Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация на тему "Культура речи для педагогов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Культура речи для педагогов"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Культура речевого поведения преподавателя
Содержание 1) Понятие культуры речи. 2) Зависимость состояния русского языка...
Понятие культуры речи Культура речи - это раздел науки о языке, в котором рас...
В культуре речи выделяют две стороны 1. правильность речи; 2. речевое мастерс...
Стилистические недочеты Неудачный выбор языковых средств приводит к появлению...
Причины расшатывания традиционных литературных норм 1) Социальные изменения в...
Виды ненормированной речи 1)Нелитературные просторечия. 2)Территориальные и с...
Педагогическая речь призвана обеспечить а) продуктивное общение, взаимодейств...
Требования к речи Содержательность, точность, логичность; лексическая, фонети...
Типичные ошибки Много штампов, речь недостаточно образна и выразительна (в см...
Три типа языковых культур преподавателей 1. Носители элитарной речевой культу...
Культура речевого поведения преподавателя а) культура речевого этикета; б) ку...
Культура речевого этикета 1)сфера употребления речевого этикета; 2)обращение;...
Культура мышления 1) процесс постановки и решения мыслительных задач; 2) возм...
Педагогическое общение 1) умение быстро и правильно ориентироваться в условия...
Научная нормализация языка 1) Пуризм – это неприятие, решительный отказ от вс...
Причины засорения нормированного языка 1) Это канцеляризмы и штампы речи; 2)...
Проблемы заимствования – это взаимодействие и взаимообогащение культур разных...
Молодёжный жаргон, «городские низы», уголовные элементы. Причины появления: 1...
Правильность речи -фундамент языковой культуры: 1)Точность как качество грамо...
Русский язык! Тысячелетиями создавал народ это гибкое, неисчерпаемо богатое,...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Культура речевого поведения преподавателя
Описание слайда:

Культура речевого поведения преподавателя

№ слайда 2 Содержание 1) Понятие культуры речи. 2) Зависимость состояния русского языка
Описание слайда:

Содержание 1) Понятие культуры речи. 2) Зависимость состояния русского языка от социальных изменений в обществе. 3) Расшатывание литературных норм. 4) Требование к педагогической речи. 5) Видоизменение языка.

№ слайда 3 Понятие культуры речи Культура речи - это раздел науки о языке, в котором рас
Описание слайда:

Понятие культуры речи Культура речи - это раздел науки о языке, в котором рассматриваются вопросы соблюдения языковых норм и уместности употребления выразительных средств языка в речи в зависимости от разных условий общения людей. Основные качества речи: содержательность; точность, понятность; богатство и разнообразие; чистота, выразительность; правильность.

№ слайда 4 В культуре речи выделяют две стороны 1. правильность речи; 2. речевое мастерс
Описание слайда:

В культуре речи выделяют две стороны 1. правильность речи; 2. речевое мастерство. Правильность речи – это соблюдение языковых норм современного русского литературного языка. Говорящие и пишущие с точки зрения нормы оценивают речь как правильную (норма) или неправильную (ошибка). Речевое мастерство – это владение умением, соблюдая языковые нормы, выбирать из возможных вариантов наиболее удачный для выражения мысли и отношения. Говорящие и пишущие с точки зрения речевого мастерства оценивают речь друг друга двумя оценками: хуже, лучше (так можно сказать, но есть лучший вариант).

№ слайда 5 Стилистические недочеты Неудачный выбор языковых средств приводит к появлению
Описание слайда:

Стилистические недочеты Неудачный выбор языковых средств приводит к появлению в устной речи и на письме стилистических недочетов. Говорящие и пишущие допускают следующие стилистические недочеты. 1)   употребление в одном стиле речи слов, фразеологизмов, предложений, используемых преимущественно в другом стиле речи; 2)   неоправданное повторение одних и тех же слов, слов с одним и тем же корнем и одних и тех же видов предложений, создающее звуковое однообразие речи; 3)   тавтология (передача одного и того же по – разному), приводящая к неоправданному удлинению речи; 4)   словесная напыщенность, приводящая к ложной красивости.

№ слайда 6 Причины расшатывания традиционных литературных норм 1) Социальные изменения в
Описание слайда:

Причины расшатывания традиционных литературных норм 1) Социальные изменения в обществе, связанные с условиями переходного периода. 2)Изменениями в структуре общественно – политического строя. 3)Сменой форм собственности и состава активных участников коммуникации (включая бизнесменов и коммерсантов из числа «новых русских»), приводят к известному расшатыванию традиционных литературных норм.

№ слайда 7 Виды ненормированной речи 1)Нелитературные просторечия. 2)Территориальные и с
Описание слайда:

Виды ненормированной речи 1)Нелитературные просторечия. 2)Территориальные и социальные диалекты. 3)Обилие иностранных слов и терминов. 4)Стилистическое снижение современной устной и письменной речи. 5)Заметная вульгаризации бытовой сферы общения. 6)Настойчивые попытки «олитературивания» грязного матерного слова.

№ слайда 8 Педагогическая речь призвана обеспечить а) продуктивное общение, взаимодейств
Описание слайда:

Педагогическая речь призвана обеспечить а) продуктивное общение, взаимодействие между педагогом и его воспитанниками; б) положительное воздействие учителя на сознание, чувства учеников с целью формирования, коррекции их убеждений, мотивов деятельности; в) полноценное восприятие, осознание и закрепление знаний в процессе обучения; г) рациональную организацию учебной и практической деятельности учащихся.

№ слайда 9 Требования к речи Содержательность, точность, логичность; лексическая, фонети
Описание слайда:

Требования к речи Содержательность, точность, логичность; лексическая, фонетическая, грамматическая орфоэпическая правильность; образность, смысловая выразительность; эмоциональная насыщенность, богатство интонаций, неторопливость, достаточная громкость; хорошая дикция, соблюдение правил речевого этикета.

№ слайда 10 Типичные ошибки Много штампов, речь недостаточно образна и выразительна (в см
Описание слайда:

Типичные ошибки Много штампов, речь недостаточно образна и выразительна (в смысловом аспекте), преобладают простые предложения, встречаются грамматические ошибки, диалектизмы. Речевая активность педагога превалирует над детской. Важно обеспечить речевую активность всех детей, а не только активных, приходить на помощь затрудняющемуся ребенку; - педагоги излишне много говорят сами, не обеспечивают активную речевую практику студентов. - у студентов не формируется умение слушать других. - педагоги повторяют ответы студентов, и они не привыкают говорить ясно, достаточно громко, понятно для слушателей. - очень часто педагоги требуют от студента только «полных» ответов. Ответы студента могут быть и краткими, и развернутыми.

№ слайда 11 Три типа языковых культур преподавателей 1. Носители элитарной речевой культу
Описание слайда:

Три типа языковых культур преподавателей 1. Носители элитарной речевой культуры 2. Представители «средне-литературной» культуры 3. Учителя с литературно-разговорным типом речевого поведения

№ слайда 12 Культура речевого поведения преподавателя а) культура речевого этикета; б) ку
Описание слайда:

Культура речевого поведения преподавателя а) культура речевого этикета; б) культура мышления — процесса формирования и решения мыслительных, коммуникативных задач; в) культура языка как упорядоченности в индивидуальном опыте системы фонетических, лексических и грамматических средств выражения мысли; г) культура речи как способа формирования и формулирования мысли посредством языка в процессе говорения; д)культура соматической (телесной) коммуникации как совокупности всех невербальных средств.

№ слайда 13 Культура речевого этикета 1)сфера употребления речевого этикета; 2)обращение;
Описание слайда:

Культура речевого этикета 1)сфера употребления речевого этикета; 2)обращение; 3) приветствие; 4) прощание; 5) извинение; 6) просьба.

№ слайда 14 Культура мышления 1) процесс постановки и решения мыслительных задач; 2) возм
Описание слайда:

Культура мышления 1) процесс постановки и решения мыслительных задач; 2) возможность правильно и точно отразить и оценить ситуацию общения с ними и принять адекватные этой ситуации решения.

№ слайда 15 Педагогическое общение 1) умение быстро и правильно ориентироваться в условия
Описание слайда:

Педагогическое общение 1) умение быстро и правильно ориентироваться в условиях общения; 2) правильно спланировать свою речь; 3) выбрать содержание общения; 4) найти адекватные средства для передачи мысли; 5) обеспечить обратную связь.

№ слайда 16 Научная нормализация языка 1) Пуризм – это неприятие, решительный отказ от вс
Описание слайда:

Научная нормализация языка 1) Пуризм – это неприятие, решительный отказ от всего нового, от любых изменений в языке и даже консервативное их запрещение – по различным мотивам: логическим, эстетическим, идеологическим, национальным или сугубо вкусовым. 2) Что касается антинормализаторства, то оно представляет собой преклонение перед стихией языка, отрицание возможности сознательного вмешательства в речевую практику, воздействия общества на язык.

№ слайда 17 Причины засорения нормированного языка 1) Это канцеляризмы и штампы речи; 2)
Описание слайда:

Причины засорения нормированного языка 1) Это канцеляризмы и штампы речи; 2) ненужные заимствования из других языков; 3) неуместные профессионализмы; 4) случаи неграмотного, неправильного или неточного употребления слов.

№ слайда 18 Проблемы заимствования – это взаимодействие и взаимообогащение культур разных
Описание слайда:

Проблемы заимствования – это взаимодействие и взаимообогащение культур разных народов. Ненужные заимствования- не привносящие в речь ничего нового по сравнению с исконными словами и, следовательно, засоряющие его: спонтанный (случайный), непреднамеренный (самопроизвольный), Паритет (равноправие), имидж (облик), эксклюзивный (исключительный), спикер, супрефект круга, бартер, фермер, менеджер, коммерсант, маркетинг , спонсор.

№ слайда 19 Молодёжный жаргон, «городские низы», уголовные элементы. Причины появления: 1
Описание слайда:

Молодёжный жаргон, «городские низы», уголовные элементы. Причины появления: 1)Стремление высказаться живо и ярко, демократично, по-новому выразительно; 2) Стремление демократизировать общение (тусовки, разборки, наезды, балдеж, беспредел, на халяву, чернуха, перекрыть кислород, нахапать, обмазать, мозги пудрить, шмон, наехать, отмазать, закосить, наколоть, сявки, шестерки, шушеры).

№ слайда 20 Правильность речи -фундамент языковой культуры: 1)Точность как качество грамо
Описание слайда:

Правильность речи -фундамент языковой культуры: 1)Точность как качество грамотной речи; 2)Логичность как качество грамотной речи; 3)Чистота как качество грамотной речи; 4)Уместность как качество грамотной речи; 5)Выразительность и богатство как качество грамотной речи.

№ слайда 21 Русский язык! Тысячелетиями создавал народ это гибкое, неисчерпаемо богатое,
Описание слайда:

Русский язык! Тысячелетиями создавал народ это гибкое, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего. А.Н.Толстой Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. К.Г. Паустовский


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-270353

Похожие материалы