Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация на тему "Межпредметные связи на уроках истории и географии"

Презентация на тему "Межпредметные связи на уроках истории и географии"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Межпредметные связи истории и географии.
« Межпредметные связи представляют собой отражение в содержании учебных дисци...
В урок включается эпизодически материал других предметов, но при этом сохраня...
Актуальность. - дает возможность показать мир в целом, преодолев дисциплинарн...
Объяснение нового с опорой на ранее известный учащимся фактический или теорет...
Межпредментные связи характеризуютсяй: по составу; по направлению действия; п...
Типы межпредметных связей: 	содержательные; 	операционные; 	методические; 	ор...
Формы межпредметных связей Типы межпредметных связей Виды межпредметных связе...
Такие уроки снижают утомляемость, перенапряжение учащихся за счет переключени...
1. Аналитический (проведение сравнительного анализа программ, учебников и пос...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Межпредметные связи истории и географии.
Описание слайда:

Межпредметные связи истории и географии.

№ слайда 2 « Межпредметные связи представляют собой отражение в содержании учебных дисци
Описание слайда:

« Межпредметные связи представляют собой отражение в содержании учебных дисциплин тех диалектических взаимосвязей, которые объективно действуют в природе и познаются современными науками». (Ф.П.Соколова)

№ слайда 3 В урок включается эпизодически материал других предметов, но при этом сохраня
Описание слайда:

В урок включается эпизодически материал других предметов, но при этом сохраняется самостоятельность каждого предмета со своими целями, задачами, программой.

№ слайда 4 Актуальность. - дает возможность показать мир в целом, преодолев дисциплинарн
Описание слайда:

Актуальность. - дает возможность показать мир в целом, преодолев дисциплинарную разобщенность. - используя межпредметные связи, раскрывать многоплановость исторического процесса. - опора на межпредметные связи в обучении истории позволит освободиться от неоправданного дублирования материала

№ слайда 5 Объяснение нового с опорой на ранее известный учащимся фактический или теорет
Описание слайда:

Объяснение нового с опорой на ранее известный учащимся фактический или теоретический материал из предшествующих курсов истории (географии). Прием актуализации ранее усвоенных знаний и умений, в том числе с использованием наглядности (таблиц, схем, карт и др.) Использование заданий на доказательство, требующих припоминания главного содержания ранее изученного материала по другим курсам. Создание проблемных ситуаций на межпредметной основе, постановка проблемных заданий. Проведение интегрированных уроков. Проведение межпредметных конференций, дискуссий, экскурсий. Методические приемы:

№ слайда 6 Межпредментные связи характеризуютсяй: по составу; по направлению действия; п
Описание слайда:

Межпредментные связи характеризуютсяй: по составу; по направлению действия; по способу взаимодействия направляющих элементов.

№ слайда 7 Типы межпредметных связей: 	содержательные; 	операционные; 	методические; 	ор
Описание слайда:

Типы межпредметных связей: содержательные; операционные; методические; организационные.

№ слайда 8 Формы межпредметных связей Типы межпредметных связей Виды межпредметных связе
Описание слайда:

Формы межпредметных связей Типы межпредметных связей Виды межпредметных связей 1. По составу - содержательные;   - операционные;     - методические;     - организационные;   - по фактам, понятиям, законам, теориям; - по формируемым навыкам, умениям и мыслительным операциям; - по использованию педагогических методов и приёмов; - по формам и способам организации учебно-воспитательного процесса   2. По направлению - односторонние; - двухсторонние; - многосторонние - прямые, обратные или восстановительные 3. По способу взаимодействия связообразующих элементов (многообразие вариантов в связи) - хронологические;     -хронометрические - преемственные; - синхронные; - перспективные; - локальные; - среднедействующие; - длительно действующие    

№ слайда 9 Такие уроки снижают утомляемость, перенапряжение учащихся за счет переключени
Описание слайда:

Такие уроки снижают утомляемость, перенапряжение учащихся за счет переключения их на разнообразные виды деятельности; Повышают интерес к освоению новых знаний. Служат развитию воображения, внимания, мышления, речи, памяти. Способствуют более углубленному усвоению учебного материала. А главное…

№ слайда 10 1. Аналитический (проведение сравнительного анализа программ, учебников и пос
Описание слайда:

1. Аналитический (проведение сравнительного анализа программ, учебников и пособий.  Сложность интеграции связана, прежде всего, с тем, что изучение содержания курсов истории, литературы, географии и т.д. хронологически не совпадает. Но все же при желании точки соприкосновения найти можно. 2. Установочный (в рамках этого этапа преподавателям необходимо произвести отбор материала к уроку, предварительно скорректировав его тему.  Здесь также есть свои сложности, в первую очередь проблема соотнесения исторического и географического содержания. 3. Предварительный (преподавателями- предметниками должны быть сформированы группы консультантов, состоящих из наиболее сильных учеников). Этапы подготовки урока:

№ слайда 11  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров339
Номер материала ДВ-033780
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх