Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация на тему: Народные игры

Презентация на тему: Народные игры

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

МБДОУ №24 "Васильки" с. Осиново Зеленодольского района РТ Презентация на тему...
«Маленькие дети… играют, как птица поет». Эти слова емко и образно выделяют г...
Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно р...
Сюжетные игры имеют готовый сюжет и твердо зафиксированные правила. Сюжет отр...
Горелки. Перед началом игры нужно выбрать водящего, того, кто будет «гореть»,...
Горелки (2 вариант) Все участники игры встают в круг, водящий в центре круга....
У медведя во бору    Игра для самых маленьких. Из всех участников игры выбира...
Бабка-Ежка Дети образуют круг. Выбирается Бабка-Ежка, она встает с помелом в...
Гуси По краям игровой площадки располагаются два «дома», в одном из которых с...
Кошка и мышка Играющие перед началом игры выбирают кошку и мышку, берут друг...
Мышеловка. Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть)...
Хитрая лиса Дети стоят в кругу плечо к плечу, заложив руки за спину. Воспитат...
Пузырь Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок...
Спасибо за внимание
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБДОУ №24 "Васильки" с. Осиново Зеленодольского района РТ Презентация на тему
Описание слайда:

МБДОУ №24 "Васильки" с. Осиново Зеленодольского района РТ Презентация на тему: Народные игры Инструктор по физической культуре Закирова Вилера Николаевна

№ слайда 2 «Маленькие дети… играют, как птица поет». Эти слова емко и образно выделяют г
Описание слайда:

«Маленькие дети… играют, как птица поет». Эти слова емко и образно выделяют главное: игра – естественное состояние ребенка, его основное занятие. Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Различные народные игры для детей ценны в педагогическом отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству. Народные игры разнообразны, поэтому они увлекают преимущественно детей дошкольного возраста. Игры заключают в себе элемент борьбы, состязания, а, следовательно, вызывают эмоции радости, опасения и побуждают к осторожности и этим увлекают детей. Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш век. Их с большим удовольствием и пользой можно использовать в детском саду.

№ слайда 3 Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно р
Описание слайда:

Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно разделить на две большие группы: подвижные и спортивные. Игры: Собственно подвижные: Сюжетные Бессюжетные Игры-забавы Аттракционы Спортивные: Футбол Волейбол Баскетбол Бадминтон Теннис Городки Хоккей

№ слайда 4 Сюжетные игры имеют готовый сюжет и твердо зафиксированные правила. Сюжет отр
Описание слайда:

Сюжетные игры имеют готовый сюжет и твердо зафиксированные правила. Сюжет отражает явления окружающей жизни (повадки животных, птиц, движения транспорта и т.д.), игровые действия связаны с развитием сюжета и с ролью, которую выполняет ребенок. Бессюжетные подвижные игры типа ловишек, не имеют сюжета, но сходны с сюжетными наличием правил, ролей. Эти игры связаны с выполнением конкретного двигательного задания и требуют от детей большой самостоятельности, быстроты, ловкости, ориентировки в пространстве. В играх-забавах, аттракционах двигательные задания выполняются в необычных условиях и часто включают элемент соревнования, при этом несколько детей выполняют двигательные задания (бег в мешках и др.), остальные дети являются зрителями. Спортивные игры (баскетбол, футбол, хоккей, бадминтон). В дошкольном возрасте используются элементы этих игр и дети играют по упрощенным правилам.

№ слайда 5 Горелки. Перед началом игры нужно выбрать водящего, того, кто будет «гореть»,
Описание слайда:

Горелки. Перед началом игры нужно выбрать водящего, того, кто будет «гореть», - отсюда и названия игры. Все участники игры встают парами друг за другом, водящий впереди, на расстоянии двух шагов от играющих. Участники игры говорят слова: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Глянь на небо, Птички летят, Колокольчики звенят! Как только пропоют эти слова, водящий должен посмотреть на небо, а дети последней пары отпускают руки и тихо пробегают вдоль колонны, один слева, другой справа. Когда они поравняются с водящим, все громко кричат ему: Раз, два, не воронь. Беги, как огонь! Двое детей бегут вперед, ловко увертываясь от водящего, стараясь взять друг друга за руки. Если они возьмутся за руки, то «горелка» им не страшен, они спокойно идут и становятся впереди первой пары, а водящий вновь «горит». Игра повторяется.

№ слайда 6 Горелки (2 вариант) Все участники игры встают в круг, водящий в центре круга.
Описание слайда:

Горелки (2 вариант) Все участники игры встают в круг, водящий в центре круга. Участники игры говорят слова: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Глянь на небо, Птички летят, Колокольчики звенят! Как только пропоют эти слова, дети делают 3 шага в круг, говоря при этом: Раз, два, не воронь. Беги, как огонь! После того как дети произносят эти слова, дети разбегаются, а «горелка» старается поймать кого-либо из деток. До кого «горелка» дотронулась, тот «горит». Игра повторяется.

№ слайда 7 У медведя во бору    Игра для самых маленьких. Из всех участников игры выбира
Описание слайда:

У медведя во бору    Игра для самых маленьких. Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают "медведем". На площадки для игры очерчивают 2-ва круга. 1-ый круг – это берлога "медведя", 2-ой – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами: У медведя во бору Грибы, ягоды беру. А медведь не спит, И на нас рычит. После того, как дети произносят эти слова, "медведь" выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и "медведь" ловит его, то уже сам становится "медведем" и идет в берлогу. 

№ слайда 8 Бабка-Ежка Дети образуют круг. Выбирается Бабка-Ежка, она встает с помелом в
Описание слайда:

Бабка-Ежка Дети образуют круг. Выбирается Бабка-Ежка, она встает с помелом в середину круга. Дети, идя по кругу, дразнят ее. Бабка-Ежка! Костяная ножка! С печки упала, ногу сломала. А потом и говорит: «У меня нога болит». Пошла она на улицу И поймала курицу. Пошла на базар- И купила самовар! По окончании слов дети разбегаются, а «Бабка-Ежка», прыгая на одной ноге, стараются как можно больше задеть детей помелом. До кого она дотронулась, «замирает». Игра продолжается пока не будет поймано 5-6 детей.

№ слайда 9 Гуси По краям игровой площадки располагаются два «дома», в одном из которых с
Описание слайда:

Гуси По краям игровой площадки располагаются два «дома», в одном из которых собираются игроки - «гуси». Выбранный на роль «волка» помещается в круг, символизирующий его логово. Ведущий отправляется в пустой «дом» и заводит диалог с «гусями»: - Гуси, гуси! - Га-га-га! - Есть хотите? - Да-да-да! - Так летите же домой! - Нам нельзя: Серый волк под горой Не пускает нас домой! - Ну, летите, как хотите, Только крылья берегите! «Гуси», взмахивая крыльями, пытаются переправиться в другой дом, а «волк их ловит». Пойманный игрок становится «волком». 2 вариант Правила игры те же, но волка становится 2, с двух сторон.

№ слайда 10 Кошка и мышка Играющие перед началом игры выбирают кошку и мышку, берут друг
Описание слайда:

Кошка и мышка Играющие перед началом игры выбирают кошку и мышку, берут друг друга за руки и встают в круг. Кошка стоит за кругом, мышка в круге. Кошка старается войти в круг и поймать мышку, но играющие закрывают входы перед ней. Кошка старается подлезть под ворота, играющие приседают и не пропускают ее в круг. Когда кошка наконец проберется в круг, дети сразу же открывают ворота и мышка выбегает из круга. А кошку стараются из круга не выпускать. Если же кошка поймает мышку, то они встают в круг, а играющие выбирают новых кошку и мышку. Правила: Кошка может поймать мышку как в круге так и за кругом. Играющие открывают ворота только для мышки.

№ слайда 11 Мышеловка. Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть)
Описание слайда:

Мышеловка. Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть) образует круг – мышеловку. Остальные изображают мышей и находятся вне круга. Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая: «Ах, как мыши надоели! Развелось их просто страсть, Все погрызли, все поели, Всюду лезут – вот напасть. Берегитесь же, плутовки, Доберемся мы до вас. Вот поставим мышеловки, Переловим всех сейчас!» По окончании дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По сигналу педагога: «Хлоп» – дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают – мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг.

№ слайда 12 Хитрая лиса Дети стоят в кругу плечо к плечу, заложив руки за спину. Воспитат
Описание слайда:

Хитрая лиса Дети стоят в кругу плечо к плечу, заложив руки за спину. Воспитатель проходит сзади них и не заметно дотрагивается до любого ребенка. Ребенок, к которому дотронулся воспитатель, становится «хитрой лисой». Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей внимательно посмотреть на своих товарищей, поискать глазами хитрую лису. Если ребенок сразу не найдет, то все дети спрашивают: Хитрая лиса, где ты? и внимательно следят за лицом каждого, покажется ли лисичка. После трех вопросов лиса отвечает: Я тут! и начинает ловить. Дети разбегаются в разные стороны. Когда лиса поймает 2-3 ребенка, игра заканчивается. При повторении выбирают другую лисичку.

№ слайда 13 Пузырь Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок
Описание слайда:

Пузырь Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок, стоя близко друг к другу. Воспитатель произносит: Раздувайся, пузырь, Раздувайся большой, Оставайся такой, Да не лопайся. Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!». Тогда они отпускают руки и приседают на корточки, говоря при этом «Хлоп!». Указания: сначала в игре принимают участие 6-8 детей. При повторении могут играть 12-15 детей. 2 вариант. Играющие отходят назад держась за руки, затем бегут по кругу, пока воспитатель не скажет: «Летел, летел и за веточку задел». Тогда они опускают руки и приседают на корточки, произнося при этом звук «ш-ш-ш-ш» - воздух выходит.

№ слайда 14 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДВ-102390
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх