Презентация на тему "Научно-методическое сопровождение комплексного оценивания педагогической деятельности (КОПД) и профессионального самосовершенствования педагогических работников"

• 1 слайд

  Амвросиевская общеобразовательная школа I –III ступеней №6 Амвросиевского района Донецкой Народной Республики
  Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным… Л.Толстой
  

• 2 слайд

  О сколько нам открытий чудных 
  готовят просвещенья дух ,
  И опыт, сын ошибок трудных, 
  И гений, парадоксов друг…
  А.С. Пушкин
  Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность. Бернард Шоу
  

• 3 слайд

  
  
  
  Научно-методическое сопровождение комплексного оценивания педагогической
  деятельности (КОПД) и
  профессионального
  самосовершенствования
  педагогических работников
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  Твой талант определяет то, что ты можешь делать. Твоя мотивация определяет, насколько сильно ты хочешь это делать. Твоё отношение определяет, насколько хорошо ты это делаешь.   Лу Хольц
  
  Заместитель директора –
  это ведь судьба!
  Негоже на судьбу пенять!
  Ты обязан все уметь!
  Ты все обязан успевать!
  
  

• 5 слайд

  Собраться вместе - это начало,
  Держаться вместе - это прогресс,
  Работать вместе - это успех.
  Генри Форд
  «Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим», - эти слова Ч. Диккенса в полной мере дают представление о том, что есть приоритетным в работе заместителя директора, который осуществляет контроль над проведением аттестации педагогических работников
  

• 6 слайд

  В 2015-2016 учебном году на базе Донецкого РИДПО под руководством С.Г. Галкина, заведующего научно-методическим центром педагогического менеджмента, инноваций и аттестации, работала Лаборатория по проведению исследования по теме «Научно-методическое сопровождение
  комплексного оценивания педагогической деятельности (КОПД) и 
  профессионального
  самосовершенствования
  педагогических работников».
   
  
  

• 7 слайд

  
  
  Участвуя в работе районной творческой группы при Лаборатории Донецкого РИДПО по проведению исследования по теме «Научно-методическое сопровождение комплексного оценивания педагогической деятельности (КОПД) и профессионального самосовершенствования педагогических работников», творческая группа педагогов Амвросиевской общеобразовательной школы I - III ступеней №6 под руководством директора школы Шибаевой Н.В. разработала алгоритм исследовательской практико-ориентированной деятельности в школе по внедрению технологии КОПД педагогических работников в 2015-2016 учебном году.
  

• 8 слайд

  Работа - лучший способ наслаждаться жизнью.
  И.Кант
  При внедрении технологии КОПД администрацией образовательной организации были использованы различные формы и методы
  инструктивно-методические совещания учителей и семинары
  совещания при директоре
  деятельностные педагогические советы и семинары
  мастер-классы, открытые уроки
  сессии самооценивания
  экспертное оценивание
  семинар - тренинг
  методическая (информационная) оперативка
  индивидуальная консультация
  методическая гостиная
  презентация опыта
  творческий отчет
  

• 9 слайд

  Педагогический совет (отчетный) 28.08.2015
  О результатах внедрения Целевой комплексной Программы развития  Амвросиевской общеобразовательной школы I-III ступеней №6 Амвросиевского района Донецкой Народной Республики «Вектор обновления деятельности школы в условиях внедрения инновационного потенциала как развитие компетентностей путем образовательных технологий».
  Итоги внедрения новых стандартов содержания образования в образовательную организацию, обеспечение реализации целевых проектов по всем направлениям функционирования образовательной организации в 2014-2015 учебном году» Директор школы Шибаева Н.В.
  
  Нормативно-правовое, информационно-технологическое, методическое и организационное сопровождение учебно-воспитательного процесса и аттестации в 2015-2016 учебном году
  Директор школы Шибаева Н.В.
  

• 10 слайд

  Выступления: Наука – это организованное знание.  Г. Спенсер
  Черная Г.Л.
  Руководитель кафедры филологии по проблеме: «Внедрение инновационных методов и приемов преподавания предметов филологического цикла (с использованием ИКТ)
  Усенко Е.В.
  Руководитель отделения украинского языка и литературы кафедры филологии по проблеме «Применение информационно-коммуникативных технологий на уроках украинского языка и литературы»
  Тимченко И.Б.
  Руководитель кафедры научно – педагогической информации, отделения иностранных языков кафедры филологии с презентацией итога работы учителей английского и немецкого языков в 2014-2015 учебном году.
  

• 11 слайд

  Савельева И.Л., Беркес Р.И.
  Руководители кафедр научно-педагогической информации учителей начальных классов. и воспитателей ГПД «Методическая гостиная» по проблеме «Внедрение методологических инноваций в образовательной деятельности на основе позитивной мотивации педагогов и обучающихся (с использованием ИКТ).
  Ляшко О.Г
  Руководитель кафедры научно-педагогической информации учителей физико-математического по проблеме «Качество естественно-математического образования: проблемы, реалии, перспективы».
  Войтенко А.В.
  Заведующая библиотекой по проблеме «Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения» .
  Шибаева Н.В.
  Утверждение Годового и Учебного рабочего планов Амвросиевской общеобразовательной школы I-III ступеней №6 на 2015-2016 учебный год.
  

• 12 слайд

  Педагоги не могут успешно кого-то учить,
  если в это же время усердно не учатся сами. 
  Али Апшерони
  «Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс»: из опыта использования основных форм технологий в режиме учебного дня».Лыга С.А.
  Анализ учебных достижений обучающихся 1 -11 классов за 2014 – 2015 учебный год Заместитель директора по УВР Юсуфзянова И.В.
  Анализ результативности участия обучающихся в Республиканском этапе ученических олимпиад в 2014-2015уч. Заместитель директора по УВР Шаповалова В.В.
  Итог педсовета : Наибольшее значение имеет не то, что ученик использует новые технологии, а то, как это использование способствует повышению его образования. С.Эрманн
  

• 13 слайд

  Считай несчастным тот день и тот час, в которые не усвоил ничего нового и не прибавил к своему образованию. Я.А. Коменский
  29.08. 2015 Методическая оперативка по плану: Ознакомление педагогических работников с локальным нормативным документом по аттестации - Письмом МОН ДНР, сектора аттестации педагогических, научно-педагогических, научных кадров №3802 от 08.09.2015 г. “О методических рекомендациях по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную
  деятельность”.
  Ознакомление со списком
  аттестующихся педагогических
  работников.
  

• 14 слайд

  Большой талант требует большого трудолюбия. П.И.Чайковский
  Информационный семинар для аттестуемых в 2015-2016 учебном году: «Информационно-технологическое, методическое и организационное сопровождение аттестации педагогических работников. Формы и процедуры аттестации».
  Семинар - тренинг для членов экспертных групп «Экспертиза в процедуре аттестации педагогических работников. Формы процедуры экспертизы аттестационных материалов педагогов»
  Индивидуальные консультации по использованию КОПД с аттестуемыми: учителем ИЗО Стельмах Ю.Э., учителями начальных классов Витюговой Е.А., Каланчук Л.В., Редченко В.И., Шарафаненко А.А., учителем биологии Давиденко Т.Н., учителями русского языка и литературы Граф Е.В. и украинского языка и литературы Колесник Л.В.
  

• 15 слайд

  Педсовет - практикум (27.10.2015)
  Презентация «Научно-методическое сопровождение внедрения технологии комплексного оценивания педагогической деятельности и профессионального самосовершенствования педагогических работников в межаттестационный период» Заместитель директора по УВР Ткаченко Н.М.
  «Прочь страх на пути к успеху!» Творческий отчет. Параметры оценивания результатов педагогической деятельности как индикаторов профессионального мастерства учителя. Технологии «КОПД», «ИТР». Презентация, заместитель директора по УВР Шаповалова В.В.
  Портфолио – это черная папка или электронный кейс.
  Портфолио – это вкус одержанных побед.
  Портфолио – это запах даймондов и глоссариев.
  Портфолио – это кейс новаций и технологий, 
  Портфолио – это аттестационный лист с высшей
  и званием .
  
  

• 16 слайд

  Панорама педагогического мастерства (презентация опыта работы)
  Мастер – класс. Внедрение здоровьеукрепляющих технологий в УВП начальной школы. Витюгова Е.А.
  Из ОР. Значение игр на уроках в начальной школе. Шарафаненко А.А.
  Презентация ОР по методике преподавания изобразительного искусства. Стельмах Ю.Э.
  Из О Р. Коммуникативный подход в преподавании английского языка. Тимченко И.Б.
  Из опыта работы. Метапредметные связи в преподавании истории. Свирюкова И.В.
  Презентация результативности педагогической деятельности в межаттестационный период. Савельева И.Л.
  Из ОР. Творческое развитие младших школьников. Беркес Р.И.
  Презентация прогрессивных достижений в педагогической деятельности за межаттестационный период педагогической деятельности. Каланчук Л.В.
  Из ОР: Развитие ключевых компетентностей обучающихся. Леоненко Т.И
  Деяние есть живое единство теории и практики. Аристотель
  
  

• 17 слайд

  
  Становясь капитаном,
  сохраните матроса в себе
  
  Семинар - тренинг для членов аттестационной комиссии " Технология комплексного оценивания профессиональной деятельности педагогических работников в ходе аттестации».
  Совещание при директоре с членами экспертных групп «О ходе и результативности проведения экспертизы аттестационных материалов»
  Инструктивно-методическая оперативка. Самодиагностика профессиональной компетентности Практический психолог Филимонова Т.В.
  Совместное итоговое совещание членов аттестационной комиссии I уровня и экспертной группы по вопросам качества осуществления аттестации, внутреннего аудита аттестационных портфолио педагогов и подготовки материалов по результатам мониторинга.
  

• 18 слайд

  05.01.2016 Тематический педагогический совет
  Шибаева Н.В.
  Результаты мониторинговых исследований учебных достижений обучающихся за первое полугодие 2015-2016 учебного года как оценка деятельности педагога.
  Шаповалова В.В.
  Выступление: Итоги мониторинга проведения I этапа Республиканской олимпиады школьников» 2015-2016 учебного года.
  Верченко И.В.
  Совершенствование форм и способов формирования у обучающихся гражданского сознания, патриотизма – как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, высокой ответственности и дисциплинированности. Анализ воспитательной работы за 1 полугодие 2015-2016 учебного года.
  

• 19 слайд

  Панорама опыта работы
  
  Основные направления патриотического воспитания младших школьников. Редченко В.И.
  Развитие у младших школьников гражданственности, патриотизма. Никитюк Л.П.
  Результативность работы по патриотическому воспитанию в классных коллективах. Усенко Е.В., Свирюкова И.В.
  Поисково-­исследовательский проект «Героев помним, память чтим» как составная часть плана УВР Амвросиевской ОШ I-III №6. Руководитель группы «Поиск» Тур Л.И.
  О результатах исследования «Выявление у школьников наличия знаний и представлений о патриотизме и сформированости гражданской позиции». Презентация памятки «Быть патриотом». Практический психолог Филимонова Т.В.
  Анкетирование членов педагогического совета с использованием системы «Голосование» Верченко И.В.
   
   
  
  

• 20 слайд

  Итог педсовета. Так жизнь скучна, когда боренья нет… М.Ю. Лермонтов
  Инновация вовсе не означает   изобретать каждый раз колесо; 
  инновация может означать совершенно новый взгляд на давно всем известное.
  Э. Лаудер
   
  
  
  

• 21 слайд

  Фейерверк педагогического мастерства
  Твой талант определяет то, что ты можешь делать. Твоя мотивация определяет, насколько сильно ты хочешь это делать. Твоё отношение определяет, насколько хорошо ты это делаешь. Лу Хольц
  Открытые уроки
  Завоевательные походы турок - османов». История Отечества, 7а , Тур Л.И.
  Интегрированный урок литературы и музыкального искусства. «Мелодии надежды, тоски, доброты, веры в справедливость детей в сказке – были А.П. Платонова «Неизвестный цветок»». 6б , Граф Е.В., Данильченко С.А
  Орфограммы корня. Учись писать грамотно. Русский язык, 2а, Савельева И.Л.
  Завоевательные походы турок - османов». История Отечества, 7а , Тур Л.И.
  Класс земноводные. Общая характеристика». Биология, 7а , Давиденко Т.Н.
  Глицерин». Химия, 11а , Верченко И.В.
  Решение задач на движение. Математика, 4а , Редченко В.И.
  Обобщение знаний об изученных правилах письма. Русский язык, 2б, Леоненко Т.И.
  Изображение головы человека в пространстве». ИЗО, 6б , Стельмах Ю.Э.
  Р.Р. Написание сочинения по данному тексту. Украинский язык, 9в , Колесник Л.В.
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Районный семинар. Формирование креативной компетентности обучающихся 5-8 классов через систему интегрированных уроков и инновационных технологий»
  Визитная карточка школы. Шибаева Н.В.
  Калейдоскоп исторических событий «А он мятежный просит бури…» как нестандартная форма организации учебно-воспитательной деятельности по истории Отечества. Ткаченко Н.М., Войтенко А.В.
  Интегрированный урок по предмету «Введение в историю Донбасса» и географии, « С чего все начиналось… Донбасс в древности». 5б, Свирюкова И.В., Потапова И.О.
  Мастер – класс. «Инновационный урок по всеобщей истории в 7 классе «Османская империя в XIV – XVI вв.» Тур Л.И.
  
  
  

• 23 слайд

  Районный семинар – практикум в режиме работы совместного заседания Инновационной школы учителей начальных классов и Школы молодого учителя.
  Современный урок на основе деятельностного подхода к личностно-ориентированной технологии в свете требований нового ГОС ДНР.
   
  Визитная карточка школы. Знакомьтесь, это мы. Юсуфзянова И.В.
  Методическая кухня». Готовим современный урок. Презентация учителей начальных классов. Струкова В.Э, Зайцева А. Ф.
  УРР. Зимушка-зима. Русский язык, 4в, Никитюк Л.П.
  Экскурсия в школьный Музей боевой славы. Руководитель группы «Поиск» Тур Л.И.
  Внеклассное мероприятие для обучающихся ГПД. 2 кл. Спешите творить добро. Воспитатель ГПД Беркес Р.И.
  «Творческий поиск – педагогические находки». Мастер-класс. Сотворчество учителя и школьника во взаимодействии на современном уроке. Витюгова Е.А.
   
  
  
  

• 24 слайд

  Районный семинар заместителей директора по ВР.
  Инновационная практика гражданско – патриотического воспитания молодого поколения ДНР
  
  Мастер – класс «Я – семья – род – народ». 7-А, 6-Б классы, классные руководители Черная Г.Л., Граф Е.В.
  Мастер-класс «Семья и Родина - едины». Учителя начальных классов Струкова В.Э, Зайцева А. Ф.
  Мастер - класс. Сотвори добро. Воспитатель группы продленного дня Беркес Р.И.
  Музыкальная композиция « С чего начинается Родина…» Верченко И.В.
  ИТОГ:
  В краях других немало есть красот,
  Но этот край из всех для нас дороже!
  Мы из Донбасса, мы такой народ,
  Который всё осилит и всё сможет! В.Зайцев
   
  
  
  

• 25 слайд

  Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле... Н.Коменский
  Важной составляющей сопровождения профессионального самосовершенствования педагога является сквозная система мониторинга движения по индивидуальной образовательной траектории на всех этапах межаттестационного периода. Фиксация текущих и ежегодных достижений педагогов школы происходит в Акмеологической карте профессионального развития и саморазвития учителя, которая содержит информацию о всех достижениях и результатах самосовершенствования работника в межаттестационный период . Заполняется по мере выполнения мероприятий и ежегодно и по итогам учебного года, превращаясь в эффективное средство планирования и реализации индивидуальной образовательной траектории в межаттестационный период .
  

• 26 слайд

   
  Советы знаменитых молодым заместителям директора
   
  
  Считают, что успех приходит к тем, кто рано встаёт. Нет, успех приходит к тем, кто встаёт в хорошем настроении. Марсель Ашар
  Самая главная формула успеха – знание, как обращаться с людьми. Теодор Рузвельт
  Самое важное – уметь отличить важное от срочного. Евгений Кащеев
  Тот, кто в своих неудачах обвиняет других, рассуждая логически, должен также признать их долю в своих успехах. Говард У. Ньютон
  За всякое порученное дело должен отвечать один и только один человек. О. Бисмарк
  Настоящим менеджером является тот, кому рабочего времени вполне достаточно для выполнения всех возложенных на него задач. Ли Якокка
    "Разделяй и властвуй" - мудрое правило, но "объединяй и направляй" - еще лучше. И. Гете
  Самым ценным своим качеством я считаю умение вызывать у людей энтузиазм и развивать то, что есть лучшего в человеке, с помощью признания его достоинств и поощрения. Ч. Швэб
   
  
  

• 27 слайд

  Убеждения литературных героев
  Как много жизни, полной пыла, страстей и мысли, глядит на нас со статистических таблиц! И.Ильф и Е.Петров,  «Двенадцать стульев»
  Система очень проста: никогда ничего прямо не дозволять и никогда ничего прямо не запрещать. М.Салтыков-Щедрин,  «Благонамеренные речи»
  Потом она попросила меня объяснить, что значит управлять. Я сказал - уметь командовать. А она говорит, что как раз здесь большой пробел в моем образовании. Фрэнк Херберт, «Дюна»
  Контроль - это не управление. Дуглас Коупленд, «Поколение Х»
  Все бумаги надо хранить,  изменив дату, вы можете отчитаться ими еще раз. «Хорошо же вы отчет переписываете! - начал Пересолин. - Теперь понятно, почему вы так любите с отчетом возиться… Что вы сейчас делали?». А.П.Чехов, «Винт»
  Лучше отчитываешься - больше получаешь. «Не всякий умеет танцевать под музыку будущего». Станислав Ежи Лец
   
  

• 28 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
   С уважением заместитель директора по УВР
  Шаповалова В.В.
  

Краткое описание документа:

Выступление на инструктивно-методическом совещании заместителей директора по учебно-воспитательной работе.

«Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим», - эти слова Ч. Диккенса в полной мере дают представление о том, что есть приоритетным в работе заместителя директора, который осуществляет контроль над проведением аттестации педагогических работников. Участвуя в работе районной творческой группы при Лаборатории Донецкого РИДПО по проведению исследования по теме «Научно-методическое сопровождение комплексного оценивания педагогической деятельности (КОПД) и профессионального самосовершенствования педагогических работников», творческая группа педагогов школы разработала алгоритм исследовательской практико-ориентированной деятельности в школе по внедрению технологии КОПД педагогических работников в 2015-2016 учебном году.