Презентация на тему "Мое портфолио"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха
  «Средняя общеобразовательная школа №25»
  
  

• 2 слайд

  Содержание
  I Раздел:
  Общие сведения об учителе
  II Раздел:
  1) Самоанализ педагогической деятельности
  2) Результаты педагогической деятельности
  III Раздел:
  Научно-методическая деятельность
  IV Раздел:
  Внеурочная деятельность
  V Раздел:
  Кабинет – творческая лаборатория учителя
  

• 3 слайд

  Попова Инна Алексеевна
  учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа №25",
  образование: высшее,
  высшая категория,
  педагогический стаж – 32 года,
  работает по система развивающего обучения более 15 лет.
  
  Учитель будет успешным, если он будет теоретически грамотен, творчески активен, если он уверен в себе и в своих силах, если его труд по достоинству оценивается коллегами, учениками…
  Л.В . Занков
  
  

• 4 слайд

  Содержание образования: более богатое, обеспечивающее многообразие видов деятельности учащихся.
  Задача обучения: общее развитие учащихся, которое понимается как развитие ума, воли, школьников и как надежная основа усвоение ими знаний, умений, и навыков.
  Система начального образования
  Л.В. Занкова
  Дидактические принципы: обучение на высоком уровне сложности, ведущая роль теоретических знаний, изучение программного материала быстрым темпом, осознание школьниками процесса учения, систематическая работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и сильных, и слабых.
  Свойства методической системы: многогранность, процессуальность, разрешение коллизии, вариантность.
  

• 5 слайд

  II РАЗДЕЛ:
  1) Самоанализ педагогической деятельности
  Основные цели педагогической деятельности:
  Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;
  Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально- ценностного позитивного отношения к себе и к окружающему миру;
  Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
  Создание наиболее благоприятных условий для сохранения и совершенствования психического и физического здоровья детей;
  Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
  

• 6 слайд

  2) Результаты педагогической деятельности
  

• 7 слайд

  Тема самообразования
  «Мотивы обучения младших школьников»
  формирование активной жизненной позиции в единстве всех аспектов обучения
  Актуальность
  формирование приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов
  обновление содержания обучения
  III РАЗДЕЛ:
  Научно-методическая деятельность
  

• 8 слайд

  показать, как можно изучать мотивацию в естественных условиях школьного процесса
  раскрыть сложное строение мотивационной сферы учения
  раскрыть характерные особенности в изучении
  описать пути формирования мотивов через активизацию учебной деятельности школьников
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ц
  
  Е
  
  Л
  
  И
  

• 9 слайд

  умение ориентироваться в информационном пространстве
  
  в работе использую
  метод проектов
  
  развитие критического и творческого мышления
  умение самостоятельно конструировать свои знания
  развитие познавательных навыков учащихся
  умение увидеть, сформулировать и решить проблему
  

• 10 слайд

  Работа с проектами
  Компьютерная верстка
  Моделирование
  Работа с дополнительной научной литературой
  Эксперимент
  
  Отработка результатов
  
  Опрос, собеседование, анкетирование
  Поиск через Интернет
  Методы работы:
  

• 11 слайд

  Компетенции в понимании ученика
  Компетенции обеспечения понимания учебной задачи и способа деятельности
  Компетенции целеполагания: предметного, личностного
  Компетенции в разработке программ деятельности
  Компетенции в принятии решений
  Компетенции оценивания
  Компетенции организации информационной основы деятельности
  Компетенции организации учебной деятельности
  Компетенции в предмете преподавания и в методах
  Компетенции, обеспечивающие мотивацию поведения и учебной деятельности
  Компетенции, обеспечивающие раскрытие личностного смысла учения
  Опираясь на главные направления модернизации российского образования в своей практической деятельности реализую следующие аспекты основных базовых компетенций педагога:
  

• 12 слайд

  Урок – путешествие в 4 классе «Северная Пальмира»
  Урок-сказка во 2 классе «Сложение и вычитание в пределах 20»
  «Мастер-класс» :
  

• 13 слайд

  IV РАЗДЕЛ:
  Внеурочная деятельность
  Внеурочные занятия.
  Предметные недели и олимпиады.
  Научное общество учащихся
  
  

• 14 слайд

  «СОВРЕМЕННЫЕ ПРИБОРЫ
  ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ»
  (Занятие по внеурочной деятельности «Я- исследователь»)
  

• 15 слайд

  Занятие по внеурочной деятельности «Юный эколог»
  

• 16 слайд

  Учебно-воспитательная работа осуществляется по пяти направлениям:
  ИНТЕЛЛЕКТ (формирование и развитие личности ребенка, ее творческих способностей)
  ГРАЖДАНИН (подготовка учащихся к осмысленной жизни в демократическом правовом государстве)
  СЕМЬЯ
  (защита, сохранение и развитие физического и психического здоровья ученика)
  
  ЛИРА (формирование духовной культуры личности)
  ЗДОРОВЬЕ
  (забота об укреплении здоровья, привитие гигиенических навыков, выработка потребности в здоровом обрезе жизни)
  

• 17 слайд

  Гражданин
  По местам боевой славы
  
  «12 апреля – День космонавтики»
  Экскурсия в музей РВ
  

• 18 слайд

  Интеллект
  «Царица химия»
  «Птицы - наши друзья»
  Игра «Познай историю своей страны»
  Игра-конкурс
  «Русский медвежонок »
  

• 19 слайд

  Лира
  «Здравствуй, Новый год!»
  «До свидания, школа!»
  День знаний
  

• 20 слайд

  Совместные праздники в школе
  Семья
  

• 21 слайд

  Здоровье
  День здоровья
  

• 22 слайд

  V РАЗДЕЛ:
  
  Кабинет- творческая лаборатория учителя
  Мастерская
  учителя
  Методическое
  обеспечение
  
  План работы
  
  Нормативно
  - правовая база
  Дидактический
  материал
  
  Раздаточный
  материал
  Внеклассная
  работа
  по предмету
  Информационный
  блок