Презентация на тему "Наука как социальный институт"

• 1 слайд

  Наука. Основные особенности научного мышления.
  Естественные и социально-гуманитарные науки
  

• 2 слайд

  
  Форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов
  Наука
  потребности развития общества;
  материально-техническая база общества.
  Общество
  Внутренние законы науки
  преемственность;
  чередование относительно спокойных периодов развития и научных революций;
  сочетание процессов дифференциации и интеграции;
  углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации.
  
  Особая система знаний о человеке, обществе, природе, технике, полученная в результате исследовательской деятельности учёных и научных учреждений
  

• 3 слайд

  Наука
  (в форме научных представлений, понятий, теорий), приведённая в целостную систему на основе определённых принципов
  Особая система общественных организаций, учреждений, вырабатывающих, хранящих, распространяющих и внедряющих знания (НИИ, вузы, академические институты, Академия наук РФ и др.)
  Институт общества
  Отрасль духовного производства
  Система знаний
  Опытно-конструкторские изыскания
  Система научных исследований
  Основная продукция
  Понятия, законы, теории
  

• 4 слайд

  ОСОБЕННОСТИ НАУКИ
  отображение окружающей действительности в научных знаниях с помощью понятий и терминов;
  системность — знания, получаемые в результате научной деятельности, взаимосвязаны и образуют систему, благодаря чему наука формирует единую картину мира;
  отбор объективных, достоверных и точных научных фактов;
  формулирование проблемы и построение гипотезы, способной её решить;
  использование специальных методов исследования и сбор данных;
  теоретическое обоснование понятий, принципов, законов;
  общезначимость — знания, получаемые в результате научной деятельности, имеют значение для всего человечества; 
  проверка знаний с помощью доказательств.
  связь с практикой — наука решает практические проблемы, позволяет прогнозировать перспективы практической деятельности. 
  специфический язык
  
  

• 5 слайд

  модели развития научного знания
  истоки любого нового знания можно найти в прошлом, а работа учёного должна сводиться лишь к внимательному изучению работ своих предшественников.
  Постепенное развитие науки
  1
  

• 6 слайд

  модели развития научного знания
  периодически любая наука должна переживать коренную смену господствующих в ней представлений и переходить от «этапа спокойного развития» к «этапу кризиса и смены парадигм».
  Развитие науки через
  научные революции
  2
  

• 7 слайд

  модели развития научного знания
  за эталон принимаются теоретические построения и методы естествознания, прежде всего — физики;
  отсюда и критерии любого научного знания: точность, доказательность, экспериментальная проверяемость.
  Развитие науки через приближение к познавательным стандартам естествознания
  3
  

• 8 слайд

  модели развития научного знания
  строить систему знания на основе извлечения её элементов из различных научных дисциплин: использования теории и методов других наук.
  Развитие через интеграцию научного знания
  4
  

• 9 слайд

  Функции современной науки
  

• 10 слайд

  Функции современной науки
  

• 11 слайд

  Классификация наук
  

• 12 слайд

  Классификация наук
  

• 13 слайд

  социальное и гуманитарное знания
  XIX в.
  Общественные изменения
  Прогресс естествознания
  потребность в лучшем понимании социальных процессов и возможном управлении ими
  стремление создать научную социологию по образцу естественных наук
  Социальные науки
  изучение фактов, законов, зависимостей общественно-исторического процесса
  изучение целей и мотивов деятельности человека, его духовных ценностей, личностного восприятия мира
  Результат исследования
  Социальное знание
  Гуманитарное знание
  анализ общественных процессов и выявление в них закономерных, повторяющихся явлений
  анализ целей, мотивов, ориентаций человека и понимание его помыслов, побуждений, намерений
  

• 14 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука, изучающая прошлое человеческого общества.
  История
  1
  
  (от гр. historia — рассказ о прошедшем, об узнанном)
  

• 15 слайд

  социально-гуманитарные науки
  комплексная гуманитарная наука, охватывающая всю совокупность знаний о культуре.
  Культурология
  2
  
  (от лат. cultura — возделывание, обрабатывание и гр. logos — учение, слово)
  

• 16 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука, объектом изучения которой является многообразие политической жизни (институты, структуры, культура, процессы, поведение людей и групп в политике) как отдельных обществ, так и мирового сообщества в целом.
  Политология
  3
  
  (от гр. politik — права гражданства, политический порядок и гр. logos — учение, слово)
  

• 17 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука, изучающая право как особую систему социальных норм и различные аспекты правоприменительной деятельности.
  Правоведение
  4
  

• 18 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука о закономерностях развития и функционирования социальных систем как глобальных (общество в целом), так и частных.
  Социология
  5
  
  (от гр. societas — общество и гр. logos — учение, слово)
  

• 19 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.
  Философия
  6
  

• 20 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.
  Экономика
  7
  
  (от гр. oikos — домашнее хозяйство и гр. nomos — правило)
  

• 21 слайд

  социально-гуманитарные науки
  наука о закономерностях эстетического освоения человеком мира, о сущности и формах творчества по законам красоты.
  Эстетика
  8
  
  (от гр. aisthetikos — чувствующий, чувственный)
  

• 22 слайд

  социально-гуманитарные науки
  одна из древнейших теоретических дисциплин, объектом изучения которой является мораль.
  Этика
  9
  
  (от гр. ethos — привычка, обычай)
  

• 23 слайд

  УЧЕНЫЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  Наука включает в себя не только систему знаний, но также научные учреждения и научных работников. Признанным центром фундаментальных исследований науки в нашей стране является Российская академия наук (РАН).
  Учёные, исследователи, эксперты, лаборанты – особая категория людей. Они обладают научным мировоззрением и получают огромное удовольствие от научной творческой деятельности. Их труды вносят вклад в развитие определённой отрасли науки.
  Главной задачей научных работников является получение, обоснование и систематизация новых истинных знаний о реальном мире. 
  

• 24 слайд

  УЧЕНЫЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  Социальную ответственность учёный несёт не только за то, что уже сделано. Он ответственен и за выбор новых направлений исследований, особенно в области биологии и химии. В связи с социальной ответственностью учёных на первый план выходит этика науки. В ней воплощены общечеловеческие моральные ценности, нравственные правила и нормы.
  Учёный, игнорирующий требования научной этики рискует потерять уважение в глазах коллег и оказаться вне науки.
  В число этических норм учёных относятся:
  принцип «не навреди»;
  в науке нет места субъективности;
  истина дороже всего;
  честно признавай заслуги своих предшественников и многие другие.