Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Методы проблемно – диалогической технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация на тему "Методы проблемно – диалогической технологии"

библиотека
материалов
Методы проблемно – диалогической технологии в образовательной системе «Школа...
«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сдел...
Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческо...
Отличия проблемного диалога от других технологий: 1) Место проблемного диалог...
Постановка проблемы – это этап формулирования темы урока или вопроса для иссл...
Побуждающий диалог Вопросы учителя, побуждающие детей высказывать различные...
Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог...
Педагогические действия: 2) побуждения к осознанию противоречия проблемной си...
Урок окружающего мира во 2 классе по теме: «Реки и озера». Учитель Ученик У д...
Урок математики. Тема урока: «Величины. Объем. Литр». Учитель Ученик На доске...
Приёмы создания проблемной ситуации. 1.Одновременно предъявить противоречивые...
Приёмы создания проблемной ситуации. 4. Дать практическое задание, не выполни...
Технология поиска решения учебной проблемы. Побуждающий к гипотезам диалог: -...
Подводящий к теме диалог. Типы вопросов и заданий: Репродуктивные (вспомнить,...
Урок русского языка. Тема урока: «Повторяем гласные звуки и буквы». Учитель У...
Сообщение темы с мотивирующим приёмом. «Яркое пятно» (легенды, сказки, фрагм...
Урок русского языка. Тема урока «Перенос слов». Учитель Ученик – Как вы пост...
Побуждающий диалог + Развивает творческое мышление + Максимально близок к жиз...
Технология проблемно-диалогического обучения является: Результативной: 			 о...
 Спасибо за внимание!
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методы проблемно – диалогической технологии в образовательной системе «Школа
Описание слайда:

Методы проблемно – диалогической технологии в образовательной системе «Школа 2100»

№ слайда 2 «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сдел
Описание слайда:

«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда». Древняя мудрость

№ слайда 3 Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческо
Описание слайда:

Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учащимися посредством специально организованного учителем диалога.

№ слайда 4 Отличия проблемного диалога от других технологий: 1) Место проблемного диалог
Описание слайда:

Отличия проблемного диалога от других технологий: 1) Место проблемного диалога – рядовой урок введения нового материала 2) Проблемный диалог универсален, т.е. реализуем на любом предмете и любой ступени обучения 3) Проблемный диалог дает учителю широкие возможности выбора методов, форм и средств обучения

№ слайда 5 Постановка проблемы – это этап формулирования темы урока или вопроса для иссл
Описание слайда:

Постановка проблемы – это этап формулирования темы урока или вопроса для исследования. Поиск решения проблемы – этап формулирования нового знания.

№ слайда 6 Побуждающий диалог Вопросы учителя, побуждающие детей высказывать различные
Описание слайда:

Побуждающий диалог Вопросы учителя, побуждающие детей высказывать различные версии решения проблемы Подводящий диалог Цепочка вопросов, последовательно приводящих к правильному ответу, запланированному учителем

№ слайда 7 Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог
Описание слайда:

Методы постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог. Подводящий к теме диалог. Сообщение темы с мотивирующим приемом.

№ слайда 8 Педагогические действия: 2) побуждения к осознанию противоречия проблемной си
Описание слайда:

Педагогические действия: 2) побуждения к осознанию противоречия проблемной ситуации; 3) побуждения к формулированию учебной проблемы; 4) принятия предлагаемых учениками формулировок учебной проблемы. Побуждающий от проблемной ситуации диалог. 1) создания проблемной ситуации;

№ слайда 9 Урок окружающего мира во 2 классе по теме: «Реки и озера». Учитель Ученик У д
Описание слайда:

Урок окружающего мира во 2 классе по теме: «Реки и озера». Учитель Ученик У доски ведут диалог два ученика. -Я видел ее, она мне понравилась, такая тихая, медленная, ленивая, прозрачная, в одном месте она была очень узкая, а в другом – широкая… -Я тоже ездил к ней с родителями, она далеко находится от наших мест, только она была шумная, пенистая, мутная, быстрая… (предъявление двух противоречивых мнений) - Дети говорят об одном предмете. (ученики испытывают удивление, возникновение проблемной ситуации) - Как вы думаете, о чем разговаривают дети? -Какие вопросы у вас возникают? -Сформулируйте тему урока. -Они говорят о реках. -Почему реки такиеразные?Гдерека берет воду? -Откуда и куда течет река? -Реки.

№ слайда 10 Урок математики. Тема урока: «Величины. Объем. Литр». Учитель Ученик На доске
Описание слайда:

Урок математики. Тема урока: «Величины. Объем. Литр». Учитель Ученик На доске – карточки с опорными словами: Весы длина сантиметр линейка масса килограмм объем – Разбейте слова на две группы. – Докажите свой выбор. -Почемуслово «объем» вы не отнесли ни к одной группе? – Какова же тема урока? длина масса линейка весы сантиметр килограмм Длина измеряется линейкой, единица измерения – сантиметр. Масса измеряется с помощью весов, единица измерения –килограмм. Мы не знакомы с этим словом, не знаем, что оно означает. Объем и единицы его измерения.

№ слайда 11 Приёмы создания проблемной ситуации. 1.Одновременно предъявить противоречивые
Описание слайда:

Приёмы создания проблемной ситуации. 1.Одновременно предъявить противоречивые факты, теории или точки зрения. 2. Столкнуть разные мнения учеников вопросом или практическим заданием. 3. Шаг 1. Обнажить житейское представление учащихся вопросом или практическим заданием «на ошибку». Шаг 2. Предъявить научный факт сообщением, экспериментом или наглядностью.

№ слайда 12 Приёмы создания проблемной ситуации. 4. Дать практическое задание, не выполни
Описание слайда:

Приёмы создания проблемной ситуации. 4. Дать практическое задание, не выполнимое вообще. 5. Дать практическое задание, не сходное с предыдущими. 6. Шаг 1. Дать невыполнимое практическое задание, сходное с предыдущими Шаг 2. Доказать, что задание учениками не выполнено.

№ слайда 13 Технология поиска решения учебной проблемы. Побуждающий к гипотезам диалог: -
Описание слайда:

Технология поиска решения учебной проблемы. Побуждающий к гипотезам диалог: - побуждение к выдвижению гипотез. - принятие выдвигаемых учениками гипотез. - побуждение к проверке гипотез. - принятие предлагаемых учениками проверок.

№ слайда 14 Подводящий к теме диалог. Типы вопросов и заданий: Репродуктивные (вспомнить,
Описание слайда:

Подводящий к теме диалог. Типы вопросов и заданий: Репродуктивные (вспомнить, выполнить по образцу) Мыслительные (на анализ, сравнение, обобщение)

№ слайда 15 Урок русского языка. Тема урока: «Повторяем гласные звуки и буквы». Учитель У
Описание слайда:

Урок русского языка. Тема урока: «Повторяем гласные звуки и буквы». Учитель Ученик На доске записьбукв: ДБ Е М К А С Т У Х Ц Э Ш Ь И – Прочитайте буквы. –Назовите каждую третью букву. –Сформулируйтетему урока. Е, А, У, Э, И Гласныебуквы и их звуки.

№ слайда 16 Сообщение темы с мотивирующим приёмом. «Яркое пятно» (легенды, сказки, фрагм
Описание слайда:

Сообщение темы с мотивирующим приёмом. «Яркое пятно» (легенды, сказки, фрагменты из художественной литературы и др.) «Актуальность» обнаружение смысла, значимости предлагаемой темы для самих учащихся, лично для каждого.

№ слайда 17 Урок русского языка. Тема урока «Перенос слов». Учитель Ученик – Как вы пост
Описание слайда:

Урок русского языка. Тема урока «Перенос слов». Учитель Ученик – Как вы поступите, если вы начали писать слово, а места на строке не хватает? – Как вы думаете, переносить слова с одной строки на другую нужно по правилам или так, как захочется? – Сегодня вы узнаете эти правила и потренируетесь в переносе слов. -Мы перенесем это слово на другую строку. -Наверное, для этого должны быть правила.

№ слайда 18 Побуждающий диалог + Развивает творческое мышление + Максимально близок к жиз
Описание слайда:

Побуждающий диалог + Развивает творческое мышление + Максимально близок к жизненным ситуациям - Ученики могут увести в сторону от темы - Невозможно рассчитать время на уроке Подводящий диалог + Развивает логическое мышление + Просчитывается по времени + Ведет к нужному результату коротким путем - В меньшей степени развивает творчество и инициативу

№ слайда 19 Технология проблемно-диалогического обучения является: Результативной: 			 о
Описание слайда:

Технология проблемно-диалогического обучения является: Результативной: обеспечивает высокое качество усвоения знаний, эффективное развитие интеллекта и творческих способностей школьников, воспитание активной личности. Здоровьесберегающей: позволяет снижать нервно-психические нагрузки учащихся за счет стимуляции познавательной мотивации и «открытия» знания.

№ слайда 20  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-419732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх