Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
УЕБНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКТИВА ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ.
ТИПОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
Подготовила:
Буханова Татьяна Петровна - учитель истории и обществознания, руководитель музея МБОУ СОШ №146
2 слайд
Учебная исследовательская деятельность – это специально организованная, познавательная творческая деятельность учащихся, по своей структуре соответствующая научной деятельности, характеризующаяся целенаправленностью, активностью, предметностью, мотивированностью и сознательностью, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности .
Ученый кончает свою исследовательскую деятельность,
почти всегда только уходя из жизни.
С.И. Вавилов
3 слайд
Музей «История школы № 146» туристско-краеведческой направленности
С целью развития гражданского самосознания обучающихся в музее школы реализуются проекты:
1) «Мы - россияне», 1-4классы (его задача - включение в деятельность по присвоению национальных традиций народов России; ожидаемый результат - опыт развития традиций школы);
2) «Я – гражданин России», 5-9 классы (его задача - участие в социальных проектах, конкурсах; ожидаемый результат - опыт участия в общественной жизни Ленинского района г. Челябинска);
3) «Я - наследник культуры мира», 10-11 классы (его задача - включение в деятельность по изучению культурного наследия народов мира; ожидаемый результат - опыт положительного личного отношения к культурным ценностям).
4 слайд
В ходе проектной деятельности ее участник
«получит возможность научиться:
самостоятельно задумывать, планировать и выполнять учебное исследование, учебный и социальный проект;
использовать догадку, озарение, интуицию;
использовать такие математические методы и приемы, как перебор логических возможностей, математическое моделирование;
использовать такие естественно-научные методы и приемы, как абстрагирование от привходящих факторов, проверка на совместимость с другими известными фактами;
использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: анкетирование, моделирование, поиск исторических образцов;
использовать некоторые приемы художественного познания мира: целостное отображение мира, образность, художественный вымысел, органическое единство общего, особенного (типичного) и единичного, оригинальность;
целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства;
осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта»
5 слайд
ПРОГРАММА МУЗЕЯ
«Активисты школьного музея»
Цель программы: создание условий для гражданского и патриотического воспитания учащихся посредством музейной деятельности, формирования социальной активности учащихся, интеллектуального развития путем их вовлечения в поисково-исследовательскую краеведческую деятельность.
Задачи:
1. Организация поиска материалов для пополнения музейного фонда.
2. Поиск, исследование, систематизация и обобщение материалов, связанных с историей семьи, школы, микрорайона, города, края.
3. Учет и хранение собранных документов, предметов, материалов, их научная проверка, систематизация и методическая обработка.
4. Оформление и экспонирование материалов.
5. Организация экскурсий для детей, как обзорных для группового посещения, так и индивидуальных. Проведение экскурсий для взрослых, посещающих школьный музей.
6. Организация научно-исследовательской работы.
7. Развитие дополнительного образования детей средствами музейной педагогики.
6 слайд
Содержание программы
1. Введение.
Лекция. Формирование основ научного мышления. Знакомство с основными понятиями и терминологией: актуальность темы, гипотеза, цели и задачи исследования, методы исследования.
2.Источниковедение и его роль в изучении истории.
Лекция. Сформировать целостное представление об историческом знании, о роли работы с источниками в поисково-исследовательской работе.
3.Основные этапы работы с источниками.
Лекция и практическое занятие. Вооружить учащихся методикой самостоятельной и творческой работы с источниками, познакомить с требованиями к работе с источниками.
4.Интервью, опросы, беседы и другие формы исследовательской деятельности.
Лекция и практическое занятие. Формирование коммуникативных навыков. Знакомство с правилами проведения интервью, составления вопросников.
5.Оформление творческой работы.
Лекция. Знакомство с видами оформления результатов поисково-исследовательской работы, библиографией, критериями оценки проекта.
6.Учимся строить выступление.
Психологический тренинг. Освоение приемов публичных выступлений и способов снятия эмоционального напряжения перед выступлением.
7.Представление результатов поисково-исследовательской деятельности.
Презентация или защита проекта, выступление на конференции, конкурсе и т.д. Закрепление навыков публичных выступлений.
7 слайд
Учебно –исследовательские задачи в проектной деятельности
Образовательно – исследовательские задачи - практические
Проектированию исследования
Внедрения исследования в практику
Характеристика исследования
Обоснование выбора темы и проблемы
Изучение состояние состояния вопроса в теории и практике
Выявление объекта и предмета итд.
Претворение результатов, полученных в ходе исследования в жизнь
8 слайд
Учебно –исследовательские задачи в проектной деятельности
(с учетом готовности к
учебно – исследовательской деятельности)
Образовательно – исследовательские задачи
мотивационная
ориентационная
операционная
управленческая
интерес к исследовательской деятельности
Осведомленность об особенностях и условиях учебно – исследовательской деятельности и сознательность применения полученных знаний
Овладевание способами и приемами учебно – исследовательской деятельности, необходимыми знаниями, умениями, навыками
Управлению действиями, самостоятельной организации и проведению учебного исследования, самоконтроль
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
«История развития физической культуры и спорта школы №146»
14 слайд
Научно – исследовательские работы
«Школьная пионерская организация»
Руководитель Санатина О.А.
« История пионерского галстука»
Руководитель Санатина О.А.
«Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд»
Руководитель Белобородова Е.Ю.
«Челябинск в годы Великой Отечественной войны»
«Роль СМИ в годы Великой Отечественной войны»
Руководитель Буханова Т.П
15 слайд
- Наш музей и наша школа ежегодно принимает участие в акции «История и современность» (посещение школьных музеев)
-В взаимодействии со школьным музеем проводятся различные мероприятия:
«Знаменательные события в истории России»
«Выборы 2015»
«Смотр – музеев» - «Виртуальный музей»
«Патриоты 2015г»
«Экскурсии для дошколят»
16 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ХРАМ ПАМЯТИ,
ИСТОРИИ И ЗНАНИЙ.
ХРАНИТЕЛЬ СЛАВНЫХ ДЕЛ,
ВЕЩЕЙ И СЛОВ.
ДЛЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
ТЫ - ИСЦЕЛЕНИЕ ,
ТЫ- ЭЛИКСИР МОРАЛИ.
ДЛЯ ПОКОЛЕНИЙ
ТЫ – ВОСПИТАТЕЛЬ
ЖИЗНЕННЫХ ОСНОВ .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 484 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Буханова Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.