Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Презентация на тему « Логопедическое сопровождение младших школьников в условиях ФГОС НОО»

Презентация на тему « Логопедическое сопровождение младших школьников в условиях ФГОС НОО»


библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразоват...
Cопровождение – взаимодействие сопровождающего и сопровождаемого, направленн...
Актуальность Хорошая речь – является одним из основных показателей готовност...
Целью логопедического сопровождения является: Оказание помощи учащимся имеющи...
Задачи логопедической работы: Диагностика и коррекция нарушения в развитии ус...
Направления коррекционной работы: Развитие фонематических процессов; Коррекци...
Игра «Автоматизация звука [р] с Рыжиком» Цель игры: Автоматизация звука [р] и...
Игра: «Рифмы» Цель: автоматизация звука [р] в словах. Важно каркает … (ворона).
Для закрепления звуков использую комплект пособий В.В. Коноваленко, С.В. Коно...
Для диагностики устной речи применяю альбом О.Б. Иншаковой.
Викторина «Что? Где?Когда?» «Развитие лексической стороны речи у младших школ...
Упражнения, развивающие умение принимать и понимать словесную или письменную...
Упражнения, развивающие умение самостоятельно оценивать результаты своей деят...
вывод Деятельность логопедического сопровождения является  важной составной...
Информационные ресурсы 1.Бачина О.В. Вилочева М.П. Школьный логопункт: органи...
 Благодарю за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» Тема: «Логопедическое СОПРОВОЖДЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОО» Учитель-логопед Афремова Г.К. Моршанск 2016 год Тема: «Игровые методы по автоматизации звуков с детьми с ЗПР».

№ слайда 2 Cопровождение – взаимодействие сопровождающего и сопровождаемого, направленн
Описание слайда:

Cопровождение – взаимодействие сопровождающего и сопровождаемого, направленное на разрешение жизненных проблем развития. Е.И.Казакова

№ слайда 3 Актуальность Хорошая речь – является одним из основных показателей готовност
Описание слайда:

Актуальность Хорошая речь – является одним из основных показателей готовности ребенка к обучению в школе. Не секрет, что количество детей с нарушением речевого развития год от года увеличивается. Недостатки речевого развития становятся одной из причин школьной неуспеваемости. Таким образом, в целях оптимизации образовательного процесса создана комплексная служба по оказанию логопедической помощи и психолого-социальной поддержки детям школьного возраста.

№ слайда 4 Целью логопедического сопровождения является: Оказание помощи учащимся имеющи
Описание слайда:

Целью логопедического сопровождения является: Оказание помощи учащимся имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, в освоении ими образовательных программ, способствуя развитию и саморазвитию личности, сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

№ слайда 5 Задачи логопедической работы: Диагностика и коррекция нарушения в развитии ус
Описание слайда:

Задачи логопедической работы: Диагностика и коррекция нарушения в развитии устной и письменной речи обучающихся; Своевременное выявление учащихся с трудностями освоения общеобразовательных программ; Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей с речевыми нарушениями с учетом структуры дефекта. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей. Методическая работа Внеклассная работа

№ слайда 6 Направления коррекционной работы: Развитие фонематических процессов; Коррекци
Описание слайда:

Направления коррекционной работы: Развитие фонематических процессов; Коррекция дефектов произносительной стороны речи; Коррекция недостатков лексико-грамматического строя речи; Формирование связной речи, навыков построения связного высказывания; Предупреждение и коррекция нарушений чтения и письма. Развитие неречевых процессов (внимания, памяти, познавательной активности, мышления); Развитие моторики, пространственно-временных представлений; Развитие личности ребенка на основе усвоения универсальных учебных действий; развитие способности учиться, познавать окружающий мир и сотрудничать. Развитие коммуникативных УУД. Формирование умения планировать сотрудничество с учителем-логопедом и сверстниками.

№ слайда 7 Игра «Автоматизация звука [р] с Рыжиком» Цель игры: Автоматизация звука [р] и
Описание слайда:

Игра «Автоматизация звука [р] с Рыжиком» Цель игры: Автоматизация звука [р] изолированно, в слогах.

№ слайда 8 Игра: «Рифмы» Цель: автоматизация звука [р] в словах. Важно каркает … (ворона).
Описание слайда:

Игра: «Рифмы» Цель: автоматизация звука [р] в словах. Важно каркает … (ворона).

№ слайда 9 Для закрепления звуков использую комплект пособий В.В. Коноваленко, С.В. Коно
Описание слайда:

Для закрепления звуков использую комплект пособий В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Домашняя тетрадь», комплект пособий «Автоматизация свистящих, шипящих, сонорных звуков».

№ слайда 10 Для диагностики устной речи применяю альбом О.Б. Иншаковой.
Описание слайда:

Для диагностики устной речи применяю альбом О.Б. Иншаковой.

№ слайда 11 Викторина «Что? Где?Когда?» «Развитие лексической стороны речи у младших школ
Описание слайда:

Викторина «Что? Где?Когда?» «Развитие лексической стороны речи у младших школьников с нарушением речевого развития через формирование и расширение «Семантического поля»

№ слайда 12 Упражнения, развивающие умение принимать и понимать словесную или письменную
Описание слайда:

Упражнения, развивающие умение принимать и понимать словесную или письменную инструкцию «Письмо с пропусками»

№ слайда 13 Упражнения, развивающие умение самостоятельно оценивать результаты своей деят
Описание слайда:

Упражнения, развивающие умение самостоятельно оценивать результаты своей деятельности «Оцени себя»

№ слайда 14 вывод Деятельность логопедического сопровождения является  важной составной
Описание слайда:

вывод Деятельность логопедического сопровождения является  важной составной в инклюзивном пространстве школы. Логопедические занятия по коррекции сложных речевых дефектов направлены на развитие коммуникативных навыков, что помогает учащимся начальной ступени обучения социализироваться в детском обществе. В результате реализации программы коррекционной работы учителя - логопеда на ступени начального общего образования у обучающихся с речевым недоразвитием: будут восполнены пробелы в развитии звуковой стороны речи, в развитии лексического запаса и грамматического строя речи, в формировании связной речи сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

№ слайда 15 Информационные ресурсы 1.Бачина О.В. Вилочева М.П. Школьный логопункт: органи
Описание слайда:

Информационные ресурсы 1.Бачина О.В. Вилочева М.П. Школьный логопункт: организация и содержание работы. М.:ТЦ Сфера, 2009.-64с. 2.Ефименкова Л.Н. Коррекция письменной и устной речи учащихся начальных классов. М.: Просвещение.-271с. 3. Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение : Программно-методические материалы. Пособие для учителя. ФГОС 4. Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Инструктивно-методическое письмо о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе. (Основные направления формирования предпосылок к продуктивному усвоению программы обучения родному языку у детей с речевой патологией). - М.: Когито-Центр, 1996 - 47 с 5. http://festival.1september.ru/-Массовый открытый педагогический форум 6.http//logoportal.ru-Портал для логопедов и родителей

№ слайда 16  Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-036079

Похожие материалы