Презентация на тему "Математика в начальной школе как средство формирования ведущей образовательной компетенции – умения учиться"

• 1 слайд

  Математика в начальной школе как средство формирования ведущей образовательной компетенции – умения учиться
  
  

• 2 слайд

  Ключевой стратегический приоритет
  непрерывного образования
  формирование умения учиться
  

• 3 слайд

  «Школьное обучение никогда
  не начинается с пустого места,
  а всегда опирается на
  определённую стадию развития, проделанную ребёнком».
  Л. С. Выготский
  

• 4 слайд

  «Он не умеет учиться…»
  

• 5 слайд

  Ключевые понятия
  ФГОС НОО:
  Деятельность
  Развитие
  Формирование
  Воспитание
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Урок «открытия» нового знания
  Мотивация к учебной деятельности
  Пробное учебное действие
  Выявление места и причины затруднения
  Построение проекта выхода из затруднения
  Реализация проекта
  Первичное закрепление во внешней речи
  Самостоятельная работа с самопроверкой
  Включение в систему знаний
  Рефлексия
  
  

• 8 слайд

  1. Мотивация к учебной деятельности
  
  

• 9 слайд

  2. Пробное учебное действие
  
  

• 10 слайд

  3. Выявление места и причины затруднения
  

• 11 слайд

  4. Построение проекта выхода из затруднения
  
  

• 12 слайд

  5. Реализация построенного проекта
  
  
  6. Первичное закрепление
  во внешней речи
  
  

• 13 слайд

  7. Самостоятельная работа с самопроверкой
  
  

• 14 слайд

  8. Включение в систему знаний
  9. Рефлексия учебной деятельности
  
  

• 15 слайд

  «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность»
  Б.Шоу
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – усваиваю».
  (Китайская народная мудрость)
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  Цель: структурирование учебного материала, оживление внимания учащихся.
  «Мозговой штурм»
  
  
  
  

• 21 слайд

  Метод «Инфо-угадай-ка»
  
  Цель: развитие индуктивных и дедуктивных логических умозаключений.
  
  
  

• 22 слайд

  Метод «Кластер»
  
  Цель: включение новых знаний в систему уже имеющихся по той или иной проблеме.
  
  
  
  

• 23 слайд

  
  
  Метод «Кластер»
  АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
  ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
  ВИДЫ
  
  ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
  ЦЕЛИ
  ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
  ГРУППОВАЯ
  ИНФО-
  УГАДАЙ-КА»
  «КЛАСТЕР»
  «Чудесный цветок»
  «ФРУКТОВЫЙ САД»
  НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
  УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  КОММУНИКАЦИЯ
  МОТИВАЦИЯ
  САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
  УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  

• 24 слайд

  «Композиция»
  Обсуждение в группах:
  «Ульи»
  «На линии огня»
  
  

• 25 слайд

  Метод «Пометки на полях» или «Инсерт»
  

• 26 слайд

  Метод «Синквейн»
  АКТИВНЫЙ
  МЕТОД
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
  Применяют на различных этапах урока.
  УСПЕХ
  РАЗВИВАЕТ
  АКТИВИЗИРУЕТ
  УЧИТ
  

• 27 слайд

  
  
  
  Методы на этапе рефлексии
  
  «Цветик-семицветик»
  «Мудрый совет»
  «Итоговый круг»
  «Мешочек»
  «Ромашка»
  
  
  
  
  
  

• 28 слайд

  «Начало есть более чем половина всего…»
  (Аристотель)