Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Математика и диета"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему "Математика и диета"

библиотека
материалов
МБОУ «Школа № 19(25)» Элективный курс - одно из средств формирования культуры...
Самое драгоценное у человека  - это здоровье. Только здоровый,  всесторонне...
Для того, чтобы управлять своим организмом, необходимо, прежде всего, знать,...
Элективный курс «Математика и диета» рассчитан на 17 часов, рассматривает та...
Цели предлагаемой программы: расширять кругозор учащихся; повышать степень во...
• расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Мате...
Виды обучения В процессе педагогической деятельности задействованы следующие...
Формы проведения занятий индивидуальные, групповые, коллективные формы обучен...
После завершения элективного курса «Математика и диета» учащиеся смогут: оце...
Особенности врача - диетолога Востребованность людей данной профессии. Характ...
Содержание профессии врача – диетолога и связь ее с математикой Изучение осно...
Организация и проведение практикума по составлению персональной диеты. Расчет...
Подведение итогов о соответствии желания и возможности ученика овладением про...
В эпоху научно-технического прогресса в связи с изменившимися условиями труд...
"Анорексия" - отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в п...
Наиболее часто встречающееся в наше время заболевание, связанное с нарушением...
Задача У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии сос...
Практическая работа Вычисление индекса массы тела Показатель соответствия - и...
Задача 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 бол...
Задача 3. Ученик 9 класса за 5 дней съедает 1 кг яблок. Сколько дней ему потр...
В капусте (свежей или квашеной) содержится большое количество витамина С. Пог...
Витамин D. В значительных количествах содержится в рыбьем жире, печени, яичн...
Витамин Е. Способствует развитию мышц, увеличивает долголетие, способствует н...
Знакомство с таблицами Энергозатраты человека при определенных видах деятельн...
Суточное потребление энергии для подростков Возраст ребенка	Энергия ккал 11-1...
Калорийность некоторых продуктов питания Пищевые продукты (100 г)	Энергетичес...
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ Образец заполнения таблицы: Пропорция:...
Энергетические затраты человека прямо пропорциональны массе его тела. В табли...
Пение	104	0			 Сидение	86	3			 Стояние	90	2			 Бег	360	0,5			 Езда на велосип...
В таблице представлен состав продуктов для приготовления блюда «Свекла позаво...
Рассчитать калорийность съеденного блюда Образец заполнения таблицы: 899 – 10...
Практическая работа «Составление примерного меню школьника» Меню шестиразовог...
Ежедневно организм ребенка 7-11 лет должен получать с пищей 75 г белков, 79 г...
ПРОЕКТ: «Зачем нам нужен второй, школьный, завтрак и обед? Как они влияет на...
4. Методы исследования: •сбор информации из книг, ресурсов интернета; •анкет...
49 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Школа № 19(25)» Элективный курс - одно из средств формирования культуры
Описание слайда:

МБОУ «Школа № 19(25)» Элективный курс - одно из средств формирования культуры здоровья школьников Подготовила: учитель математики О.Н. Савичева г.Рязань

№ слайда 2 Самое драгоценное у человека  - это здоровье. Только здоровый,  всесторонне
Описание слайда:

Самое драгоценное у человека  - это здоровье. Только здоровый,  всесторонне развитый, образованный человек способен быть настоящим творцом собственной судьбы. Здоровье нельзя купить, ни за какие деньги, но сформировать его и сохранить на долгие годы может каждый, если раз и навсегда выберет здоровый образ жизни. Подростковый возраст – прекрасная пора взросления. В этом возрасте в организме человека происходят заметные изменения, а кроме этого начинает формироваться свой образ жизни. Очень важно «правильно повзрослеть»: не приобрести вредных привычек, а главное - научиться управлять своим здоровьем.

№ слайда 3 Для того, чтобы управлять своим организмом, необходимо, прежде всего, знать,
Описание слайда:

Для того, чтобы управлять своим организмом, необходимо, прежде всего, знать, что и почему для него полезно, а что вредно. Ответить на эти вопросы девятиклассникам поможет элективный курс «Математика и диета». Программа данного курса актуальна в условиях подготовки к осознанному выбору дальнейшего профиля обучения; имеет ориентационную направленность; показывает, что математика в наши дни проникла во все сферы жизни и овладение практически любой профессией требует тех или иных знаний по математике; опирается на знания и умения, полученные школьниками при изучении биологии, физики, химии и т.д.; поддерживает и углубляет знания по этим предметам.

№ слайда 4 Элективный курс «Математика и диета» рассчитан на 17 часов, рассматривает та
Описание слайда:

Элективный курс «Математика и диета» рассчитан на 17 часов, рассматривает такие вопросы, как особенности профессии врача-диетолога, содержание данной профессии и возможности ее реализации, составление режима питания и индивидуальной диеты.

№ слайда 5 Цели предлагаемой программы: расширять кругозор учащихся; повышать степень во
Описание слайда:

Цели предлагаемой программы: расширять кругозор учащихся; повышать степень вовлеченности учащихся в учебно-творческую деятельность; пробуждать активность исследовательских и познавательных интересов; развивать логического и творческого мышления; повышать математическую культуру учащихся; формировать у учащихся: осознанное отношение к здоровью как к ценности жизни; способности использовать в поведении всю информацию, которая служит сохранению и укреплению здоровья; конкретных привычек здорового образа жизни. оказать помощь школьникам в осознанном выборе профессии для дальнейшего обучения на естественно - научном профиле.

№ слайда 6 • расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Мате
Описание слайда:

• расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Математика и диета”; • создать условия для формирования у подростков навыков общей культуры, включая культуру питания; • обеспечить профилактику и отказ от вредных продуктов питания; • способствовать формированию положительной мотивации выработки своего индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить своё здоровье в современных условиях жизни.

№ слайда 7 Виды обучения В процессе педагогической деятельности задействованы следующие
Описание слайда:

Виды обучения В процессе педагогической деятельности задействованы следующие виды обучения: традиционное (объяснительно-иллюстративное) обучение, проблемное (самостоятельное добывание знаний в процессе решения учебных проблем, развитие творческого мышления и познавательной активности учащихся) и инновационное (самообразование, самовоспитание, саморазвитие учащихся посредством самостоятельной работы с информационным и методическим материалами).

№ слайда 8 Формы проведения занятий индивидуальные, групповые, коллективные формы обучен
Описание слайда:

Формы проведения занятий индивидуальные, групповые, коллективные формы обучения; взаимного обучения, самообучения и саморазвития; массовые мероприятия: экскурсии, творческие отчёты, участие в семинарах и т.п Занятия включают в себя теоретическую и практическую части, в зависимости от целесообразности, самостоятельную, творческую работу. Итоговое занятие проводится в форме семинара.

№ слайда 9 После завершения элективного курса «Математика и диета» учащиеся смогут: оце
Описание слайда:

После завершения элективного курса «Математика и диета» учащиеся смогут: оценивать свой режим питания; выяснять насколько питание является рациональным и здоровым; определять продукты растительного и животного происхождения в системе рационального питания рассказывать о необходимости соблюдения принципов рационального питания в сохранении здоровья; получить навыки публичного выступления и умение отстаивать свою позицию.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Особенности врача - диетолога Востребованность людей данной профессии. Характ
Описание слайда:

Особенности врача - диетолога Востребованность людей данной профессии. Характеристика людей, владеющих данной профессией: физиологические особенности; психологические особенности; черты характера

№ слайда 12 Содержание профессии врача – диетолога и связь ее с математикой Изучение осно
Описание слайда:

Содержание профессии врача – диетолога и связь ее с математикой Изучение основ рационального питания: первый принцип рационального питания - баланс питания второй принцип рационального питания – удовлетворение потребности третий принцип рационального питания – режим прима пищи. Изучение последствий чрезмерного или неправильного питания: последствия ожирения; последствия голодания Рассматривание “модных” методов питания: вегетарианство; сыроедение; теория “живой энергии” теория раздельного питания и несовместимости продуктов. Изучение гипо- и авитаминозов, меры их предупреждения. Правила кулинарной обработки продуктов питания.

№ слайда 13 Организация и проведение практикума по составлению персональной диеты. Расчет
Описание слайда:

Организация и проведение практикума по составлению персональной диеты. Расчет поступления питательных веществ в организм человека вместе с продуктами питания. Расчет индекса массы. Расчет расхода энергии за сутки. Расчет суточной потребности детей подросткового возраста в питательных веществах.

№ слайда 14 Подведение итогов о соответствии желания и возможности ученика овладением про
Описание слайда:

Подведение итогов о соответствии желания и возможности ученика овладением профессии врача-диетолога. Подведение итогов изучения данного спецкурса.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 В эпоху научно-технического прогресса в связи с изменившимися условиями труд
Описание слайда:

В эпоху научно-технического прогресса в связи с изменившимися условиями труда и быта все чаще встречаются болезни, возникающие вследствие нарушения обмена веществ (ожирение, анорексия, булимия, сахарный диабет и др.).

№ слайда 17 "Анорексия" - отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в п
Описание слайда:

"Анорексия" - отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в питании. Хроническая анорексия может вылиться в опасное для жизни истощение. Появление анорексии чаще возникает при сильных психических нарушениях, в особенности вызывается фанатичным желанием похудеть.

№ слайда 18 Наиболее часто встречающееся в наше время заболевание, связанное с нарушением
Описание слайда:

Наиболее часто встречающееся в наше время заболевание, связанное с нарушением обмена веществ – ожирение, патологическое увеличение веса за счет избыточного накопления жира.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Задача У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии сос
Описание слайда:

Задача У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии составлял 33 см. Обхват талии самого тяжеловесного из ныне живущих американца Альберта Джексона составил 891% от обхвата талии актрисы. Какой длины рулетку придется использовать, чтобы наверняка найти объем его талии? (294см, т. е. 3м)

№ слайда 21 Практическая работа Вычисление индекса массы тела Показатель соответствия - и
Описание слайда:

Практическая работа Вычисление индекса массы тела Показатель соответствия - индекс массы тела (ИМТ). Для того чтобы вычислить индекс массы тела, необходимо свой вес ( килограммы в квадрате) разделить на свой рост (в сантиметрах) ИМТ=масса^2 (в кг)/ (рост в см). Показатель нормы находится в пределах- 18,5- 25. Так идеальным индексом можно считать цифру ИМТ=22. Если реальная масса тела близка к норме, значит режим для Вас оптимальный. Если ниже нормы, нужно увеличить потребление основных пищевых веществ. Если превышает норму, необходимо снизить калорийность потребляемой пищи, либо увеличить физические нагрузки.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Задача 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 бол
Описание слайда:

Задача 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в витаминах В1 и В2 в миллиграммах. Дефицит витамина В1 может привести к болезни "бери-бери", которая появляется из-за нарушения обмена углеводов. Витамин В2 отвечает за состояние зрения, он необходим для построения защитного слоя сетчатки. Задача 2. Одно число на 5 больше другого. 60% большего числа на 2,7 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в железе и меди в миллиграммах.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Задача 3. Ученик 9 класса за 5 дней съедает 1 кг яблок. Сколько дней ему потр
Описание слайда:

Задача 3. Ученик 9 класса за 5 дней съедает 1 кг яблок. Сколько дней ему потребуется, чтобы съесть поспевшие у него на даче за лето 300 кг яблок? Сколько друзей ему надо позвать на подмогу, чтобы за 100 дней истребить весь урожай? Задача 4. В 100 г чёрной смородины содержится примерно 250 мг витамина С (1г = 1000 м г). Определите содержание витамина С в граммах на 2 кг чёрной смородины.

№ слайда 31 В капусте (свежей или квашеной) содержится большое количество витамина С. Пог
Описание слайда:

В капусте (свежей или квашеной) содержится большое количество витамина С. Поговорим о квашении капусты. Задача 5. Капуста при засолке теряет 20% своего веса. Достаточно ли купить 12 кг свежей капусты, чтобы квашеной капусты получилось 10 кг? Задача 6. Чтобы заквасить 3 кг капусты, необходимо приготовить маринад объёмом 1155 г, в который добавляют сахарный песок, масло подсолнечное, горчицу или бруснику, маринованные косточковые плоды в отношении: 80 : 60 : 1 : 50 : 40. Определите сколько грамм каждого вещества добавляют в маринад?

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Витамин D. В значительных количествах содержится в рыбьем жире, печени, яичн
Описание слайда:

Витамин D. В значительных количествах содержится в рыбьем жире, печени, яичных желтках и др. Образуется в коже человека под влиянием ультрафиолетовых лучей. При его недостатке развивается рахит, кости таких детей содержат недостаточно кальция и фосфора, поэтому искривляется, происходит деформация грудной клетки. Задача 7. Соотношение в рацион массы колбас и сосисок к массе мяса и рыбы должно быть не больше, чем 2 : 5. Сколько грамм колбасных изделий в неделю не повредят здоровью, если всего за неделю школьник съедает 2,1 кг мясных, рыбных и колбасных блюд?

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Витамин Е. Способствует развитию мышц, увеличивает долголетие, способствует н
Описание слайда:

Витамин Е. Способствует развитию мышц, увеличивает долголетие, способствует нормальному развитию плода в организме матери. Им богаты растительные масла, зародыши злаков, зелёные овощи. При приготовлении овощных салатов используйте не только сметану и майонез, но и растительное масло. Задача 8. Масса витамина С, ежедневно необходимая человеку, относится к массе витамина Е, как 4 : 1. Какова суточная потребность в витамине Е, если витамина С мы в день должны употреблять 60 мг?

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Знакомство с таблицами Энергозатраты человека при определенных видах деятельн
Описание слайда:

Знакомство с таблицами Энергозатраты человека при определенных видах деятельности Виды деятельности Энергозатраты человека весом 60кг (ккал/ч) Сон 50 Отдых без сна 65 Чтение в слух 90 Делопроизводство 100 Работа сидя 110 Домашняя работа типа мытья посуды, уборка и т.д. 120 Спокойная ходьба 190 Быстрая ходьба 300 Набор текста на клавиатуре в быстром темпе 120 Одевание и раздевание 101 Пение 104 Сидение 86 Стояние 90 Бег 360 Езда на велосипеде (медленно-быстро) 210-540 Плавание (медленно-быстро) 180-400

№ слайда 38 Суточное потребление энергии для подростков Возраст ребенка	Энергия ккал 11-1
Описание слайда:

Суточное потребление энергии для подростков Возраст ребенка Энергия ккал 11-13 лет мальчики 2700 11-13 лет девочки 2450 14-17 лет мальчики 2900 14-17 лет девочки 2600

№ слайда 39 Калорийность некоторых продуктов питания Пищевые продукты (100 г)	Энергетичес
Описание слайда:

Калорийность некоторых продуктов питания Пищевые продукты (100 г) Энергетическая ценность (ккал) Хлеб пшеничный из муки I сорта        254 Сдобная выпечка 297 Сухари пшеничные 331 Йогурт натуральный 1.5% жирности 51 Кефир нежирный 30 Кефир жирный 59 Молоко 58 Молоко сгущенное с сахаром 315 Сыр российский  371 Свинина жирная  489 Куры  165 Горбуша  147 Пищевые продукты (100 г) Энергетическая ценность (ккал) Конфеты, глазированные шоколадом  396 Подсолнечное масло 899 Картофель отварной 80 Картофель жаренный 192 Говядина отварная 254 Котлета говяжья 220 Рисовая каша 122 Отварная вермишель 100 Колбаса 240 Сливочное мороженое 181

№ слайда 40 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ Образец заполнения таблицы: Пропорция:
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ Образец заполнения таблицы: Пропорция: 100 – 28 200 – Х Х = 200*28:100= 56 г Х = 250*28:100 = 70 г ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ (100Г) ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ (ККАЛ) НА 100 Г НА 200 Г НА 250 Г КАПУСТА БЕЛОКАЧАННАЯ 28 56 70 ЛУК РЕПЧАТЫЙ 43 МОРКОВЬ КРАСНАЯ 33 ПЕРЕЦ КРАСНЫЙ СЛАДКИЙ 27 СВЕКЛА 48 ЧЕСНОК 106 ХЛЕБ РЖАНОЙ 214 ХЛЕБ ПШЕНИЧНЫЙ ИЗ МУКИ I СОРТА 254 СДОБНАЯ ВЫПЕЧКА 297 СУХАРИ ПШЕНИЧНЫЕ 331 ЙОГУРТ НАТУРАЛЬНЫЙ 1,5% ЖИРНОСТИ 51

№ слайда 41 Энергетические затраты человека прямо пропорциональны массе его тела. В табли
Описание слайда:

Энергетические затраты человека прямо пропорциональны массе его тела. В таблице представлены энергозатраты ( в ккал/ч) «стандартного» человека (массой 60 кг) при различных видах деятельности. Определите энергозатраты человека массой 65 кг Виды деятельности Энерго затраты человека весом 60 кг за 1 час Ваше время занятия деятельностью (в часах) Ваш вес кг Ваши энергозатраты в день (ккал) Итого (ккал) Сон 50 8 65 (400*60) =369,2 65 433,3 Отдых без сна 65 1,5 97,5*60 = 90 65 105,6 Чтение вслух 90 1 90*60 = 83 65 97,5 Работа сидя 110 4 440*60 = 406 65 476,6 Спокойная ходьба 190 1 205,8 Быстрая ходьба 300 0,5 Набор текста на клавиатуре в быстором темпе 120 0,5 Одевание и раздевание 101 1

№ слайда 42 Пение	104	0			 Сидение	86	3			 Стояние	90	2			 Бег	360	0,5			 Езда на велосип
Описание слайда:

Пение 104 0 Сидение 86 3 Стояние 90 2 Бег 360 0,5 Езда на велосипеде (медленно-быстро) 210-540 0 Плаванье (медленно-быстро) 180-400 0 Итого (Ккал) 5618,8 ккал Виды деятельности Энерго затраты человека весом 60 кг за 1 час Ваше время занятия деятельностью (в часах) Ваш вес кг Ваши энергозатраты в день (ккал) Итого (ккал)

№ слайда 43 В таблице представлен состав продуктов для приготовления блюда «Свекла позаво
Описание слайда:

В таблице представлен состав продуктов для приготовления блюда «Свекла позаволжски», рассчитанный на 1 кг свеклы. Определите, сколько потребуется каждого продукта, если взять 750 г свеклы Образец заполнения таблицы: 1 кг = 1000 г Пропорция: 1000 г – 250 г 750 г – Х г Х = 750*250:1000 = 187,5 г Продукты Количество На 1 кг свеклы На 750 г свеклы Морковь 250 г 750*250:1000 = 187,5 г Грибы сушеные 12 шт. 750*12:1000 = 9 шт. Лук репчатый 2 головки 750*2:1000 = 1,5 головки Сметана 100 г. 750*100:1000 = 75 г

№ слайда 44 Рассчитать калорийность съеденного блюда Образец заполнения таблицы: 899 – 10
Описание слайда:

Рассчитать калорийность съеденного блюда Образец заполнения таблицы: 899 – 100% х - 20% Х = (899*20):100 = 179,8 Ккал Список употреблявшихся Вами продуктов Калорийность на 100г продукта Вес Вами съеденного продукта (г) Калорийность Вами съеденного (Ккал) Итого (Ккал) Конфеты, глазированные шоколадом  396 100 (396*100):100 Или 396*1 396 Подсолнечное масло 899 20 (899*20):100 Или 899*0,2 179,8 Картофель отварной 80 200 (80*200):100 Или 80*2 160 Итого 735,8

№ слайда 45 Практическая работа «Составление примерного меню школьника» Меню шестиразовог
Описание слайда:

Практическая работа «Составление примерного меню школьника» Меню шестиразового питания ребенка школьного возраста на один день составила ученица 9А класса Кошелева Елена ЗАВТРАК 1. Запеканка творожная (Творог, яйцо, мука, сахар, сметана)100 2. Каша овсяная молочная с маслом сливочным (пшено, молоко, сахар, масло сливочное) 180/5 3. Чай с сахаром (чай, сахар)200 ЗАВТРАК 1. Фрукты свежие 200 2. Бутерброд: хлеб/сыр25/8 ОБЕД 1. Суп рыбный с овощами (рыба, картофель, морковь, лук, капуста, кабачки, горошек зеленый, масло растительное)400 2. Котлеты мясные запеченные (говядина, хлеб пшеничный)90 3. Вермишель отварная (макаронные изделия)100 4. Салат (свекла, горошек зеленый, масло растительное)100/10 5. Компот из свежих яблок с сахаром (яблоки свежие, сахар)200 ПОЛДНИК 1.Чай с сахаром (чай, сахар) 200 2. Булочка сдобная 75 УЖИН 1. Курица отварная (курица)65 2. Пюре картофельное (картофель, молоко, масло сливочное)180/5 3. Овощной салат (капуста, яблоки, морковь, масло растительное)75/5 4. Компот из свежих яблок с сахаром (яблоки свежие, сахар)200 ПЕРЕД СНОМ 1. Кефир, 2,5%230 НА ВЕСЬ ДЕНЬ 1.Хлеб пшеничный, хлеб ржаной210

№ слайда 46 Ежедневно организм ребенка 7-11 лет должен получать с пищей 75 г белков, 79 г
Описание слайда:

Ежедневно организм ребенка 7-11 лет должен получать с пищей 75 г белков, 79 г жиров и 341 г углеводов. А энергетическая ценность пищи в среднем не должна превышать 2300 килокалорий Меню шестиразового питания ребенка школьного возраста на один день составила ученица 9Б класса Кулешова Татьяна Завтрак: мюсли с молоком - 100 г, чай с лимоном - 200 мл. Второй завтрак: сосиска (колбаска) для школьного питания - 50 г, капуста тушеная - 100 г, помидор свежий - 30 г, чай с лимоном - 200 мл, фрукты - 120 г, хлеб - 20 г. Обед: салат из морской капусты - 60 г, суп картофельный с бобовыми - 250 г, рыба припущенная - 75 г, рис отварной - 100 г, отвар шиповника - 200 мл, хлеб - 20 г. Полдник: мармелад - 20 г, фрукты - 150 г, сок фруктовый - 200 мл. Ужин: салат из огурцов - 60 г, мясо отварное, тушенное с картофелем - 150 г, чай с сахаром - 200 мл, хлеб - 20 г. На ночь: кисломолочный напиток - 100 мл.

№ слайда 47 ПРОЕКТ: «Зачем нам нужен второй, школьный, завтрак и обед? Как они влияет на
Описание слайда:

ПРОЕКТ: «Зачем нам нужен второй, школьный, завтрак и обед? Как они влияет на наше здоровье, а, может быть, и на нашу успеваемость?» План: Объект наблюдения: завтраки и обеды в школьной столовой Цель: определить значение завтрака и обеда для учащихся школы Задачи: 1. узнать, что такое завтрак и обед, и какими они должны быть, познакомиться с таблицами калорийности продуктов; 2. изучить меню школьной столовой, рассчитать калорийность завтраков и обедов, проанализировать меню школьной столовой; 3. провести опрос среди пятиклассников школы и сделать выводы 4. выяснить, как влияет завтрак и обед на состояние здоровья учащихся, их работоспособность и успеваемость; 5. рекомендовать учащимся в необходимость второго завтрака и обеда в школьной столовой. 6. составить свое меню с учетом пожеланий опрошенных и количеством калорий

№ слайда 48 4. Методы исследования: •сбор информации из книг, ресурсов интернета; •анкет
Описание слайда:

4. Методы исследования: •сбор информации из книг, ресурсов интернета; •анкетирование; •собеседование; •анализ; •сравнение; •обобщение. 5. Место проведения: опрос пятиклассников в стенах школы, посещение школьной столовой и изучение ее меню. Срок наблюдения: 14 – 18 марта 2011 г. Круг лиц отвечающих за проведение наблюдения: Валышкина Марина, Гелевая Анастасия, Кошелева Елена.

№ слайда 49
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров314
Номер материала ДВ-280034
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх