Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему " Метапредметный подход в образовании"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему " Метапредметный подход в образовании"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ Метапредмет « Знак»
Что такое метапредмет? Метапредметы пытаются говорить о том, о чём современна...
СОВРЕМЕННЫЕ УЧЁНЫЕ, РАЗРАБАТЫВАЮЩИЕ ИДЕИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА А.Г. Асмолов...
МЕТАПРЕДМЕТЫ (ПО Ю.В. ГРОМЫКО) Метапредметы – это определённый взгляд на инте...
ПРИМЕРЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КАТЕГОРИЙ Определение и понятие. Рисунок и схема. Знан...
 Пять слагаемых метапредметного занятия
В качестве метапредметов или вернее сказать метапредметных областей можно выд...
МЕТАПРЕДМЕТ «ЗНАК» Основная задача метапредмета «Знак»: формирование у школьн...
На метапредмете «Знак» у школьников формируется способность схематизации. Он...
Эта работа в дальнейшем позволяет им более осознанно использовать те графичес...
При изучении метапредмета «Знак» ожидаются результаты: Учащийся сможет создав...
Метапредмет "Знак“ реализует основную цель - обучение детей технологии схемат...
ПРИМЕР КЛАСТЕРА
ПОЗНАНИЕ МИРА «ОТКУДА ПРИШЛА КНИГА?»
ТАБЛИЦА «ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ» «Знаю»	«Хочу узнать»	«Узнал» Степь – при...
СЮЖЕТНАЯ ТАБЛИЦА ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Н.НОСОВ «ЗАПЛАТКА» Кто?	Что?	Когда?	Где...
Метапредметные технологии были созданы для того, чтобы начать культивировать...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ Метапредмет « Знак»
Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ Метапредмет « Знак»

№ слайда 2 Что такое метапредмет? Метапредметы пытаются говорить о том, о чём современна
Описание слайда:

Что такое метапредмет? Метапредметы пытаются говорить о том, о чём современная школа не умеет – о смысле жизни, о ценности жизни. Это ответ на вопрос: Зачем мне эти знания? Где мне это пригодится?

№ слайда 3 СОВРЕМЕННЫЕ УЧЁНЫЕ, РАЗРАБАТЫВАЮЩИЕ ИДЕИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА А.Г. Асмолов
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЕ УЧЁНЫЕ, РАЗРАБАТЫВАЮЩИЕ ИДЕИ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА А.Г. Асмолов, д.пс.н. А.В. Хуторской, д.п.н. Ю.В. Громыко, д.ф.н.

№ слайда 4 МЕТАПРЕДМЕТЫ (ПО Ю.В. ГРОМЫКО) Метапредметы – это определённый взгляд на инте
Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТЫ (ПО Ю.В. ГРОМЫКО) Метапредметы – это определённый взгляд на интегративность и на то, как она может выстраиваться в соответствии с двумя позициями. Первая. Материал переорганизуется в соответствии с логикой развития какой-то конкретной организованности (знания, знака, проблемы, задачи), которая надпредметна и носит универсальный характер (отсюда и название метапредметов – «Знание», «Знак», «Проблема», «Задача»). Вторая. Обычный учебный материал переорганизуется в соответствии с логикой формирования определенных способностей, позволяющих работать с той или другой организованностью.

№ слайда 5 ПРИМЕРЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КАТЕГОРИЙ Определение и понятие. Рисунок и схема. Знан
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КАТЕГОРИЙ Определение и понятие. Рисунок и схема. Знание и информация. Цель и задача. Роль и позиция. Модель и способ. Содержание и форма. Знание и незнание. Порядок и хаос. Изменение и развитие. Простое и сложное.

№ слайда 6  Пять слагаемых метапредметного занятия
Описание слайда:

 Пять слагаемых метапредметного занятия

№ слайда 7 В качестве метапредметов или вернее сказать метапредметных областей можно выд
Описание слайда:

В качестве метапредметов или вернее сказать метапредметных областей можно выделить следующие: знание, знак, проблема, задача, смысл, ситуация, идеализация, схема и т. д (указанный список является открытым).

№ слайда 8 МЕТАПРЕДМЕТ «ЗНАК» Основная задача метапредмета «Знак»: формирование у школьн
Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТ «ЗНАК» Основная задача метапредмета «Знак»: формирование у школьников способности схематизации.

№ слайда 9 На метапредмете «Знак» у школьников формируется способность схематизации. Он
Описание слайда:

На метапредмете «Знак» у школьников формируется способность схематизации. Они учатся: Кодировать информацию Выражать с помощью схем, знаков, символов то, что понимают, то, что хотят сказать ,то , что хотят сделать. За разными графическими изображениями они учатся мысленно видеть то идеальное содержание, которое в них выражено. Поэтому исчезает проблема заучивания больших массивов учебного материала.

№ слайда 10 Эта работа в дальнейшем позволяет им более осознанно использовать те графичес
Описание слайда:

Эта работа в дальнейшем позволяет им более осознанно использовать те графические изображения, которые они заучивают в рамках традиционных учебных предметов (например, на химии – формулы химических соединений и записи химических реакций; на истории - различные таблицы с данными; на геометрии - чертежи фигур и сами фигуры; на физике - формулы и чертежи изучаемых процессов и т.д.).

№ слайда 11 При изучении метапредмета «Знак» ожидаются результаты: Учащийся сможет создав
Описание слайда:

При изучении метапредмета «Знак» ожидаются результаты: Учащийся сможет создавать: ​ схемы ​  кластеры; ​ таблицы; ​ Будут сформированы ​ способность схематизации на основе выделения главного в материале; ​ умение за разными графическими изображениями мысленно видеть то идеальное содержание, которое в них выражено.

№ слайда 12 Метапредмет "Знак“ реализует основную цель - обучение детей технологии схемат
Описание слайда:

Метапредмет "Знак“ реализует основную цель - обучение детей технологии схематизации, пониманию, построению и употреблению знаков и символов. Это предполагает обучение детей тому, как живут "знаки" в разных процессах мыследеятельности - коммуникации, понимания, мышления, рефлексии, действия. Технология схематизации позволяет учащимся осуществить переход от первичных изображений смысла, зафиксированных в рисунке, к мыслительной проработке содержания с помощью схем. Процесс схематизации может быть представлен в виде определенной последовательности тактов работы с визуальным изображением.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 ПРИМЕР КЛАСТЕРА
Описание слайда:

ПРИМЕР КЛАСТЕРА

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 ПОЗНАНИЕ МИРА «ОТКУДА ПРИШЛА КНИГА?»
Описание слайда:

ПОЗНАНИЕ МИРА «ОТКУДА ПРИШЛА КНИГА?»

№ слайда 19 ТАБЛИЦА «ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ» «Знаю»	«Хочу узнать»	«Узнал» Степь – при
Описание слайда:

ТАБЛИЦА «ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ» «Знаю» «Хочу узнать» «Узнал» Степь – природная зона Как выглядит степь в разное время года? Кто живет в степи? … …

№ слайда 20 СЮЖЕТНАЯ ТАБЛИЦА ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Н.НОСОВ «ЗАПЛАТКА» Кто?	Что?	Когда?	Где
Описание слайда:

СЮЖЕТНАЯ ТАБЛИЦА ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Н.НОСОВ «ЗАПЛАТКА» Кто? Что? Когда? Где? Почему? Бобка Порвал штаны Однажды На заборе Зацепился Мама Ругала Увидела Ребята Бобка

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Метапредметные технологии были созданы для того, чтобы начать культивировать
Описание слайда:

Метапредметные технологии были созданы для того, чтобы начать культивировать другой тип сознания и учащегося, и учителя, который не «застревает» в информационных ограничениях одного учебного предмета, но работает с взаимосвязями и ограничениями знаний каждой из дисциплин. Это возможно благодаря тому, что на метапредметах и учебных занятиях с использованием элементов метапредметных технологий происходит выведение учителя и ученика к надпредметному основанию, которым является сама деятельность ученика и педагога. В ходе движения в метапредмете обучающиеся осваивают сразу два типа содержания - содержание предметной области и деятельность. Таким образом, метапредмет в образовании – это своеобразная машина по удвоению производительности труда в рамках того же самого учебного времени. Кроме того, включение ученика в разные типы деятельности связано с анализом своеобразных способов действия каждого конкретного ребенка, что создает условия для его личностного роста. Метапредметные технологии позволяют эффективно решать задачу обновления образования и выводить современное образование на передовые позиции.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-413011

Похожие материалы