Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Модульная основа учебного процесса в СПО"

Презентация на тему "Модульная основа учебного процесса в СПО"



  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Модульная основа организации образовательного процесса среднего профессиональ...
Цель исследования: выявить тенденции развития теории и практики модульной ор...
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. ВЫЯВИТЬ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРО...
ПРИНЦИПЫ КОНТРОЛЯ целенаправленность объективность всесторонность регулярност...
ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ контролирующая обучающая диагностическая прогностическая раз...
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ: индивидуальный контроль групповой контроль фронтальный контроль
Дж. Рассель	модуль как учебный пакет, охватывающий концептуальную единицу уче...
Профессиональный модуль МДК 01.01 МДК 01.02 МДК …… Учебная практика Производс...
АКТУАЛЬНОСТЬ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Трудности реализации модульной технологии
Спасибо за внимание Т.Н. Иноземцева
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Модульная основа организации образовательного процесса среднего профессиональ
Описание слайда:

Модульная основа организации образовательного процесса среднего профессионального образования по профессии Повар, кондитер

№ слайда 2 Цель исследования: выявить тенденции развития теории и практики модульной ор
Описание слайда:

Цель исследования: выявить тенденции развития теории и практики модульной организации образовательного процесса по профессии Повар, кондитер и определить его эффективность в учебном процессе среднего профессионального образования. Предмет исследования: методическая система модульной структуры образовательной программы среднего профессионального образования по профессии Повар, кондитер. Гипотеза исследования: модульная структура образовательной программы среднего профессионального образования по профессии Повар, кондитер является основой повышения эффективности организации образовательного процесса.

№ слайда 3 ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. ВЫЯВИТЬ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРО
Описание слайда:

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. ВЫЯВИТЬ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; 2. ОПРЕДЕЛИТЬ МЕСТО «МОДУЛЯ» В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; 3. РАССМОТРЕТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ВАРИАНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ; 4. РАЗРАБОТАТЬ МОДУЛЬНУЮ СТРУКТУРУ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ ПОВАР, КОНДИТЕР.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ПРИНЦИПЫ КОНТРОЛЯ целенаправленность объективность всесторонность регулярност
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ КОНТРОЛЯ целенаправленность объективность всесторонность регулярность индивидуальность

№ слайда 7 ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ контролирующая обучающая диагностическая прогностическая раз
Описание слайда:

ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ контролирующая обучающая диагностическая прогностическая развивающая воспитывающая

№ слайда 8 ФОРМЫ КОНТРОЛЯ: индивидуальный контроль групповой контроль фронтальный контроль
Описание слайда:

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ: индивидуальный контроль групповой контроль фронтальный контроль

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Дж. Рассель	модуль как учебный пакет, охватывающий концептуальную единицу уче
Описание слайда:

Дж. Рассель модуль как учебный пакет, охватывающий концептуальную единицу учебного материала и предписанных учащимся действий Б. и М. Гольдшмит модуль как автономной, независимой единице в спланированном ряде видов учебной деятельности, предназначенной помощь студенту достич некоторых четко определенных целей Г. Оуенс «модуль как обучающий замкнутый комплекс, в состав которого входят педагог, обучаемые, учебный материал и средства, помогающие обучаемому и преподавателю реализовать индивидуализированный подход, обеспечить их взаимодействие» П.А. Юцявичене модуль как «блок информации, заключающий в себя логически завершенную единицу учебного материала, целевую программу действий и методическое руководство, обеспечивающее достижение поставленных дидактических целей» В.В. Карпов и М.Н. Катханов «модуль – организационно-методическая междисциплинарная структура учебного материала, предусматривающая выделение семантических понятий в соответствии со структурой научного знания, структурирование информации с позиции логики познавательной деятельности будущего инженера» Ю.Ф. Тимофеев модуль как единица педагогической системы В.В. Лаптев, А.П. Тряпицина модуль – самостоятельная часть учебного процесса

№ слайда 11 Профессиональный модуль МДК 01.01 МДК 01.02 МДК …… Учебная практика Производс
Описание слайда:

Профессиональный модуль МДК 01.01 МДК 01.02 МДК …… Учебная практика Производственная практика

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 АКТУАЛЬНОСТЬ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 14 Трудности реализации модульной технологии
Описание слайда:

Трудности реализации модульной технологии

№ слайда 15 Спасибо за внимание Т.Н. Иноземцева
Описание слайда:

Спасибо за внимание Т.Н. Иноземцева


Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала ДВ-333027
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх