Презентация на тему "Межпредметные связи на уроках английского языка"

• 1 слайд

  Межпредметные связи на уроках английского языка Учитель английского языка ГОШ № 55 Селенкова Т.И.

• 2 слайд

  Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи. Ян Амос Коменский Современное общество предъявляет ряд требований к человеку. для того, чтобы индивид мог чувствовать себя комфортно в обществе, ему необходимо обладать определенными знаниями в области общеобразовательных предметов, знать общепринятые правила поведения и корректировать его в соответствии с этими правилами и ситуацией, уметь использовать информационную среду для решения задач, обладать умением переноса навыков и умений, полученных в одной сфере на использование их в другой. Необходимость решения нестандартных научных и технологических задач делает особенно актуальными такие качества человека, как оперативность и эвристичность мышления, воля и воображение, самостоятельность и смелость решений, целеустремленность, инициативность.

• 3 слайд

  Предметом исследования являются непосредственно существующие межпредметные связи Цель исследования - проследить насколько эффективна передача учащимся иноязычной культуры, насколько это способствует повышению эффективности обучению иностранному языку, а также развитие и совершенствование коммуникативной и социокультурной компетенции учащихся, расширение содержательной основы обучения иностранному языку. Задачи - изучить оптимальные условия реализации межпредметных связей иностранного языка с другими предметами; рассмотреть наиболее эффективные пути передачи учащимся иноязычной культуры; развить у учащихся коммуникативные навыки путем внедрения в целостный педагогический процесс межпредметных связей; повысить общеобразовательный, общекультурный потенциал школы.

• 4 слайд

  Возможные межпредметные связи

• 5 слайд

  Английский язык и уроки по охране жизнедеятельности

• 6 слайд

  Английский язык и математика

• 7 слайд

  Английский и информатика НФОРМАТИКА + ENGLISH 1. Вид экрана. Меню. Палитра. Рисование круга, эллипса, дуги.Создание автопортрета с использованием Панели автофигур. Повторение лексического материала. Создание этикетки на тетрадь по английскому языку с автопортретами учащихся. 2. Простая таблица в WORD. Заполнение ячеек. Заливка. Добавление и удаление строк и столбцов. Формат ячеек. Рисование границ таблицы.Создание кроссворда. Повторение грамматического материала (Past Simple).Создание грамматической игры "Irregular Verbs Lotto".Тема: "School Life".Создание кроссворда на базе изученного лексического материала. 3. Создание открытки с использованием информации из сети INTERNET. Вставка рисунка. Отражение и поворот. Использование приложения WordArt.Создание поздравления в Power Point. Повторение темы British Holidays.Научить составлять поздравления. СозданиеChristmasCard(рамка, рисунок, текст английского рождественского стихотворения). 4. Использование рамки "надпись" для оформления плана квартиры и местности. Установление ширины и высоты ячейки таблицы. Тема "The Place I Live In"Употребление новой лексики, использование предлогов.Нарисовать план своей квартиры (комнаты). Тема "Town Life."Нарисовать и описать дорогу из дома в школу. 5. Создание мультимедийной презентации в программе "Power Point". Настройка анимации, переход слайда. Настройка презентации. Тема "Town Life. London"Описание достопримечательностей Лондона. Рассказ о Лондоне, сопровождаемый презентацией на компьютере. 6. Составление грамматической схемы с использованием меню "Автофигуры". Present Perfect Tense.

• 8 слайд

  Английский язык и изобразительное искусство Найди свое письмо Деду Морозу и раскрась его

• 9 слайд

  Английский язык и русский язык Объяснение грамматического материала. Сопоставление (порядок слов в предложениях) Он после работы каждый день играет в теннис. He plays tennis after work every day. Средства профилактики ошибок. «Корявый» дословный перевод. Я хочу, чтобы дети отдохнули в лагере- Я хочу дети отдыхать в лагере. I want children to have a rest at the camp. «Обратный перевод» Давайте поиграем дома Разрешите мне уйти домой Давайте я помогу ему Пусть он поможет им Разрешите ему остаться в школе Let’s Play Home Let me Go At home Let him Stay Him Help Them At school The school

• 10 слайд

  Слова - заимствования Фрагмент урока английского языка по теме «Заимствованные слова» Цели: познакомить учащихся  с понятием заимствованные слова;   показать, какими путями они из одного языка проникают в другой;  познакомить с наиболее распространёнными английскими заимствованиями в современном русском языке, их лексическим значением, произношением и написанием.   Групповая работа. Задание: найти английские слова, распределить по тематическим группам и написать обозначение этого понятия по-русски, не пользуясь словарем). mixer  printer ,diving , remake, broker, shaker ,browser ,bowling, image, security, toaster, scanner, biker, poster,  provider, jumper ,notebook, sprinter ,hit ,realtor, second-hand , Internet, match, jazz ,producer 

• 11 слайд

  Практическая работа Задание: на ваших листах написаны русские слова, попробуйте объяснить лексическое значение слов с помощью английского языка.  Запишите рядом английские слова, обозначающие эти понятия. Футбол – football (ступня, мяч) Кроссворд – crossword (пересекать, слово) Гринпис – green peace (зеленый, мир) Секонд хенд – second hand (вторая рука) Спикер – speaker (говорящий) Ток-шоу – talk-show (говорить, показ) Хенд-мейд – Hand made (рука, делать) Сноуборд – snowboard (снег, доска) Тайм-аут – time out (время, вне) Скейтборд – skateboard (коньки,  доска)

• 12 слайд

  Английский язык и литературный вечер посвященный творчеству Роберта Бернса и Сергея Есенина. (литературный перевод поэзий)

• 13 слайд

  Составление синквейнов

• 14 слайд

  Вывод : использование и внедрение в учебную деятельность межпредметных связей способствует развитию  у ребёнка эмоциональной сферы, его чувств, души. Думающий и чувствующий человек – это и есть тот человек, воспитать которого мы стремимся. Интеграция помогает ученику видеть богатство и разнообразие мира. В своей работе я попытались показать элементы межпредметных связей, которые я использую на уроках.