Презентация на тему "Мотивация учения как залог успешности учебной деятельности"

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Задача: вызвать у учащихся любопытство – причину познавательного интереса
  Создание успеха
  Положительный эмоциональный настрой
  Рефлексия
  Занимательность изложения учебного материала
  
  

• 5 слайд

  Задача: научится целеполаганию в учении, осознание целей учения и их реализация
  Ситуация дефицита знаний
  Право выбора
  Приём «лови ошибку»
  Конкретные жизненные ситуации
  
  

• 6 слайд

  Задача: формирование учебной деятельности
  Коллективная деятельность, игровые и соревновательные формы
  Элементы новизны
  Проблемные ситуации
  Учебный диалог
  Самоконтроль и самооценка
  Стимулирование деятельности
  

• 7 слайд

  К.Н. Вентцель.
  

• 8 слайд

  10
  эффектов
  активизации
  познавательной
  деятельности
  учащихся
  

• 9 слайд

  Эффект
  нестандартных
  заданий
  

• 10 слайд

  Эффект
  занимательности
  

• 11 слайд

  Эффект
  новизны
  

• 12 слайд

  Эффект
  образности
  

• 13 слайд

  Эффект
  удивления
  

• 14 слайд

  Эффект
  вопроса
  

• 15 слайд

  Эффект
  увлекательности форм и методов
  изложения
  

• 16 слайд

  Эффект
  использования ярких художественных средств
  

• 17 слайд

  Эффект
  поиска, постановки познавательной задачи
  

• 18 слайд

  Эффект
  парадоксальности, выявления противоречий между новыми и прежними представлениями
  

• 19 слайд

  К.Д. Ушинский.
  

Краткое описание документа:

В современной школе вопрос о мотивации учения без преувеличения может быть назван центральным, так как мотив является источником деятельности и выполняет функцию побуждения и смыслообразования. Мотивация оказывает самое большое влияние на продуктивность учебного процесса и определяет успешность учебной деятельности. Отсутствие мотивов учения неизбежно приводит к снижению успеваемости.

Поэтому важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребёнка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряжённому умственному труду.

Формирование положительных мотивов учения – это создание в школе условий для проявлений внутренних побуждений к учению, осознания их учеником и дальнейшего саморазвития им своей мотивационной сферы. Стимулировать её развитие возможно и необходимо системой психологически продуманных приёмов. Общий смысл программы « Развитие учебной мотивации школьников» состоит в том, чтобы переводить учащихся с уровней отрицательного и безразличного отношения к учению к зрелым формам положительного отношения к учению – действенному, осознанному, ответственному. Работа по формированию мотивов учения предполагает наличие трёх блоков, каждый из которых имеет свой набор компонентов и представляет свой вид деятельности.