Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Метод проектов"

Презентация на тему "Метод проектов"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология
Строй Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ «Новоивановская средня...
Мозговая атака Что меня не устраивает в традиционном обучении? Насколько тр...
 Анализ ответов показал:
В 1956 году Бенджамин Блум, профессор Чикагского университета предложил струк...
Развитие навыков мышления Задания для учеников нужно спланировать так, чтобы...
Цель проекта: Разрешение некоторой проблемы, с использованием различных мето...
В результате учебной деятельности у учащихся формируются: Самообразование, Са...
Методы и приемы Исследовательские Поисковые Творческие Совокупность учебно-по...
Использование исследовательских методов Определение проблемы, исследовательск...
Пример упражнений «Анализ» № п/п	Содержание задания 1.	Почему и как происходи...
Упражнения «Синтез» № п/п	Содержание задания 1.	Предложите алгоритм, по котор...
Упражнения «Оценка» Опишите преимущества наземного образа жизни растений Оцен...
Результаты выполненных проектов должны быть определенным образом оформленными
Учебные умения и навыки, формируемые в результате презентации Устное выступле...
Умения и навыки, формируемые при создании публикации Использование полных пре...
Intel ® обучение для будущего Желаем удачи!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Строй Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ «Новоивановская средня
Описание слайда:

Строй Ольга Николаевна, учитель биологии и химии МБОУ «Новоивановская средняя школа» Черноморский район Республики Крым

№ слайда 2 Мозговая атака Что меня не устраивает в традиционном обучении? Насколько тр
Описание слайда:

Мозговая атака Что меня не устраивает в традиционном обучении? Насколько традиционное обучение позволяет: получать знания; формировать понимание окружающего мира; применять полученные знания; критически оценивать объекты, явления, процессы, происходящие в реальной жизни; решать проблемы, сотрудничая в группе?

№ слайда 3  Анализ ответов показал:
Описание слайда:

Анализ ответов показал:

№ слайда 4 В 1956 году Бенджамин Блум, профессор Чикагского университета предложил струк
Описание слайда:

В 1956 году Бенджамин Блум, профессор Чикагского университета предложил структуру , состоящую из 6 уровней «Многоуровневая структура умственной деятельности учащихся оценивание синтез анализ использование понимание знания

№ слайда 5 Развитие навыков мышления Задания для учеников нужно спланировать так, чтобы
Описание слайда:

Развитие навыков мышления Задания для учеников нужно спланировать так, чтобы формировались навыки мышления высокого уровня: АНАЛИЗА, СИНТЕЗА, ОЦЕНИВАНИЯ

№ слайда 6 Цель проекта: Разрешение некоторой проблемы, с использованием различных мето
Описание слайда:

Цель проекта: Разрешение некоторой проблемы, с использованием различных методов, способов обучения Интеграция знаний различных отраслей науки и искусства Результат проекта – конкретный, готовый к внедрению.

№ слайда 7 В результате учебной деятельности у учащихся формируются: Самообразование, Са
Описание слайда:

В результате учебной деятельности у учащихся формируются: Самообразование, Самодисциплина, Самоуважение, Самореализация

№ слайда 8 Методы и приемы Исследовательские Поисковые Творческие Совокупность учебно-по
Описание слайда:

Методы и приемы Исследовательские Поисковые Творческие Совокупность учебно-познавательных приемов для самостоятельного решения проблемы с обязательной презентацией полученных результатов

№ слайда 9 Использование исследовательских методов Определение проблемы, исследовательск
Описание слайда:

Использование исследовательских методов Определение проблемы, исследовательских задач, вытекающих из проблемы, выдвижение гипотез по их решению, обсуждение методов исследования, оформление конечных результатов, анализ полученных данных, подведение итогов, корректировка, выводы, статистические отчеты, просмотр.

№ слайда 10 Пример упражнений «Анализ» № п/п	Содержание задания 1.	Почему и как происходи
Описание слайда:

Пример упражнений «Анализ» № п/п Содержание задания 1. Почему и как происходит борьба за существование в растительном мире? 2. Почему грибы принадлежат к гетеротрофам? 3. Сравните лист и цветок. 4. Составьте таблицу «Сравнительная характеристика спиртов, альдегидов и карбоновых кислот 5. Рассмотрите гербарные образцы растений с разными типами соцветий и заполните таблицу: № п/п Название растения Тип соцветия Схема соцветия

№ слайда 11 Упражнения «Синтез» № п/п	Содержание задания 1.	Предложите алгоритм, по котор
Описание слайда:

Упражнения «Синтез» № п/п Содержание задания 1. Предложите алгоритм, по которому можно охарактеризовать строение цветка 2. Выполните лабораторную или практическую работу и сделайте выводы 3. Разработайте правила пользования нагревательными приборами в нетрадиционной форме (сказка, стихотворение, кроссворд) 4. Запишите систематическое положение предложенных объектов 5. Разработайте листовки для младших школьников по профилактике отравлений грибами и ядовитыми растениями 6. Составьте схему (план) «Значение альдегидов», «Значение растений в природе и жизни человека» 7. Подготовьте обзор литературы, составьте подборку статей периодических изданий по теме. (н/п: «Мифы и растения») 8. Предложите собственную модель механизма, опорную схему или вопросы по теме.

№ слайда 12 Упражнения «Оценка» Опишите преимущества наземного образа жизни растений Оцен
Описание слайда:

Упражнения «Оценка» Опишите преимущества наземного образа жизни растений Оцените логику этапов какого – либо из процессов (эволюционного, полового, фотосинтеза, опыления и т.п.) Оцените логику эволюционного процесса на конкретном примере (н/п высших споровых растений), Выделите критерии, по которым можно сравнить высшие и низшие растения, Выделите критерии, по которым можно оценить экологическую безопасность экосистемы, Как вы считаете, поможет ли увеличение количества заповедников остановить процесс исчезновения видов растений? Составьте рецензию на проект, реферат, фенологическое наблюдение, устный ответ ученика, Составьте отчет о результатах экскурсии, Составьте план и проведите наблюдения за явлением и объектом, н/п «Весенние явления в природе» (6 класс), «Изучение искусственного биоценоза (11 класс)» Составьте аннотованное библиографическое описание литературы по проблеме н/п «Роль самоконтроля и самовоспитания в поддержании привычек и навыков»

№ слайда 13 Результаты выполненных проектов должны быть определенным образом оформленными
Описание слайда:

Результаты выполненных проектов должны быть определенным образом оформленными

№ слайда 14 Учебные умения и навыки, формируемые в результате презентации Устное выступле
Описание слайда:

Учебные умения и навыки, формируемые в результате презентации Устное выступление перед аудиторией, Умение сжато формулировать свою мысль, Использование различных мультимедийных средств и возможностей (изображения, звукозаписи, видеофайлы, гиперссылки на веб-сайт)

№ слайда 15 Умения и навыки, формируемые при создании публикации Использование полных пре
Описание слайда:

Умения и навыки, формируемые при создании публикации Использование полных предложений, рассчитанных на чтение одним человеком, Комбинирование текста и изображений (схем, графиков, диаграмм), Периодическое освещение хода и результатов исследований, Творческие работы учащихся

№ слайда 16 Intel ® обучение для будущего Желаем удачи!
Описание слайда:

Intel ® обучение для будущего Желаем удачи!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Метод проектов – один из методов обучения, широко используемых в современной школе. Он направлен на развитие мышления учащегося, творческого подхода при изучении предмета. Предлагаю в кратком изложении работу, в которой раскрывается суть данного метода. Презентация ориентирована на учителя биологии и химии, но может представлять интерес для учителей других предметов и курсов.

Автор
Дата добавления 05.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров142
Номер материала ДA-029424
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх