Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Моделирование оценочной деятельности с использованием приёма «Карта понятий»
2 слайд
Карта понятий
Кластерная карта Карта причин и следствий
3 слайд
4 слайд
1. Зафиксированы ли наиболее важные понятия?
2. Соответствуют ли связи между понятиями, которые установил ученик, научным данным?
3. Выстроил ли ученик достаточное число уровней и связей между понятиями?
4. Есть ли свидетельство того, что у детей возникли ошибочные понятия и связи между ними?
5 слайд
Цель применения данной методики – определить, насколько хорошо ученики видят общую картину всего курса или отдельной темы.
6 слайд
Последовательные шаги в работе с методикой:
- определить тему, по которой будет составляться карта;
- определить вместе с детьми перечень основных понятий, которые раскрывают содержание выбранной темы, или предложить ученикам сделать это самостоятельно;
- предложить детям установить связи между вошедшими в кару понятиями и отметить их стрелочками;
- указать на необходимость сделать надписи, поясняющие характер связей между отдельными понятиями;
- при необходимости дополнить карту новыми понятиями, постепенно расширяя и углубляя охват темы и систематизируя знание и понимание материала.
7 слайд
1 класс
ССССС
Слово
Отвечает на вопрос
К
Кто? Что?
К
Какой? Какая?
Какое? Какие?
К
Что делает?
Отвечает на вопрос
Отвечает на вопрос
Предмет
ПрПППППП
Д
Признак
предмета
Действие
предмета
Обозначает
Обозначает
Обозначает
8 слайд
2 класс
ССССС
Слово
Отвечает на вопрос
К
Кто? Что?
К
Какой? Какая?
Какое? Какие?
К
Что делает?
Отвечает на вопрос
Отвечает на вопрос
Предмет
ПрПППППП
Д
Признак
предмета
Действие
предмета
Обозначает
Обозначает
Обозначает
И
Г
Имя
существительное
Имя прилагательное
Глагол
9 слайд
Практическая работа
Учебный процесс
Учение
Обучение
Объект, субъект, знания, процесс, деятельность, взаимодействие, учитель, ученик,
активность, мотивация, результат, инициатива, передача знаний, самостоятельность, оценка, самооценка и т.д.
10 слайд
Практическая работа
Учебный процесс
Учение
Обучение
У
У
Уч
еученик
ник
учитель
ученик
учитель
субъект
активность
самостоятельность
инициатива
творчество
планируемый
результат
деятельность
организация
мотивация
деятельность
объект
субъект
получает
информацию
Передаёт
информацию
результат
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Критерии оценивания карты
1. Зафиксированы наиболее важные понятия.
2. Связи между понятиями, соответствуют научным данным.
3. Достаточное число уровней и связей между понятиями.
4. Возникновение ошибочных понятий и связей между ними?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 471 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Самонова Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.