Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Нескучная работа на уроках русского языка со словарными словами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему "Нескучная работа на уроках русского языка со словарными словами"

библиотека
материалов
«Не скучная» работа на уроках русского языка со СЛОВАРНЫМИ СЛОВАМИ филиал МКО...
Цель данного пособия – 1. Помочь учителю организовать повседневную практическ...
2. Помочь ученикам раскрыть секреты слов с непроверяемым написанием, а учител...
Что же нужно, чтобы дети не допускали ошибок? 1. Необходимо научить детей ви...
Приёмы и принципы, помогающие усвоить написание трудных слов Приём МНЕМОНИКИ...
Словарно-орфографические упражнения Первая группа - упражнения, направленные...
План знакомства с трудным словом: 1. Осмысление значения слова; 2. Привлечени...
Работа над одним словом: 1.Слово для запоминания: … 2.Толкование слова: … 3.Э...
 Формы работы по закреплению правописания словарных слов:
Слуховой диктант (контрольный) – проводится после изучения и закрепления сло...
Комбинированный диктант – позволит учителю, увеличить материал для работы со...
Проверочные задания в виде комбинированного диктанта Вариант №1 - Распределит...
Зрительный диктант – нужно чередовать со зрительно-слуховым диктатом, давать...
Проверочные задания в виде зрительного диктанта Вариант №1 - Подберите в выде...
Творческие диктанты – это один из этапов, который готовит учеников к написани...
Проверочные задания в виде творческих диктантов - Используя как можно больше...
Выборочный диктант – развивает умение выделять необходимые слова на слух. Учи...
Выборочный диктант Вариант №1. - Запишите только словарные слова: Быстро конч...
Ребусы Они могут использоваться на этапе первичного знакомства со словом, так...
Ребусы: 1 2 3 4 5
Приложение: Демонстрационный материал для картинного диктанта, изготовленный...
петух воробей
заяц ягода
Творческие работы учащихся на разные темы
Задание: Сочинить и озаглавить сказку, используя, следующие слова: ВЕТЕР, ЗАЯ...
Планируемый результат: Интерес детей к изучаемым словарным словам. Обогащение...
ВЫВОД: Чем богаче словарный запас человека, тем содержательнее, грамотнее и к...
ПРИМЕЧАНИЕ Материал может использоваться учителями, работающими по учебникам...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Не скучная» работа на уроках русского языка со СЛОВАРНЫМИ СЛОВАМИ филиал МКО
Описание слайда:

«Не скучная» работа на уроках русского языка со СЛОВАРНЫМИ СЛОВАМИ филиал МКОУ «Шалинская СОШ №45» – «Илимская ООШ» учитель начальных классов: Сарафанова Наталья Викторовна

№ слайда 2 Цель данного пособия – 1. Помочь учителю организовать повседневную практическ
Описание слайда:

Цель данного пособия – 1. Помочь учителю организовать повседневную практическую работу над трудными словами в начальной школе, обогатить словарный запас и повысить орфографическую грамотность.

№ слайда 3 2. Помочь ученикам раскрыть секреты слов с непроверяемым написанием, а учител
Описание слайда:

2. Помочь ученикам раскрыть секреты слов с непроверяемым написанием, а учителям – найти новые формы работы со словарными словами.

№ слайда 4 Что же нужно, чтобы дети не допускали ошибок? 1. Необходимо научить детей ви
Описание слайда:

Что же нужно, чтобы дети не допускали ошибок? 1. Необходимо научить детей видеть, где возможна ошибка, для этого нужна строгая научная основа преподавания. Нужно понятие фонемы.

№ слайда 5 Приёмы и принципы, помогающие усвоить написание трудных слов Приём МНЕМОНИКИ
Описание слайда:

Приёмы и принципы, помогающие усвоить написание трудных слов Приём МНЕМОНИКИ Рифмовки Петерсона. по тематическому принципу этимологический анализ

№ слайда 6 Словарно-орфографические упражнения Первая группа - упражнения, направленные
Описание слайда:

Словарно-орфографические упражнения Первая группа - упражнения, направленные на изучение правописания трудных слов; Вторая группа – для закрепления правописания слов, их цель предупредить ошибки; Третья группа – контрольные упражнения, имеющие цель проверки и оценки правильности написания трудных слов.

№ слайда 7 План знакомства с трудным словом: 1. Осмысление значения слова; 2. Привлечени
Описание слайда:

План знакомства с трудным словом: 1. Осмысление значения слова; 2. Привлечение: слуховой памяти; зрительной памяти; моторной памяти.

№ слайда 8 Работа над одним словом: 1.Слово для запоминания: … 2.Толкование слова: … 3.Э
Описание слайда:

Работа над одним словом: 1.Слово для запоминания: … 2.Толкование слова: … 3.Этимология: … 4.Однокоренные слова:… 5.Загадки:… 7.Ребус:… 6.Пословица: … 8.Фразеологический оборот: …

№ слайда 9  Формы работы по закреплению правописания словарных слов:
Описание слайда:

Формы работы по закреплению правописания словарных слов:

№ слайда 10 Слуховой диктант (контрольный) – проводится после изучения и закрепления сло
Описание слайда:

Слуховой диктант (контрольный) – проводится после изучения и закрепления слов, чтобы выяснить, как они усвоены. В результате выявляются пробелы в знаниях учеников и намечаются пути их устранения.

№ слайда 11 Комбинированный диктант – позволит учителю, увеличить материал для работы со
Описание слайда:

Комбинированный диктант – позволит учителю, увеличить материал для работы со словарными словами, помогает повторять ранее пройденные, и закрепить вновь изученные орфограммы.

№ слайда 12 Проверочные задания в виде комбинированного диктанта Вариант №1 - Распределит
Описание слайда:

Проверочные задания в виде комбинированного диктанта Вариант №1 - Распределите слова на две группы. Слова с безударным гласным, проверяемым ударением записывайте в один столбик, а слова с непроверяемым безударным гласным – в другой. Работа, острова, слова, смола, сосна, ловушка, посуда, ворона, гостиная, город, лопата, коньки, водитель, собака, моря, молоко, товарищ, лесник, девочка, земля. _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________ _________________________ __________________________

№ слайда 13 Зрительный диктант – нужно чередовать со зрительно-слуховым диктатом, давать
Описание слайда:

Зрительный диктант – нужно чередовать со зрительно-слуховым диктатом, давать его можно не только в виде пропущенных букв, но и пропущенных слов, (например, при записи антонимов и синонимов). Ценность этого вида работ заключается в том, что, чередуя анализ и синтез слова, ученики предупреждают ошибки ещё до написания слова.

№ слайда 14 Проверочные задания в виде зрительного диктанта Вариант №1 - Подберите в выде
Описание слайда:

Проверочные задания в виде зрительного диктанта Вариант №1 - Подберите в выделенным словам антонимы. Напишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. В…_сёлый ученик - _________уч_...ник добрый м_...дведь - ________ м….дведь чистая т_...традь - __________т…_традь высокая б…_рёза - ___________б…_рёза сильный веет…_р - __________вет…_р длинное п_...льто - _________п…_льто.

№ слайда 15 Творческие диктанты – это один из этапов, который готовит учеников к написани
Описание слайда:

Творческие диктанты – это один из этапов, который готовит учеников к написанию сочинений, самостоятельных творческих работ. Школьники учатся составлять тексты и придумывать заголовки.

№ слайда 16 Проверочные задания в виде творческих диктантов - Используя как можно больше
Описание слайда:

Проверочные задания в виде творческих диктантов - Используя как можно больше словарных слов напиши рассказ по теме: Вариант №1 «Растения» Вариант №2 «Школа» или «Наш класс» Вариант №3 «Животные» Вариант №4 «Люди» Вариант №5 «Зима» Вариант №6 «Наш огород»

№ слайда 17 Выборочный диктант – развивает умение выделять необходимые слова на слух. Учи
Описание слайда:

Выборочный диктант – развивает умение выделять необходимые слова на слух. Учитель диктует слова, а ученики выбирают и записывают лишь те слова, которые необходимы по заданию. Такой вид диктанта позволяет сэкономить время на уроке, делает работу со словарными словами разнообразной, развивает внимание, слух, память, орфографическую зоркость, вырабатывает умение быстро анализировать слово и относить его к тому или иному виду орфограмм.

№ слайда 18 Выборочный диктант Вариант №1. - Запишите только словарные слова: Быстро конч
Описание слайда:

Выборочный диктант Вариант №1. - Запишите только словарные слова: Быстро кончилась осень. Скоро начнутся крепкие морозы. Собака Жучка теперь живёт в доме. Надо надевать пальто и варежки. Ребята будут весело кататься на коньках. (8 слов) Вариант №2. Запишите только те слова, в которых на месте безударного гласного звука пишется буква О. Москва, работа, товарищ, капуста, одежда, собака, пальто, корова, машина, завод, посуда, мороз. (7 слов)

№ слайда 19 Ребусы Они могут использоваться на этапе первичного знакомства со словом, так
Описание слайда:

Ребусы Они могут использоваться на этапе первичного знакомства со словом, так как помогут запомнить «опасные места» в словах с непроверяемым написанием. А также при повторении словарных слов. Ребусы вызовут интерес, способствуют развитию логического мышления и совершенствуют

№ слайда 20 Ребусы: 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Ребусы: 1 2 3 4 5

№ слайда 21 Приложение: Демонстрационный материал для картинного диктанта, изготовленный
Описание слайда:

Приложение: Демонстрационный материал для картинного диктанта, изготовленный при совместной деятельности учащихся и родителей

№ слайда 22 петух воробей
Описание слайда:

петух воробей

№ слайда 23 заяц ягода
Описание слайда:

заяц ягода

№ слайда 24 Творческие работы учащихся на разные темы
Описание слайда:

Творческие работы учащихся на разные темы

№ слайда 25 Задание: Сочинить и озаглавить сказку, используя, следующие слова: ВЕТЕР, ЗАЯ
Описание слайда:

Задание: Сочинить и озаглавить сказку, используя, следующие слова: ВЕТЕР, ЗАЯЦ, БЕРЁЗА, ВДРУГ, СОРОКА, БЫСТРО, МЕДВЕДЬ, ДЕВОЧКА.

№ слайда 26 Планируемый результат: Интерес детей к изучаемым словарным словам. Обогащение
Описание слайда:

Планируемый результат: Интерес детей к изучаемым словарным словам. Обогащение активного словарного запаса учащихся.

№ слайда 27 ВЫВОД: Чем богаче словарный запас человека, тем содержательнее, грамотнее и к
Описание слайда:

ВЫВОД: Чем богаче словарный запас человека, тем содержательнее, грамотнее и красивее его устная и письменная речь.

№ слайда 28 ПРИМЕЧАНИЕ Материал может использоваться учителями, работающими по учебникам
Описание слайда:

ПРИМЕЧАНИЕ Материал может использоваться учителями, работающими по учебникам разных авторов.

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала ДВ-134160
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх