330851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация на тему " Мониторинг речевых нарушений воспитанников с ОВЗ"

Презентация на тему " Мониторинг речевых нарушений воспитанников с ОВЗ"

библиотека
материалов
Мониторинг речевых нарушений воспитанников с ОВЗ Учитель – логопед 1 КК Греб...
* Предъявление слоговых рядов	Система оценивания	 *	Ба - па 	Па - ба 	1 балл...
* Выполнение артикуляционных упражнений	Система оценивания	 1*	Губы в улыбке...
Цель Задачи: отслеживание динамики преодоления речевых нарушений воспитаннико...
Этапы проведения II. Диагностический: проведение диагностических мероприятий...
Параметры мониторинговых исследований Устная речь Фонетика Артикуляционная мо...
Параметры мониторинговых исследований Пропуски Недописы- вания, добавления За...
Параметры мониторинговых исследований
сравнительный анализ коррекционной работы в зависимости от нарушения лассам)...
 Сравнительный анализ результатов коррекционной работы в 4 «а» классе
Индивидуальный мониторинг
Проведение мониторинга позволяет: создать систему контроля коррекционного пр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мониторинг речевых нарушений воспитанников с ОВЗ Учитель – логопед 1 КК Греб
Описание слайда:

Мониторинг речевых нарушений воспитанников с ОВЗ Учитель – логопед 1 КК Гребенщикова О. А.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд * Предъявление слоговых рядов	Система оценивания	 *	Ба - па 	Па - ба 	1 балл
Описание слайда:

* Предъявление слоговых рядов Система оценивания * Ба - па Па - ба 1 балл – точное и правильное воспроизведение в темпе предъявления; 0,5 балла – первый член воспроизводится правильно, второй уподобляется первому; 0,25 балла – неточное воспроизведение обоих членов (перестановка слогов, их замена или пропуск); 0 баллов – отказ от выполнения, полная невозможность воспроизведения пробы. Общая оценка: ∑ баллов х 100% 14 *- задания для экспресс-диагностики Оценка при проведении экспресс-диагностики: ∑ баллов х 100% 5 Са - за За - са Жа - ща Ща - жа * Са - ша Ша - са Ла - ра Ра – ла Ма - на - ма На - ма - на Да - та - да Та - да - та Га - ка - га Ка - га - ка За - са - за Са - за - са * Жа - ша - жа Ша - жа - ша Са - ша - са Ша - са - ша * Ца - са - ца Са - ца - са Ча - тя - ча Тя — ча - тя * Ра - ла - ра Ла - ра - ла

4 слайд * Выполнение артикуляционных упражнений	Система оценивания	 1*	Губы в улыбке
Описание слайда:

* Выполнение артикуляционных упражнений Система оценивания 1* Губы в улыбке 1 балл – правильное выполнение движения 3-5 сек, 4-5 раз; 0,5 балла – замедленное и напряженное выполнение 0,25 балла – выполнение с ошибками – длительный поиск позы, объем, темп, точность, симметричность, наличие синкинезий, гиперкинезов, тремор, посинение органов речи или носо-губного треугольника; 0 баллов – невыполнение движения. Общая оценка: ∑ баллов х 100% 14 *- задания для экспресс-диагностики Оценка при проведении экспресс-диагностики: ∑ баллов х 100% 5 2 Губы «трубочкой» 3* Язык «лопаткой» 4* Язык «иголочкой» 5 Язык «чашечкой» 6 Щелканье языком 7 «Вкусное варенье» 8 «Качели» 9* «Маятник» 10* Чередование «улыбка» - «трубочка»

5 слайд Цель Задачи: отслеживание динамики преодоления речевых нарушений воспитаннико
Описание слайда:

Цель Задачи: отслеживание динамики преодоления речевых нарушений воспитанников с ОВЗ; оценка успешности выбранного образовательного маршрута и дальнейшая корректировка индивидуальной программы; выявление причин трудностей логопедической работы. анализ результатов коррекционной деятельности учителя - логопеда

6 слайд Этапы проведения II. Диагностический: проведение диагностических мероприятий
Описание слайда:

Этапы проведения II. Диагностический: проведение диагностических мероприятий; анализ и фиксирование результатов на начало работы. III. Аналитический. итоговый контроль коррекционной работы; определение тенденций и обоснование результатов проведенной работы; выводы, на основе которых определяется методика обучения и происходит коррекция учебного процесса. I . Подготовка к мониторингу: постановка цели; изучение литературы; разработка компьютерной основы для сведения, обобщения, классификации и первичного анализа информации; разработка основ и критериев стандартизации; установка сроков проведения;

7 слайд Параметры мониторинговых исследований Устная речь Фонетика Артикуляционная мо
Описание слайда:

Параметры мониторинговых исследований Устная речь Фонетика Артикуляционная моторика Фонематическое восприятие Слоговая структура Словарный запас Грамматический строй Связная речь

8 слайд Параметры мониторинговых исследований Пропуски Недописы- вания, добавления За
Описание слайда:

Параметры мониторинговых исследований Пропуски Недописы- вания, добавления Замены Обозначение мягкости Смещение границ слова, предложения Слитное написание предлогов Аграмматизмы Раздельное написание приставок Искажение структуры слова Деление на слоги, перенос Грамматическое оформление предложения Ошибки в словообразовании

9 слайд Параметры мониторинговых исследований
Описание слайда:

Параметры мониторинговых исследований

10 слайд сравнительный анализ коррекционной работы в зависимости от нарушения лассам)
Описание слайда:

сравнительный анализ коррекционной работы в зависимости от нарушения лассам); Анализ динамики преодоления специфических ошибок письма. отслеживание результатов работы по преодолению трудностей в овладении устной и письменной речью отдельного воспитанника. сравнительный анализ цифровых отчетов за несколько лет (включены все дети – логопаты);

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд  Сравнительный анализ результатов коррекционной работы в 4 «а» классе
Описание слайда:

Сравнительный анализ результатов коррекционной работы в 4 «а» классе

13 слайд Индивидуальный мониторинг
Описание слайда:

Индивидуальный мониторинг

14 слайд Проведение мониторинга позволяет: создать систему контроля коррекционного пр
Описание слайда:

Проведение мониторинга позволяет: создать систему контроля коррекционного процесса на основе конечного результата; повысить качество работы, в результате своевременного выявления причин затруднения воспитанников; оценить значимость образовательного маршрута, внести изменения в программу обучения; оказать оперативную помощь ребёнку; стимулировать мотивацию, развивать самоконтроль воспитанников.

15 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-097605

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.