Презентация на тему "Неделя ПДД во второй младшей группе"

• 1 слайд

  Тематическая неделя ПДД
  во второй младшей группе
  
  МАДОУ д/с № 33 г. Балашиха.
  Воспитатель: Чаусова Е.А.
  
  

• 2 слайд

  Цель: расширение знаний детей о правилах поведения на дороге.
  Задачи:
  -познакомить детей с правилами дорожного движения;
  -формировать представление детей о безопасности при переходе дорог.
  
  
  Важно своевременно организовать жизнь малыша, обеспечить ему безопасность, научить вести себя на дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо в младшем возрасте, когда ребёнок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Понедельник
  Песенка-игра «Автобус» Е. Железновой.
  Цель: Создать у детей радостное, настроение, активизировать внимание, повышать двигательную активность.
  Беседа «Как мы добрались до детского сада»
  Цель: погружение в новую тему, активизация словаря.
  Рассказ А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
  Цель: Рассказать о правилах поведения на улице на примере сказочных героев; как можно предвидеть и избегать опасных ситуаций.
  Беседа «Безопасное поведение на улице»
  Цель: Учить детей правилам поведения на улице, где можно, а где нельзя играть.
  Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе» учить соблюдать правила дорожного движения; уметь придумывать сюжет игры, вести диалог, подбирать необходимое оборудование.
  
  

• 5 слайд

  
  Рассказ А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
  Цель: создание условий для закрепления правил поведения на улице на примере сказочных героев; умение предвидеть и избегать опасных ситуаций.
  
  Самостоятельные игры детей в «Центре Правил дорожного движения» с использованием мелких игрушек: машинок, человечков.
  

• 6 слайд

  вторник
  Проведение ежедневной «минутки безопасности»
  Беседа «Что такое светофор?»
  Цель: дать понятие о светофоре, о сигналах светофора, о его назначении.
  Чтение стихотворения С. Михалков «Светофор», Т. Гетте «Светофор»
  Цель: создание условий для развития слухового восприятия детей (внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы).
  Д/и «Собери светофор».
  Цель: закрепить представления детей о цветах: красный, желтый, зеленый; упражнять в умении располагать сигналы светофора правильно.
  П/и: «Светофор» (бег в разных направлениях).
  Цель: познакомить с новой игрой, закрепить умение различать цвета и действовать по сигналу воспитателя и светофора.
  Сюжетно-ролевая игра «Весёлый светофор».
  Цель: Учить детей начинать и прекращать движение по сигналу светофора, обучать безопасному поведению на улицах города.
  
  
  

• 7 слайд

  среда
  Проведение ежедневной «минутки безопасности»
  Рассказ воспитателя о работе шофера.
  Чтение стихотворения Б. Заходера «Шофёр», Б.Житков «Что я видел» («Какое такси»)
  Цель: Расширять представления детей о правилах дорожного движения. Учить, как надо вести себя во время поездки? (Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями. Нужно сидеть спокойно, не шуметь, можно смотреть в окошко)
  Наблюдение: за шофером продуктовой машины.
  Цель: продолжать знакомить детей с работой шофера, воспитывать положительное отношение к труду взрослых.
  Беседа: «Поведение детей на участке детского сада, когда на территории находится машина»
  Д/и «Четвёртый лишний»
  Цель: закрепить представления о транспорте, активизировать процессы мышления, внимания и речи детей.
  
  

• 8 слайд

  Четверг
  Беседа о пешеходном переходе с рассматриванием иллюстраций.
  Цель: закреплять правила перехода через дорогу, обогащать словарный запас новыми словами (тротуар, пешеход, транспорт), активизировать речь.
  Чтение художественной литературы
  А. Усачев «Домик у перехода» и рассматривание иллюстраций.
  Цель: создание условий для развития слухового восприятия детей, закрепление знаний правил дорожного движения, знакомство с профессией полицейского.
  Прогулка по территории детского сада в роли пешехода.
  Цель: закреплять правила перехода через дорогу, активизировать словарный запас.
  
  
  

• 9 слайд

  пятница
  Проведение ежедневной «минутки безопасности»
  Беседа о транспорте специального назначения (полицейская машина, скорая помощь, пожарная машина).
  Цель: дать представление о специальном транспорте, уточнить ситуации, когда этот транспорт необходим, чтобы оказать человеку помощь.
  НОД Аппликация «Светофор»
  Программное содержание: Учить детей составлять светофор из заранее приготовленных кругов и наклеивать их на прямоугольник. Закреплять знания сигналов светофора, воспитывать аккуратность и усидчивость.
  Организация выставки детских работ «Безопасность на дорогах»
  
  

• 10 слайд

  Поделки детей и родителей для выставки «Безопасность на дорогах»
  

• 11 слайд

  Организация взаимодействия с родителями:
  Проведение бесед по предупреждению
  детского дорожно-транспортного травматизма:
  Беседа с родителями «Профилактика детского дорожно-транспортного
  травматизма»
  Цель: обратить внимание родителей на необходимость соблюдения правил безопасности на дорогах.
  Беседа с родителями посвященная «Единому дню безопасности дорожного движения»
  Составление памятки для родителей «Как знакомить детей с правилами дорожного движения. И памятки «Важность свет возвращающих элементов»
  Организация выставки творческих работ «Безопасность на дороге»
  Цель - привлечь родителей к проблемам безопасности детей на дорогах.
  
  

• 12 слайд

  Литература для детей:
  
  1.Дорожная азбука. Анастасия Орлова
  2.Дорохов А. А. Зелёный... Жёлтый... Красный! / А. Дорохов ; рис. Н. Мунц. - М. : Детская литература, 1975. – 64 с. : ил.
  3.Пишумов Я. «Посмотрите, постовой», «Машина моя», «Песенка о правилах».
  4.Степанов С. Нас не проведёшь : спасательная книжка для малышей / С. Степанов. - М. : Педагогика-Пресс, 1996. - 16 с. : ил.
  5.Волков, С. Ю. Про правила дорожного движения / С. Ю. Волков ; стихи С. Волкова ; худож. В. Полухин . - Москва : Омега, 1998 . - 62 с.
  
  

• 13 слайд

  Литература для педагога:
  1.Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет, Т. Ф. Саулина.- 2012;
  2.Лыкова, И. А. Дорожная азбука. Детская безопасность : учебно-методическое пособие для педагогов : практическое руководство для родителей / И. А. Лыкова , В. А. Шипунова . - Москва : Цветной мир , 2013. - 95 с.;
  3.Использовали материалы, размещенные на порталах «Дорога без опасности» (bdd-eor.edu.ru/eor/396) и «Город дорог» (pdd.fcp-pbdd.ru) и dddgazeta.ru;
  4.При планировании и проведении мероприятий учитывали положения санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции»
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  Железнодорожный
  2020год
  

Краткое описание документа:

Тематическая неделя ПДД во второй младшей группе

МАДОУ дс № 33 г. Балашиха.

Воспитатель: Чаусова Е.А.

Фото

Цель: расширение знаний детей о правилах поведения на дороге.

Задачи:

-познакомить детей с правилами дорожного движения;

-формировать представление детей о безопасности при переходе дорог.

Важно своевременно организовать жизнь малыша, обеспечить ему безопасность, научить вести себя на дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо в младшем возрасте, когда ребёнок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые. Именно в этом возрасте дети должны получить первые сведения о правилах дорожного движения.

Понедельник.

Песенка-игра «Автобус» Е. Железновой.

Цель: Создать у детей радостное, настроение, активизировать внимание, повышать двигательную активность.

Беседа «Как мы добрались до детского сада»

Цель: погружение в новую тему, активизация словаря.

Рассказ А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили».

Цель: Рассказать о правилах поведения на улице на примере сказочных героев; как можно предвидеть и избегать опасных ситуаций.

Беседа «Безопасное поведение на улице»

Цель: Учить детей правилам поведения на улице, где можно, а где нельзя играть.

Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе» учить соблюдать правила дорожного движения; уметь придумывать сюжет игры, вести диалог, подбирать необходимое оборудование.

Вторник

Проведение ежедневной «минутки безопасности»

Беседа «Что такое светофор?»

Цель: дать понятие о светофоре, о сигналах светофора, о его назначении.

Чтение стихотворения С.Михалков «Светофор», Т. Гетте «Светофор», Р. Фархади «Светофор»

Цель: создание условий для развития слухового восприятия детей (внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы).

Д/и «Собери светофор».

Цель: закрепить представления детей о цветах: красный, желтый, зеленый; упражнять в умении располагать сигналы светофора правильно.

П/и: «Светофор» (бег в разных направлениях).

Цель: познакомить с новой игрой, закрепить умение различать цвета и действовать по сигналу воспитателя и светофора.

Сюжетно-ролевая игра «Весёлый светофор».

Цель: Учить детей начинать и прекращать движение по сигналу светофора, обучать безопасному поведению на улицах города.

Среда

Проведение ежедневной «минутки безопасности»

Рассказ воспитателя о работе шофера.

Чтение стихотворения Б. Заходера «Шофёр», Б.Житков «Что я видел» («Какое такси»)

Цель: Расширять представления детей о правилах дорожного движения. Учить, как надо вести себя во время поездки? (Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями. Нужно сидеть спокойно, не шуметь, можно смотреть в окошко)

Наблюдение: за шофером продуктовой машины.

Цель: продолжать знакомить детей с работой шофера, воспитывать положительное отношение к труду взрослых.

Беседа: «Поведение детей на участке детского сада, когда на территории находится машина»

Д/и «Четвёртый лишний»

Цель: закрепить представления о транспорте, активизировать процессы мышления, внимания и речи детей.

Фото

Четверг.

Беседа о пешеходном переходе с рассматриванием иллюстраций.

Цель: закреплять правила перехода через дорогу, обогащать словарный запас новыми словами (тротуар, пешеход, транспорт), активизировать речь.

Чтение художественной литературы

А. Усачев «Домик у перехода» и рассматривание иллюстраций.

Цель: создание условий для развития слухового восприятия детей, закрепление знаний правил дорожного движения, знакомство с профессией полицейского.

Прогулка по территории детского сада в роли пешехода.

Цель: закреплять правила перехода через дорогу, активизировать словарный запас.

Фото

Пятница.

Проведение ежедневной «минутки безопасности»

Беседа о транспорте специального назначения (полицейская машина, скорая помощь, пожарная машина).

Цель: дать представление о специальном транспорте, уточнить ситуации, когда этот транспорт необходим, чтобы оказать человеку помощь.

НОД Аппликация «Светофор»

Программное содержание: Учить детей составлять светофор из заранее приготовленных кругов и наклеивать их на прямоугольник. Закреплять знания сигналов светофора, воспитывать аккуратность и усидчивость.

Организация выставки детских работ «Безопасность на дорогах»

Фото

Организация взаимодействия с родителями:

Проведение бесед по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма:

Беседа с родителями «Профилактика детского дорожно-транспортного

травматизма»

Цель: обратить внимание родителей на необходимость соблюдения правил безопасности на дорогах.

Беседа с родителями посвященная «Единому дню безопасности дорожного движения»

Составление памятки для родителей «Как знакомить детей с правилами дорожного движения. И памятки «Важность свет возвращающих элементов»

Организация выставки творческих работ «Безопасность на дороге»

Цель - привлечь родителей к проблемам безопасности детей на дорогах.

Фото

За эту неделю дети получили новые знания и умения. Родители обратили внимание на необходимость соблюдения правил безопасности на дорогах.