1152804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация на тему "Математика и диета"

Презентация на тему "Математика и диета"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
МБОУ «Школа № 19(25)» Элективный курс - одно из средств формирования культуры...
Самое драгоценное у человека  - это здоровье. Только здоровый,  всесторонне...
Для того, чтобы управлять своим организмом, необходимо, прежде всего, знать,...
Элективный курс «Математика и диета» рассчитан на 17 часов, рассматривает та...
Цели предлагаемой программы: расширять кругозор учащихся; повышать степень во...
• расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Мате...
Виды обучения В процессе педагогической деятельности задействованы следующие...
Формы проведения занятий индивидуальные, групповые, коллективные формы обучен...
После завершения элективного курса «Математика и диета» учащиеся смогут: оце...
Особенности врача - диетолога Востребованность людей данной профессии. Характ...
Содержание профессии врача – диетолога и связь ее с математикой Изучение осно...
Организация и проведение практикума по составлению персональной диеты. Расчет...
Подведение итогов о соответствии желания и возможности ученика овладением про...
В эпоху научно-технического прогресса в связи с изменившимися условиями труд...
"Анорексия" - отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в п...
Наиболее часто встречающееся в наше время заболевание, связанное с нарушением...
Задача У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии сос...
Практическая работа Вычисление индекса массы тела Показатель соответствия - и...
Задача 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 бол...
Задача 3. Ученик 9 класса за 5 дней съедает 1 кг яблок. Сколько дней ему потр...
В капусте (свежей или квашеной) содержится большое количество витамина С. Пог...
Витамин D. В значительных количествах содержится в рыбьем жире, печени, яичн...
Витамин Е. Способствует развитию мышц, увеличивает долголетие, способствует н...
Знакомство с таблицами Энергозатраты человека при определенных видах деятельн...
Суточное потребление энергии для подростков Возраст ребенка	Энергия ккал 11-1...
Калорийность некоторых продуктов питания Пищевые продукты (100 г)	Энергетичес...
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ Образец заполнения таблицы: Пропорция:...
Энергетические затраты человека прямо пропорциональны массе его тела. В табли...
Пение	104	0			 Сидение	86	3			 Стояние	90	2			 Бег	360	0,5			 Езда на велосип...
В таблице представлен состав продуктов для приготовления блюда «Свекла позаво...
Рассчитать калорийность съеденного блюда Образец заполнения таблицы: 899 – 10...
Практическая работа «Составление примерного меню школьника» Меню шестиразовог...
Ежедневно организм ребенка 7-11 лет должен получать с пищей 75 г белков, 79 г...
ПРОЕКТ: «Зачем нам нужен второй, школьный, завтрак и обед? Как они влияет на...
4. Методы исследования: •сбор информации из книг, ресурсов интернета; •анкет...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ «Школа № 19(25)» Элективный курс - одно из средств формирования культуры
Описание слайда:

МБОУ «Школа № 19(25)» Элективный курс - одно из средств формирования культуры здоровья школьников Подготовила: учитель математики О.Н. Савичева г.Рязань

2 слайд Самое драгоценное у человека  - это здоровье. Только здоровый,  всесторонне
Описание слайда:

Самое драгоценное у человека  - это здоровье. Только здоровый,  всесторонне развитый, образованный человек способен быть настоящим творцом собственной судьбы. Здоровье нельзя купить, ни за какие деньги, но сформировать его и сохранить на долгие годы может каждый, если раз и навсегда выберет здоровый образ жизни. Подростковый возраст – прекрасная пора взросления. В этом возрасте в организме человека происходят заметные изменения, а кроме этого начинает формироваться свой образ жизни. Очень важно «правильно повзрослеть»: не приобрести вредных привычек, а главное - научиться управлять своим здоровьем.

3 слайд Для того, чтобы управлять своим организмом, необходимо, прежде всего, знать,
Описание слайда:

Для того, чтобы управлять своим организмом, необходимо, прежде всего, знать, что и почему для него полезно, а что вредно. Ответить на эти вопросы девятиклассникам поможет элективный курс «Математика и диета». Программа данного курса актуальна в условиях подготовки к осознанному выбору дальнейшего профиля обучения; имеет ориентационную направленность; показывает, что математика в наши дни проникла во все сферы жизни и овладение практически любой профессией требует тех или иных знаний по математике; опирается на знания и умения, полученные школьниками при изучении биологии, физики, химии и т.д.; поддерживает и углубляет знания по этим предметам.

4 слайд Элективный курс «Математика и диета» рассчитан на 17 часов, рассматривает та
Описание слайда:

Элективный курс «Математика и диета» рассчитан на 17 часов, рассматривает такие вопросы, как особенности профессии врача-диетолога, содержание данной профессии и возможности ее реализации, составление режима питания и индивидуальной диеты.

5 слайд Цели предлагаемой программы: расширять кругозор учащихся; повышать степень во
Описание слайда:

Цели предлагаемой программы: расширять кругозор учащихся; повышать степень вовлеченности учащихся в учебно-творческую деятельность; пробуждать активность исследовательских и познавательных интересов; развивать логического и творческого мышления; повышать математическую культуру учащихся; формировать у учащихся: осознанное отношение к здоровью как к ценности жизни; способности использовать в поведении всю информацию, которая служит сохранению и укреплению здоровья; конкретных привычек здорового образа жизни. оказать помощь школьникам в осознанном выборе профессии для дальнейшего обучения на естественно - научном профиле.

6 слайд • расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Мате
Описание слайда:

• расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Математика и диета”; • создать условия для формирования у подростков навыков общей культуры, включая культуру питания; • обеспечить профилактику и отказ от вредных продуктов питания; • способствовать формированию положительной мотивации выработки своего индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить своё здоровье в современных условиях жизни.

7 слайд Виды обучения В процессе педагогической деятельности задействованы следующие
Описание слайда:

Виды обучения В процессе педагогической деятельности задействованы следующие виды обучения: традиционное (объяснительно-иллюстративное) обучение, проблемное (самостоятельное добывание знаний в процессе решения учебных проблем, развитие творческого мышления и познавательной активности учащихся) и инновационное (самообразование, самовоспитание, саморазвитие учащихся посредством самостоятельной работы с информационным и методическим материалами).

8 слайд Формы проведения занятий индивидуальные, групповые, коллективные формы обучен
Описание слайда:

Формы проведения занятий индивидуальные, групповые, коллективные формы обучения; взаимного обучения, самообучения и саморазвития; массовые мероприятия: экскурсии, творческие отчёты, участие в семинарах и т.п Занятия включают в себя теоретическую и практическую части, в зависимости от целесообразности, самостоятельную, творческую работу. Итоговое занятие проводится в форме семинара.

9 слайд После завершения элективного курса «Математика и диета» учащиеся смогут: оце
Описание слайда:

После завершения элективного курса «Математика и диета» учащиеся смогут: оценивать свой режим питания; выяснять насколько питание является рациональным и здоровым; определять продукты растительного и животного происхождения в системе рационального питания рассказывать о необходимости соблюдения принципов рационального питания в сохранении здоровья; получить навыки публичного выступления и умение отстаивать свою позицию.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Особенности врача - диетолога Востребованность людей данной профессии. Характ
Описание слайда:

Особенности врача - диетолога Востребованность людей данной профессии. Характеристика людей, владеющих данной профессией: физиологические особенности; психологические особенности; черты характера

12 слайд Содержание профессии врача – диетолога и связь ее с математикой Изучение осно
Описание слайда:

Содержание профессии врача – диетолога и связь ее с математикой Изучение основ рационального питания: первый принцип рационального питания - баланс питания второй принцип рационального питания – удовлетворение потребности третий принцип рационального питания – режим прима пищи. Изучение последствий чрезмерного или неправильного питания: последствия ожирения; последствия голодания Рассматривание “модных” методов питания: вегетарианство; сыроедение; теория “живой энергии” теория раздельного питания и несовместимости продуктов. Изучение гипо- и авитаминозов, меры их предупреждения. Правила кулинарной обработки продуктов питания.

13 слайд Организация и проведение практикума по составлению персональной диеты. Расчет
Описание слайда:

Организация и проведение практикума по составлению персональной диеты. Расчет поступления питательных веществ в организм человека вместе с продуктами питания. Расчет индекса массы. Расчет расхода энергии за сутки. Расчет суточной потребности детей подросткового возраста в питательных веществах.

14 слайд Подведение итогов о соответствии желания и возможности ученика овладением про
Описание слайда:

Подведение итогов о соответствии желания и возможности ученика овладением профессии врача-диетолога. Подведение итогов изучения данного спецкурса.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд В эпоху научно-технического прогресса в связи с изменившимися условиями труд
Описание слайда:

В эпоху научно-технического прогресса в связи с изменившимися условиями труда и быта все чаще встречаются болезни, возникающие вследствие нарушения обмена веществ (ожирение, анорексия, булимия, сахарный диабет и др.).

17 слайд "Анорексия" - отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в п
Описание слайда:

"Анорексия" - отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в питании. Хроническая анорексия может вылиться в опасное для жизни истощение. Появление анорексии чаще возникает при сильных психических нарушениях, в особенности вызывается фанатичным желанием похудеть.

18 слайд Наиболее часто встречающееся в наше время заболевание, связанное с нарушением
Описание слайда:

Наиболее часто встречающееся в наше время заболевание, связанное с нарушением обмена веществ – ожирение, патологическое увеличение веса за счет избыточного накопления жира.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Задача У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии сос
Описание слайда:

Задача У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии составлял 33 см. Обхват талии самого тяжеловесного из ныне живущих американца Альберта Джексона составил 891% от обхвата талии актрисы. Какой длины рулетку придется использовать, чтобы наверняка найти объем его талии? (294см, т. е. 3м)

21 слайд Практическая работа Вычисление индекса массы тела Показатель соответствия - и
Описание слайда:

Практическая работа Вычисление индекса массы тела Показатель соответствия - индекс массы тела (ИМТ). Для того чтобы вычислить индекс массы тела, необходимо свой вес ( килограммы в квадрате) разделить на свой рост (в сантиметрах) ИМТ=масса^2 (в кг)/ (рост в см). Показатель нормы находится в пределах- 18,5- 25. Так идеальным индексом можно считать цифру ИМТ=22. Если реальная масса тела близка к норме, значит режим для Вас оптимальный. Если ниже нормы, нужно увеличить потребление основных пищевых веществ. Если превышает норму, необходимо снизить калорийность потребляемой пищи, либо увеличить физические нагрузки.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд Задача 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 бол
Описание слайда:

Задача 1. Одно из чисел на 0,3 больше другого. 60% большего числа на 0,03 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в витаминах В1 и В2 в миллиграммах. Дефицит витамина В1 может привести к болезни "бери-бери", которая появляется из-за нарушения обмена углеводов. Витамин В2 отвечает за состояние зрения, он необходим для построения защитного слоя сетчатки. Задача 2. Одно число на 5 больше другого. 60% большего числа на 2,7 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в железе и меди в миллиграммах.

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд Задача 3. Ученик 9 класса за 5 дней съедает 1 кг яблок. Сколько дней ему потр
Описание слайда:

Задача 3. Ученик 9 класса за 5 дней съедает 1 кг яблок. Сколько дней ему потребуется, чтобы съесть поспевшие у него на даче за лето 300 кг яблок? Сколько друзей ему надо позвать на подмогу, чтобы за 100 дней истребить весь урожай? Задача 4. В 100 г чёрной смородины содержится примерно 250 мг витамина С (1г = 1000 м г). Определите содержание витамина С в граммах на 2 кг чёрной смородины.

31 слайд В капусте (свежей или квашеной) содержится большое количество витамина С. Пог
Описание слайда:

В капусте (свежей или квашеной) содержится большое количество витамина С. Поговорим о квашении капусты. Задача 5. Капуста при засолке теряет 20% своего веса. Достаточно ли купить 12 кг свежей капусты, чтобы квашеной капусты получилось 10 кг? Задача 6. Чтобы заквасить 3 кг капусты, необходимо приготовить маринад объёмом 1155 г, в который добавляют сахарный песок, масло подсолнечное, горчицу или бруснику, маринованные косточковые плоды в отношении: 80 : 60 : 1 : 50 : 40. Определите сколько грамм каждого вещества добавляют в маринад?

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Витамин D. В значительных количествах содержится в рыбьем жире, печени, яичн
Описание слайда:

Витамин D. В значительных количествах содержится в рыбьем жире, печени, яичных желтках и др. Образуется в коже человека под влиянием ультрафиолетовых лучей. При его недостатке развивается рахит, кости таких детей содержат недостаточно кальция и фосфора, поэтому искривляется, происходит деформация грудной клетки. Задача 7. Соотношение в рацион массы колбас и сосисок к массе мяса и рыбы должно быть не больше, чем 2 : 5. Сколько грамм колбасных изделий в неделю не повредят здоровью, если всего за неделю школьник съедает 2,1 кг мясных, рыбных и колбасных блюд?

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд Витамин Е. Способствует развитию мышц, увеличивает долголетие, способствует н
Описание слайда:

Витамин Е. Способствует развитию мышц, увеличивает долголетие, способствует нормальному развитию плода в организме матери. Им богаты растительные масла, зародыши злаков, зелёные овощи. При приготовлении овощных салатов используйте не только сметану и майонез, но и растительное масло. Задача 8. Масса витамина С, ежедневно необходимая человеку, относится к массе витамина Е, как 4 : 1. Какова суточная потребность в витамине Е, если витамина С мы в день должны употреблять 60 мг?

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд Знакомство с таблицами Энергозатраты человека при определенных видах деятельн
Описание слайда:

Знакомство с таблицами Энергозатраты человека при определенных видах деятельности Виды деятельности Энергозатраты человека весом 60кг (ккал/ч) Сон 50 Отдых без сна 65 Чтение в слух 90 Делопроизводство 100 Работа сидя 110 Домашняя работа типа мытья посуды, уборка и т.д. 120 Спокойная ходьба 190 Быстрая ходьба 300 Набор текста на клавиатуре в быстром темпе 120 Одевание и раздевание 101 Пение 104 Сидение 86 Стояние 90 Бег 360 Езда на велосипеде (медленно-быстро) 210-540 Плавание (медленно-быстро) 180-400

38 слайд Суточное потребление энергии для подростков Возраст ребенка	Энергия ккал 11-1
Описание слайда:

Суточное потребление энергии для подростков Возраст ребенка Энергия ккал 11-13 лет мальчики 2700 11-13 лет девочки 2450 14-17 лет мальчики 2900 14-17 лет девочки 2600

39 слайд Калорийность некоторых продуктов питания Пищевые продукты (100 г)	Энергетичес
Описание слайда:

Калорийность некоторых продуктов питания Пищевые продукты (100 г) Энергетическая ценность (ккал) Хлеб пшеничный из муки I сорта        254 Сдобная выпечка 297 Сухари пшеничные 331 Йогурт натуральный 1.5% жирности 51 Кефир нежирный 30 Кефир жирный 59 Молоко 58 Молоко сгущенное с сахаром 315 Сыр российский  371 Свинина жирная  489 Куры  165 Горбуша  147 Пищевые продукты (100 г) Энергетическая ценность (ккал) Конфеты, глазированные шоколадом  396 Подсолнечное масло 899 Картофель отварной 80 Картофель жаренный 192 Говядина отварная 254 Котлета говяжья 220 Рисовая каша 122 Отварная вермишель 100 Колбаса 240 Сливочное мороженое 181

40 слайд ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ Образец заполнения таблицы: Пропорция:
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ Образец заполнения таблицы: Пропорция: 100 – 28 200 – Х Х = 200*28:100= 56 г Х = 250*28:100 = 70 г ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ (100Г) ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ (ККАЛ) НА 100 Г НА 200 Г НА 250 Г КАПУСТА БЕЛОКАЧАННАЯ 28 56 70 ЛУК РЕПЧАТЫЙ 43 МОРКОВЬ КРАСНАЯ 33 ПЕРЕЦ КРАСНЫЙ СЛАДКИЙ 27 СВЕКЛА 48 ЧЕСНОК 106 ХЛЕБ РЖАНОЙ 214 ХЛЕБ ПШЕНИЧНЫЙ ИЗ МУКИ I СОРТА 254 СДОБНАЯ ВЫПЕЧКА 297 СУХАРИ ПШЕНИЧНЫЕ 331 ЙОГУРТ НАТУРАЛЬНЫЙ 1,5% ЖИРНОСТИ 51

41 слайд Энергетические затраты человека прямо пропорциональны массе его тела. В табли
Описание слайда:

Энергетические затраты человека прямо пропорциональны массе его тела. В таблице представлены энергозатраты ( в ккал/ч) «стандартного» человека (массой 60 кг) при различных видах деятельности. Определите энергозатраты человека массой 65 кг Виды деятельности Энерго затраты человека весом 60 кг за 1 час Ваше время занятия деятельностью (в часах) Ваш вес кг Ваши энергозатраты в день (ккал) Итого (ккал) Сон 50 8 65 (400*60) =369,2 65 433,3 Отдых без сна 65 1,5 97,5*60 = 90 65 105,6 Чтение вслух 90 1 90*60 = 83 65 97,5 Работа сидя 110 4 440*60 = 406 65 476,6 Спокойная ходьба 190 1 205,8 Быстрая ходьба 300 0,5 Набор текста на клавиатуре в быстором темпе 120 0,5 Одевание и раздевание 101 1

42 слайд Пение	104	0			 Сидение	86	3			 Стояние	90	2			 Бег	360	0,5			 Езда на велосип
Описание слайда:

Пение 104 0 Сидение 86 3 Стояние 90 2 Бег 360 0,5 Езда на велосипеде (медленно-быстро) 210-540 0 Плаванье (медленно-быстро) 180-400 0 Итого (Ккал) 5618,8 ккал Виды деятельности Энерго затраты человека весом 60 кг за 1 час Ваше время занятия деятельностью (в часах) Ваш вес кг Ваши энергозатраты в день (ккал) Итого (ккал)

43 слайд В таблице представлен состав продуктов для приготовления блюда «Свекла позаво
Описание слайда:

В таблице представлен состав продуктов для приготовления блюда «Свекла позаволжски», рассчитанный на 1 кг свеклы. Определите, сколько потребуется каждого продукта, если взять 750 г свеклы Образец заполнения таблицы: 1 кг = 1000 г Пропорция: 1000 г – 250 г 750 г – Х г Х = 750*250:1000 = 187,5 г Продукты Количество На 1 кг свеклы На 750 г свеклы Морковь 250 г 750*250:1000 = 187,5 г Грибы сушеные 12 шт. 750*12:1000 = 9 шт. Лук репчатый 2 головки 750*2:1000 = 1,5 головки Сметана 100 г. 750*100:1000 = 75 г

44 слайд Рассчитать калорийность съеденного блюда Образец заполнения таблицы: 899 – 10
Описание слайда:

Рассчитать калорийность съеденного блюда Образец заполнения таблицы: 899 – 100% х - 20% Х = (899*20):100 = 179,8 Ккал Список употреблявшихся Вами продуктов Калорийность на 100г продукта Вес Вами съеденного продукта (г) Калорийность Вами съеденного (Ккал) Итого (Ккал) Конфеты, глазированные шоколадом  396 100 (396*100):100 Или 396*1 396 Подсолнечное масло 899 20 (899*20):100 Или 899*0,2 179,8 Картофель отварной 80 200 (80*200):100 Или 80*2 160 Итого 735,8

45 слайд Практическая работа «Составление примерного меню школьника» Меню шестиразовог
Описание слайда:

Практическая работа «Составление примерного меню школьника» Меню шестиразового питания ребенка школьного возраста на один день составила ученица 9А класса Кошелева Елена ЗАВТРАК 1. Запеканка творожная (Творог, яйцо, мука, сахар, сметана)100 2. Каша овсяная молочная с маслом сливочным (пшено, молоко, сахар, масло сливочное) 180/5 3. Чай с сахаром (чай, сахар)200 ЗАВТРАК 1. Фрукты свежие 200 2. Бутерброд: хлеб/сыр25/8 ОБЕД 1. Суп рыбный с овощами (рыба, картофель, морковь, лук, капуста, кабачки, горошек зеленый, масло растительное)400 2. Котлеты мясные запеченные (говядина, хлеб пшеничный)90 3. Вермишель отварная (макаронные изделия)100 4. Салат (свекла, горошек зеленый, масло растительное)100/10 5. Компот из свежих яблок с сахаром (яблоки свежие, сахар)200 ПОЛДНИК 1.Чай с сахаром (чай, сахар) 200 2. Булочка сдобная 75 УЖИН 1. Курица отварная (курица)65 2. Пюре картофельное (картофель, молоко, масло сливочное)180/5 3. Овощной салат (капуста, яблоки, морковь, масло растительное)75/5 4. Компот из свежих яблок с сахаром (яблоки свежие, сахар)200 ПЕРЕД СНОМ 1. Кефир, 2,5%230 НА ВЕСЬ ДЕНЬ 1.Хлеб пшеничный, хлеб ржаной210

46 слайд Ежедневно организм ребенка 7-11 лет должен получать с пищей 75 г белков, 79 г
Описание слайда:

Ежедневно организм ребенка 7-11 лет должен получать с пищей 75 г белков, 79 г жиров и 341 г углеводов. А энергетическая ценность пищи в среднем не должна превышать 2300 килокалорий Меню шестиразового питания ребенка школьного возраста на один день составила ученица 9Б класса Кулешова Татьяна Завтрак: мюсли с молоком - 100 г, чай с лимоном - 200 мл. Второй завтрак: сосиска (колбаска) для школьного питания - 50 г, капуста тушеная - 100 г, помидор свежий - 30 г, чай с лимоном - 200 мл, фрукты - 120 г, хлеб - 20 г. Обед: салат из морской капусты - 60 г, суп картофельный с бобовыми - 250 г, рыба припущенная - 75 г, рис отварной - 100 г, отвар шиповника - 200 мл, хлеб - 20 г. Полдник: мармелад - 20 г, фрукты - 150 г, сок фруктовый - 200 мл. Ужин: салат из огурцов - 60 г, мясо отварное, тушенное с картофелем - 150 г, чай с сахаром - 200 мл, хлеб - 20 г. На ночь: кисломолочный напиток - 100 мл.

47 слайд ПРОЕКТ: «Зачем нам нужен второй, школьный, завтрак и обед? Как они влияет на
Описание слайда:

ПРОЕКТ: «Зачем нам нужен второй, школьный, завтрак и обед? Как они влияет на наше здоровье, а, может быть, и на нашу успеваемость?» План: Объект наблюдения: завтраки и обеды в школьной столовой Цель: определить значение завтрака и обеда для учащихся школы Задачи: 1. узнать, что такое завтрак и обед, и какими они должны быть, познакомиться с таблицами калорийности продуктов; 2. изучить меню школьной столовой, рассчитать калорийность завтраков и обедов, проанализировать меню школьной столовой; 3. провести опрос среди пятиклассников школы и сделать выводы 4. выяснить, как влияет завтрак и обед на состояние здоровья учащихся, их работоспособность и успеваемость; 5. рекомендовать учащимся в необходимость второго завтрака и обеда в школьной столовой. 6. составить свое меню с учетом пожеланий опрошенных и количеством калорий

48 слайд 4. Методы исследования: •сбор информации из книг, ресурсов интернета; •анкет
Описание слайда:

4. Методы исследования: •сбор информации из книг, ресурсов интернета; •анкетирование; •собеседование; •анализ; •сравнение; •обобщение. 5. Место проведения: опрос пятиклассников в стенах школы, посещение школьной столовой и изучение ее меню. Срок наблюдения: 14 – 18 марта 2011 г. Круг лиц отвечающих за проведение наблюдения: Валышкина Марина, Гелевая Анастасия, Кошелева Елена.

49 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-280034

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.