Презентация на тему "Местоимение"

• 1 слайд

  Тема урока : Местоимение
  Цели урока : 1. Активизировать
  знание по теме « Местоимение» .
  2. Формировать умения нахождения
  местоимений в тексте и определить
  разряды местоимений .
  3.Воспитывать любовь к Родине – РК и
  уважительное отношение к русскому языку.
  
  

• 2 слайд

  Методы : словесный , наглядный ,
  практический, интерактивный .
  Тип урока : урок - повторение .
  Формы работы : групповая работа,
  частично – поисковый , критическое
  мышление , оценивание .
  Ресурсы : интерактивная доска
  

• 3 слайд

  1 Сақ сөзінің мағынасы
  2. Сақ топтары
  Кестені дұрыс толтыру
  Сақ парадайа
  Сақ тиграхауда
  Сақ хаумаварга
  Сақтар
  Дайлар,
  массагеттер,
  исседондар
  Сақ парадайа
  Сақ тиграхауда
  Сақ хаумаварга
  
  Эпиграф урока :
  
  Давайте , дети , учиться начнём
  И знания светлые нити навек
  Свою благородную память вплетем !
  Ы . Алтынсарин .
  

• 4 слайд

  Позитивный настрой
  Что такое позитив ?
  Это хорошая улыбка .
  Это лёгкость .
  Это мечта для счастливой жизни
  Это желание делать доброе близкому .
  Это огромное сердце в груди .
  Это солнце , море , вселенная .!
  

• 5 слайд

  Деление на группы
  Ребята , перед вами на столах лежат разноцветные стикеры . Посмотрите на них внимательно и выберите один из них , которому соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас .
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  Какое правило напомним друг
  другу ?
  
  Уважаю себя – уважаю других .
  
  Мнение группы – правильное .
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Заповеди урока :
  
  * Говори к месту .
  * Знай меру .
  * Не поддавайся зависти , корысти .
  *Бери убеждением , а не силой .
  * Язык твой пусть не обгоняет твоего ума .
  ** Что возмущает тебя в ближнем , того не делай сам .
  

• 8 слайд

  Моя Родина - Казахстан
  
  У меня в руках глобус , на котором обозначены все страны света . Кто из вас хотел бы уехать куда – нибудь в далёкую страну жить ?
  - Да , ребята , никто из ни за что не уехал бы . Потому что здесь обозначена страна , которую мы очень любим . Это наша Родина – Казахстан .
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  Моя любовь к степному краю безгранична ,
  
  И ничего нет здешних мест милей .
  
  Ведь Казахстан – моя Отчизна ,
  
  Я здесь живу , я поклоняюсь ей .
  
  
  - назовите местоимения в этом четверостишии
  
  .
  

• 10 слайд

  Шкатулки с вопросами
  Каких частей речи заменяет местоимение ?
  Синтаксическая роль местоимения в предложении .
  На какие
  разряды делятся
  местоимения ?
  Назовите морф.
  признаки местоим .
  Что такое местоимение?
  

• 11 слайд

  Морфологический разбор местоимения
  
  Начальная форма
  ( им.п. )
  Лицо .
  Число .
  Род .
  Падеж .
  Меня ;
  С нами ;
  
  Ему ;
  
  О них ;
  
  С ней .
  
  

• 12 слайд

  Просклонять
  личные местоимения
  по падежам
  
  Ты
  
  Я
  Она
  

• 13 слайд

  Определите местоимение в именительном падеже .
  У него , к ней , с вами , о тебе ,
  у них , для меня , к нам , никого ,
  моему , кого – то ,таким , самому .
  
  - Какое местоимение не имеет именительного падежа ?
  Вывод
  

• 14 слайд

  Опред.
  местоим.
  Неопред .
  местоим.
  Разряды
  местоимений
  Притяж.
  местоим.
  Отрицат.
  местоим.
  Личные
  местим.
  Вопросит.
  относит .
  мест.
  
  
  
  Возврат.
  местоим.
  Указат.
  местоим.
  
  
  
  

• 15 слайд

  Слитное и раздельное написание не и ни в местоимениях
  Люблю того, кто не обидит (ни)кого. Обидеть каждый может, а пожалеть (не) кому. (Не) чего на зеркало пенять, коли рожа крива.
  Поехали с орехами – приедут (ни) (с) чем. Плохого человека (ни) чем
  (не) уважишь .
  

• 16 слайд

  Распознавание разрядов местоимений .
  ( определите падеж местоимений )
  Как – то зимой я устроил кормушку под самым окном нашего лесного домика . Всякий раз неизменно появлялся и поползень . Наверное , не все видели и знают эту небольшую и очень весёлую птицу .
  

• 17 слайд

  Определите разряды всех местоимений в тексте .
  
  На рыбную ловлю мы отправились той дорогой ,
  
  которая вела к озеру . На всякий случай мы взяли с
  
  собой корзинки для грибов и ягод . Некоторое время
  
  мы ничего не видели , кроме зарослей . Что блеснуло
  
  вдалеке ? Это показалось озеро .
  

• 18 слайд

  Найдите в тексте
  местоимения и укажите
  их разряды .
  ( стихи Л.Татьянчевой
  И А . Барто )
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Мелькнуло ....
  
  мною моё
  
  детство .
  Егор сидел ...
  
  мной .
  Вставить подходящие по смыслу предлоги
  ( предо , под , ко , со )
  Ты всегда был
  
  строг .... мне . .
  Шумят
  
  водопады , ....
  
  ними утёсы .
  

• 20 слайд

  Определите , какой частью речи является каждое слово в предложении .
  
  Солнце освещало вершины лип , которые уже
  пожелтели под дыханием осени .
  

• 21 слайд

  
  Подчеркните как члены
  предложения все местоимения .
  Кто ,волны , вас остановил ,
  Кто оковал ваш бег могучий ,
  Кто пруд безмолвный и дремучий
  Поток мятежный обратил ?
  Чей жезл волшебный поразил
  Во мне надежду , скорбь и радость?
  А.С.Пушкин .
  

• 22 слайд

  У него была своя история.
  (К.Паустовски)
  Он и его братья выросли без отца .
  ( М.Ауезов ) .
  Синтаксический разбор
  

• 23 слайд

  Роль местоимений в речи
  В доме у нас жил ёжик , ёжик был ручной
  
  Когда ёжика гладили , ёжик прижимал к
  
  спине колючки и делался совсем мягким .
  
  За это мы ёжика прозвали Пушком .
  
  Миска ёжика стояла на кухне .
  

• 24 слайд

  Работа над текстом
  Что в тексте некрасиво звучит ?
  Употребите вместо повторяющихся слов подходящие местоимения
  Как избежать повторения ?
  

• 25 слайд

  
  В доме у нас жил ёжик , он был ручной .
  Когда его гладили , ёжик прижимал к
  спине колючки делался совсем
  мягким. За это мы его прозвали
  Пушком . Его миска стояла на кухне .
  
  Вывод
  

• 26 слайд

  
  Определите разряд местоимений .
  
  Его гладили , его миска ,
  их жизнь.
  её отругали , её платье , его
  спросили , их пригласили .
  Вывод
  

• 27 слайд

  
  
  Физкультминутка
  
  Мы сейчас все встанем дружно ,
  
  Отдохнуть немножко нужно .
  
  Чтобы отдых пальцам дать ,
  
  Надо ими помахать .
  
  Чтобы не устали ноги ,
  
  Мы попрыгаем немного .
  Сколько местоимений в этом стихотворении ?
  

• 28 слайд

  Синквейн к слову «Родина»
  1 . Имя существительное
  2 . Имя прилагательное
  3 . Глагол
  4 . Предложение
  5 . Синоним
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Экспресс – опрос .
  * Личное местоимение 1 лица множественного числа .
  * Указательное местоимение тот в дательном падеже .
  * Одно из определительных местоимений .
  * Личное местоимение женского рода .
  * Возвратное местоимение в дательном падеже .
  * Отрицательное местоимение в дательном падеже .
  * Определительное местоимение в творительном падеже .
  * Личное местоимение мужского рода .
  * Личное местоимение среднего рода .
  * Притяжательное местоимение в родительном падеже .
  

• 31 слайд

  Кластер
  Какие ассоциации возникают при слове
  
  “ Разряды местоимений”
  

• 32 слайд

  Кластер
  Какие ассоциации
  
  возникают при слове
  
  “Местоимение”
  

• 33 слайд

  “ Убери лишнее”
  я, он, вас, воз, ты, нас, нос. мне, мну, яму, тебе, табун, но, оно, вес
  каждый , всякий,
  себя,такой ,
  ничей, нисколько,
  некому ,
  перед
  Тот, другой, такой ,
  кто –либо,
  что –либо,
  где - нибудь
  

• 34 слайд

  «Дружная семья»
  М
  Е
  С
  Т
  О
  И
  М
  Е
  Н
  И
  Е
  

• 35 слайд

  
  
  “Снежный ком”.
  
  Учащиеся по памяти называют разряды местоимений . Первый называет один из разрядов местоимений , второй повторяет то, что сказал первый , а затем называет свой вариант и.т.д.
  Последний учащийся называет все
  разряды местоимений .
  
  
  

• 36 слайд

  Солнце
  ( если понравился
  урок)
  Дождь
  ( если было трудно)
  Туча
  ( если не уверены)
  Солнце , Туча , Дождь - рефлексия
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  Рефлексия
  понравился
  не уверен
  было трудно
  

• 41 слайд

  Молодцы !
  Желаю успехов в изучении русского языка !
  

• 42 слайд

  
  
  Домашнее задание
  
  Задание № 7 .
  Выполнение теста по теме
  “ Местоимение”