Презентация на тему "Метод проектов"

• 1 слайд

  1
  Метод проектов на уроке математики
  

• 2 слайд

  2
  Метод проектов на уроке математики
  Координатная плоскость
  х
  у
  А
  В
  

• 3 слайд

  3
  Метод проектов на уроке математики
  «Погружение в проект»
  
  1. Ознакомление с теоретическим материалом.
  
  2. Решение разнообразных задач.
  
  3. Предлагается выполнить проект на тему «Координатная плоскость»
  

• 4 слайд

  4
  Метод проектов на уроке математики
  Организационный момент.
  
  Ученики делятся на 3 группы:
  
  1 группа: Разработка задач на тему
  «Математический сад».
  
  2 группа: Подготовка сообщения
  «Координаты в различных профессиях».
  
  3 группа: Путешествие в будущее
  «Встреча с координатами».
  

• 5 слайд

  5
  Метод проектов на уроке математики
  Сроки выполнения
  
  На выполнение проекта даётся 3- 5 дней.
  
  Критерии оценки проекта:
  
  Полнота раскрытия темы.
  Оригинальность решения проблемы.
  Качество выполнения труда.
  Убедительность презентации.
  

• 6 слайд

  6
  Метод проектов на уроке математики
  Презентация работ
  
  1 группа разработала комплект задач на построение по заданным координатам различных растений, фруктов и овощей.
  

• 7 слайд

  7
  Метод проектов на уроке математики
  Презентация работ
  
  2 группа, используя сеть Интернет, беседы с родителями, составила небольшой доклад и представила его перед классом.
  

• 8 слайд

  8
  Метод проектов на уроке математики
  Презентация работ
  
  3 группа подготовила чертежи и названия графиков, которые будут изучать в старших классах. Убедила учащихся класса в актуальности и важности этой темы.
  

• 9 слайд

  9
  
  
  Наибольшее и наименьшее
  значения функции
  Метод проектов на уроке математики
  

• 10 слайд

  10
  «Погружение в проект»
  
  Ознакомление с теоретическим материалом.
  Пример решения прикладной задачи.
  Предложение выполнить дома проект по теме: «При каких значениях длины и ширины прямоугольника его площадь имеет максимальное значение».
  В качестве прямоугольников рассмотрим площадь основания зданий.
  
  
  Метод проектов на уроке математики
  

• 11 слайд

  11
  
  Формируется 2 группы:
  
  1 группа получает задание - измерить длину и ширину домов частного сектора, посчитать площадь.
  
  2 группа измеряет длину и ширину административного здания (2 корпус ЦО «Смена»), считает площадь.
  
  
  Организационный момент.
  
  Метод проектов на уроке математики
  

• 12 слайд

  12
  Постановка задачи
  
  Рассчитать при каких значениях длины и ширины, измеряемых зданий – площадь будет максимальна.
  
  2. Проанализировать соответствие действительной и максимальной площади.
  
  
  Метод проектов на уроке математики
  

• 13 слайд

  13
  Сроки выполнения
  
  Презентация проекта происходит на следующем уроке.
  
  Критерии оценки проекта
  
  Полнота раскрытия темы.
  Оригинальность решения проблемы.
  Качество выполнения труда.
  
  Метод проектов на уроке математики
  

• 14 слайд

  14
  Презентация работ
  
  Заслушивание 1-ой группы.
  
  2. Заслушивание 2-ой группы.
  
  3. Ребята совместно приходят к выводу, что площадь прямоугольника при фиксированном периметре является максимальной если прямоугольник является квадратом.
  .
  
  
  
  
  Метод проектов на уроке математики
  

• 15 слайд

  15
  
  Следствие
  
  Тогда возникает следующий вопрос:
  
  Почему больницы, школы, детские сады и многие другие административные здания строят в форме прямоугольника, а дома частного сектора в форме квадратов?
  
  Предлагается дома подумать над этим вопросом и на следующем уроке обосновать своё мнение.
  Метод проектов на уроке математики
  

• 16 слайд

  16
  комната
  Метод проектов на уроке математики
  План выполнения работы
  Ребятам предлагается вырезать прямоугольник и квадрат одинаковой площади. Наложить на эти фигуры прямоугольник меньшей площади и … сделать выводы.
  

• 17 слайд

  17
  Метод проектов на уроке математики
  Итоги исследования
  

• 18 слайд

  18
  Плюсы проектной деятельности
  
  
  Каждый ученик участвует в учебном процессе.
  Работа выполняется в собственном ритме.
  Использование полученных знаний в практике.
  
  
  
  Метод проектов на уроке математики
  

• 19 слайд

  19
  Метод проектов на уроке математики
  Темы исследовательских работ
  
  «Обыкновенные дроби» (5-6 класс)
  «Осевая и центральная симметрия» (7-8 класс)
  «Как разбогатеть, если разводить кроликов»
  (9 класс)
  «Параллельные прямые» (10 класс)
  «Объём параллелепипеда»
  (12 класс)
  
  
  
  

• 20 слайд

  20
  Спасибо
  за внимание!
  Метод проектов на уроке математики