Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Методы и приемы обучения иностранному языку"

Презентация на тему "Методы и приемы обучения иностранному языку"

  • Иностранные языки
обучения воспитания Методы Изучаются дидактикой Составляют предмет рассмотре...
Компоненты процесса обучения Обучающий (учитель) Обучаемый (учащийся) Организ...
Для перехода к вопросам нажмите на значок 22.02.2015 Кокшетауский государств...
Со стороны учителя организация ознакомления с учебным материалом включает: По...
В методике обучения иностранным языкам слово «метод» используется в следующих...
Функции обучающего 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш....
В организующую функцию учителя входит: Организация ознакомления учащихся с уч...
Обучающая функция состоит в том, что учитель разъясняет, сообщает, комментиру...
Контролирующая функция учителя проявляется : При ознакомлении учащегося с нов...
Функции обучаемых 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш....
Ознакомление с учебным материалом является первой ступенью в овладении ним. У...
Тренировка предусматривает: Многократную «встречу» с учебным материалом; «Про...
Применение изучаемого языка в коммуникативных целях в устной и письменной реч...
Методы работы со стороны учителя Основные Сопутствующие Ознакомление Трениров...
Методы работы со стороны учащегося Основные Сопутствующие Ознакомление Тренир...
Чтобы показать действие системы «учитель - учащийся», в которой метод выступа...
Методы Ознакомление Тренировка Применение Контроль Контроль Контроль Контрол...
Педагогика / Под редакцией Бабанского. – М., 1983. Бил И. Л. K вопросу о мето...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 обучения воспитания Методы Изучаются дидактикой Составляют предмет рассмотре
Описание слайда:

обучения воспитания Методы Изучаются дидактикой Составляют предмет рассмотрения в теории воспитания Слово метод означает путь достижения к поставленной цели. 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 2 Компоненты процесса обучения Обучающий (учитель) Обучаемый (учащийся) Организ
Описание слайда:

Компоненты процесса обучения Обучающий (учитель) Обучаемый (учащийся) Организующая функция Обучающая ф-я Контролирующая ф-я Ознакомительная ф-я Тренировка Применение 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 3 Для перехода к вопросам нажмите на значок 22.02.2015 Кокшетауский государств
Описание слайда:

Для перехода к вопросам нажмите на значок 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 4 Со стороны учителя организация ознакомления с учебным материалом включает: По
Описание слайда:

Со стороны учителя организация ознакомления с учебным материалом включает: Показ (адресуется главным образом к чувственному восприятию учащихся) Объяснение (побуждает к размышлению) 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 5 В методике обучения иностранным языкам слово «метод» используется в следующих
Описание слайда:

В методике обучения иностранным языкам слово «метод» используется в следующих значениях: Принципиального направления, характеризующегося определенными целями, содержанием и принципами обучения (грамматико-переводной метод, прямой метод) Система обучения внутри какого-либо направления, отражающая концепцию автора, предложившего ее Способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 6 Функции обучающего 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.
Описание слайда:

Функции обучающего 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 7 В организующую функцию учителя входит: Организация ознакомления учащихся с уч
Описание слайда:

В организующую функцию учителя входит: Организация ознакомления учащихся с учебным материалом; 2.Организация тренировки; 3.Организация применения изучаемого языка в коммуникативных целях. 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 8 Обучающая функция состоит в том, что учитель разъясняет, сообщает, комментиру
Описание слайда:

Обучающая функция состоит в том, что учитель разъясняет, сообщает, комментирует, корректирует и тем самым обогащает знания учащихся по языку 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 9 Контролирующая функция учителя проявляется : При ознакомлении учащегося с нов
Описание слайда:

Контролирующая функция учителя проявляется : При ознакомлении учащегося с новым материалом (понял - не понял, как понял) При выполнении учителем тренировки (правильно-неправильно, что неправильно) В ходе применения изучаемого языка (коммуникативная функция выполнена - не выполнена, что конкретно мешало тому, чтобы коммуникативный акт состоялся, например, при аудировании мешали пробелы в знании лексики). 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 10 Функции обучаемых 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш.
Описание слайда:

Функции обучаемых 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 11 Ознакомление с учебным материалом является первой ступенью в овладении ним. У
Описание слайда:

Ознакомление с учебным материалом является первой ступенью в овладении ним. Учащийся должен понять: Форму (правильно ее услышать или увидеть, то есть прочитать) Значение (соотнести с предметом, явлением, действием обозначаемым) Употребление (как сочетается с другими языковыми единицами, в каких ситуациях употребляется, какие коммуникативные задачи можно решать с его помощью). 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 12 Тренировка предусматривает: Многократную «встречу» с учебным материалом; «Про
Описание слайда:

Тренировка предусматривает: Многократную «встречу» с учебным материалом; «Прохождение» его через слуховой, речедвигательный и зрительный анализаторы, обеспечивающие запечатление материала, удержание его в памяти. 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 13 Применение изучаемого языка в коммуникативных целях в устной и письменной реч
Описание слайда:

Применение изучаемого языка в коммуникативных целях в устной и письменной речи. 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 14 Методы работы со стороны учителя Основные Сопутствующие Ознакомление Трениров
Описание слайда:

Методы работы со стороны учителя Основные Сопутствующие Ознакомление Тренировка Применение Контроль (коррекция и оценка) 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 15 Методы работы со стороны учащегося Основные Сопутствующие Ознакомление Тренир
Описание слайда:

Методы работы со стороны учащегося Основные Сопутствующие Ознакомление Тренировка Применение Самоконтроль Самокоррекция 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 16 Чтобы показать действие системы «учитель - учащийся», в которой метод выступа
Описание слайда:

Чтобы показать действие системы «учитель - учащийся», в которой метод выступает как способ преподавания и способ учения, пред- ставим изложенное схематически учитель метод учащийся Организует (контроль) Ознакомление Тренировка Применение Осуществляет (самоконтроль) 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 17 Методы Ознакомление Тренировка Применение Контроль Контроль Контроль Контрол
Описание слайда:

Методы Ознакомление Тренировка Применение Контроль Контроль Контроль Контроль Контроль Принципы Приемы Показ Объяснение Перевод Выполнение одноязычных упражнений без опоры и с опорой на начальный текст Выполнение заданий в устной речи (аудирование, говорение) и чтении (вслух и про себя) 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 18 Педагогика / Под редакцией Бабанского. – М., 1983. Бил И. Л. K вопросу о мето
Описание слайда:

Педагогика / Под редакцией Бабанского. – М., 1983. Бил И. Л. K вопросу о методах обучения иностранным языкам//Иностр. яз. в школе.- 1974.- № 2. Бил И. Л. Понятие системы обучения иностранным языкам на разных уровнях рассмотрения// Иностр. яз. в школе.- 1975.- №2. Горцев А, Ю. Лингафонный практикум по английскому языку для V класса.- M., 1984. Ляховицкий М. В. О некоторых базисных категориях методики обучения иностранным языкам//Иностр. яз. в школе.-1973.№-1. 22.02.2015 Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова факультет филологии и педагогики

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Обучение – сложный процесс, он предполагает, прежде всего, деятельность учителя и деятельность учащихся. В современных условиях необходимо большое внимание уделять развитию творческих способностей учащихся, их познавательных потребностей и интересов. Обучение как руководство предполагает преподнесение, сообщение учителем определённых знаний и управление процессом их овладения всеми учащимися класса. Поэтому учитель не только преподносит информацию по своему предмету, но и планирует, организовывает и контролирует учебную деятельность ученика, развивает навыки учебного труда, мышления, способности, умение применять знания на практике.

Особое место в решении этих задач принадлежит методам и приёмам обучения, которыми каждый учитель должен уметь грамотно пользоваться. Без методов и приёмов невозможно достичь поставленной цели, реализовать намеченное содержание, наполнить обучение познавательной деятельностью.

Автор
Дата добавления 17.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров322
Номер материала 285935
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх