
  
  Только сплотив учащихся в дружный и работоспособный коллектив, можно успешно осуществлять их обучение и воспитание.
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Что думают дети …
  Что  такое   добро?
          Добро – это, когда ты кому-то помогаешь.
          Если человек совершает плохой поступок, то у него на душе становится тяжело. Когда человек попробует снять камень с души, ему становится легче. Добро помогает тебе и другим, оно приносит счастье.
          Я думаю, что совесть заставляет делать доброе дело. Добро  живет в каждом, его просто нужно разбудить в себе.
          
  
  

• 14 слайд

  Добро – это радость, счастье и хорошее чувство. Оно придает людям смелость, уверенность в себе.
          Доброе дело сделаешь, на душе будет легко и весело. И потом об этом добре он никому не расскажет, тогда и дальше он будет делать добро, давая людям радость. Если каждый человек хоть раз в жизни делал бы добро, то от этого на Земле стало очень хорошо. Простое слово… Но так много оно значит для людей, доходит до сердца и обязательно человека затронет.
          Добром поможешь – добром и отплатят!
  
  

• 15 слайд

  Добро – это  когда люди друг другу помогают решать разные жизненные проблемы.
  Добро нужно всем, без него человек не проживет свою жизнь.
  Не будет добра – не будет семьи, счастья, друзей.
  Многие люди хотят, чтобы к ним относились с добром, а сами только и делают плохо. Бывало, попросят их помочь, а они как будто не видят и не слышат. И с такими людьми никто разговаривать и дружить не будет.
   Если хочешь, чтобы к тебе относились с добром, так относись к людям так же.
  
  

• 16 слайд

  Добро – это хорошие дела и поступки.
  Добрый человек никогда не совершит злодеяния ни человеку, ни природе, а будет помогать и оберегать. Он поможет в трудную минуту, поддержит нуждающихся. Если ты с  хорошим умом и добрым сердцем, то добро будет всегда на твоей стороне.
  Человек с добрыми намерениями и поступками легко  подружится с людьми, сможет обрести свое счастье.
  
  

• 17 слайд

  
  
  Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон;
  
  лишь в обществе с другими людьми он может сделать многое.
  
  Артур Шопенгауэр
  
  
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!