Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Новой школе- новые учителя"

Презентация на тему "Новой школе- новые учителя"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое
«Новой школе - новые учителя или чему еще нам надо учиться». МОУ «Средняя общ...
 Определение психологического состояния учителя методом цветописи
«Хорошему учителю достаточно иметь только два качества – большие знания и бол...
Цель: Определение наиболее значимых критериев деятельности учителей в соответ...
Задачи: Рассмотреть основные требования общества и государства к системе обра...
Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать – и я н...
Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечить: Форми...
04 февраля 2010 г. Президентом РФ утверждена Национальная образовательная ин...
Общественный договор между семьей, обществом и государством СЕМЬЯ Личностная...
Основная цель российского образования Новая цель образования Новые технологи...
ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ Г...
Комментарии к Закону РФ «Об образовании» Статья 7. ФГОС. В РФ устанавливаются...
Поэтапное введение ФГОС (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О...
Концептуальные основы ФГОС. Преемственность и инновационность. В основе ФГОС...
В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов: 2. Гибкость и адапт...
Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятел...
ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция шко...
Каким должно быть образование? Главным результатом школьного образования долж...
Каким должно быть образование? Младшие школьники осваивают умение учиться, фо...
Каким должно быть образование? Важной задачей является усиление воспитательно...
...Такая школа требует и новых учителей…
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» представляет нам с...
Каким должен быть современный учитель?
НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ ( по результатам мониторинга специали...
Приоритет антропоцентрического подхода к процессу обучения и воспитания детей...
Труд учителя
Технологическая карта для проведения экспертизы соответствия требований совре...
ИКТ-компетентность педагогов - необходимое условие успешности педагогической...
Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательн...
Личность учителя и ее влияние на образовательный процесс.
Выводы по экспертной оценке: Определите уровень развития кафедры по основным...
Универсальный выход: Если мы не можем изменить обстоятельства, то изменим сво...
 Определение психологического состояния учителя методом цветописи
Каждый цвет соответствует определенному настроению. Красный – радостное наст...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Новой школе - новые учителя или чему еще нам надо учиться». МОУ «Средняя общ
Описание слайда:

«Новой школе - новые учителя или чему еще нам надо учиться». МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17» г. Калуги Педагогический совет.

№ слайда 2  Определение психологического состояния учителя методом цветописи
Описание слайда:

Определение психологического состояния учителя методом цветописи

№ слайда 3 «Хорошему учителю достаточно иметь только два качества – большие знания и бол
Описание слайда:

«Хорошему учителю достаточно иметь только два качества – большие знания и большое сердце.» Толстой Л.Н.

№ слайда 4 Цель: Определение наиболее значимых критериев деятельности учителей в соответ
Описание слайда:

Цель: Определение наиболее значимых критериев деятельности учителей в соответствии с новыми требованиями к системе образования

№ слайда 5 Задачи: Рассмотреть основные требования общества и государства к системе обра
Описание слайда:

Задачи: Рассмотреть основные требования общества и государства к системе образования и подготовке современного учителя. 2. Определить факторы, влияющие на успешность работы учителя в современных условиях. 3. Стимулировать каждого учителя на профессиональное саморазвитие. 4. Способствовать повышению эффективности взаимодействия учителя и учащегося на уроке.

№ слайда 6 Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать – и я н
Описание слайда:

Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать – и я научусь. Е. Полат

№ слайда 7 Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечить: Форми
Описание слайда:

Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечить: Формирование политической культуры демократической России – подготовку поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей Достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции Изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса Укрепление национальной безопасности и реализацию конституционных прав граждан

№ слайда 8 04 февраля 2010 г. Президентом РФ утверждена Национальная образовательная ин
Описание слайда:

04 февраля 2010 г. Президентом РФ утверждена Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Основные направления развития общего образования  1. Переход на новые образовательные стандарты  2. Развитие системы поддержки талантливых детей       3. Совершенствование учительского корпуса  4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников       6. Расширение самостоятельности школ

№ слайда 9 Общественный договор между семьей, обществом и государством СЕМЬЯ Личностная
Описание слайда:

Общественный договор между семьей, обществом и государством СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого потенциала Конкурентоспособность

№ слайда 10 Основная цель российского образования Новая цель образования Новые технологи
Описание слайда:

Основная цель российского образования Новая цель образования Новые технологии Общественный договор Новые образовательные запросы семьи, общества, и государства Широкое внедрение ИКТ-технологий во все сферы жизни Проблемы России Стратегия 2020 Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России

№ слайда 11 ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ Г
Описание слайда:

ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА УЧЕНИК УЧИТЕЛЬ ПОЛУЧАЕТ ГОТОВУЮ ИНФОРМАЦИЮ ТРАНСЛИРУЕТ ИНФОРМАЦИЮ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ: ПОИСК, ВЫБОР, АНАЛИЗ, СИСТЕМАТИЗАЦИЮ И ПРЕЗЕНТАЦИЮ ИНФОРМАЦИИ ОРГАНИЗУЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА ПО РАБОТЕ С ИНФОРМАЦИЕЙ НА ОСНОВЕ СОЗДАННОЙ ИМ МОДЕЛИ УРОКА НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РАЗВИТИЕ «КОМПЕТЕНТНОСТИ К ОБНОВЛЕНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ» И МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ В ТРАДИЦИОННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

№ слайда 12 Комментарии к Закону РФ «Об образовании» Статья 7. ФГОС. В РФ устанавливаются
Описание слайда:

Комментарии к Закону РФ «Об образовании» Статья 7. ФГОС. В РФ устанавливаются ФГОС, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального основного, среднего (полного) общего, начального, среднего и высшего профессионального образования.

№ слайда 13 Поэтапное введение ФГОС (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О
Описание слайда:

Поэтапное введение ФГОС (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования на 2011/15 годы) Продолжение обучения по ФГОС, введенному по мере готовности Введение ФГОС по мере готовности Учебный год Классы, переходящие на ФГОС 2010/11 1 2011/12 1 2 2012/13 1 2 3 5 2013/14 1 2 3 4 6 10 2014/15 1 2 3 4 5 7 11 2015/16 1 2 3 4 5 6 8 2016/17 1 2 3 4 5 6 7 9 2017/18 1 2 3 4 5 6 7 8 10 2018/19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 2019/20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2020/21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2021/22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Обязательное введение ФГОС

№ слайда 14 Концептуальные основы ФГОС. Преемственность и инновационность. В основе ФГОС
Описание слайда:

Концептуальные основы ФГОС. Преемственность и инновационность. В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов: 1.Единство преемственности и инновационности. преемственно развивает многие идеи, реализованные (или декларированные) в предшествующих проектах образовательных стандартов (или их аналогах); обеспечивает преемственность, как ступеней общего образования, так и всей системы основных образовательных программ - от дошкольных до профессиональных. Инновационность ФГОС заключается, прежде всего, в том, что образование рассматривается в качестве важнейшей социальной деятельности общества, системообразующего ресурса социокультурной модернизации России.

№ слайда 15 В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов: 2. Гибкость и адапт
Описание слайда:

В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов: 2. Гибкость и адаптивность системы образования по отношению к внешним запросам и мотивам личностного роста граждан России: системно-деятельностный подход, который позволяет на каждой ступени общего образования выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального и познавательного развития учащихся.

№ слайда 16 Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятел
Описание слайда:

Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира Метапредметные освоенные универсальные учебные действия обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия. Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества Результаты освоения основных образовательных программ Развитие компетентности к обновлению компетенций ФГОС

№ слайда 17 ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция шко
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания» Ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знаково- символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий, подведения под понятие Основы системы научных знаний Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Предметные и метапредметные действия с учебным материалом Требования к результатам освоения основной образовательной программы

№ слайда 18 Каким должно быть образование? Главным результатом школьного образования долж
Описание слайда:

Каким должно быть образование? Главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем. Учащиеся должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научаться изобретать, понимать, и осваивать новое, быть открытыми способными выражать свои мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

№ слайда 19 Каким должно быть образование? Младшие школьники осваивают умение учиться, фо
Описание слайда:

Каким должно быть образование? Младшие школьники осваивают умение учиться, формируется мотивация к дальнейшему обучению. Подростки учатся общаться, самовыражаться, совершать поступки и осознавать их последствия, пробовать себя не только в учебной, но и в других видах деятельности. Старшие школьники получают возможность освоить программы профессиональной подготовки, находят себя в сфере будущей профессиональной деятельности. Им предоставляется возможность осознанно выбирать своё будущее, связывая его с будущим страны.

№ слайда 20 Каким должно быть образование? Важной задачей является усиление воспитательно
Описание слайда:

Каким должно быть образование? Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы. Создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Иная школьная инфраструктура. Тесное взаимодействие школы с семьёй. Освоение современных компетентностей.

№ слайда 21 ...Такая школа требует и новых учителей…
Описание слайда:

...Такая школа требует и новых учителей…

№ слайда 22 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» представляет нам с
Описание слайда:

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» представляет нам следующую модель современного учителя: «Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы»

№ слайда 23 Каким должен быть современный учитель?
Описание слайда:

Каким должен быть современный учитель?

№ слайда 24 НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ ( по результатам мониторинга специали
Описание слайда:

НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ ( по результатам мониторинга специалистов Психологической службы образования РФ) Владение современными технологиями развивающего образования, определяющими новые параметры школы XXI в. Способность «видеть» многообразие учащихся, учитывать в учебно-воспитательном процессе возрастные индивидуальные и личностные особенности различных контингентов детей (одаренных, девиантных и делинквентных детей, с ограниченными возможностями здоровья, с задержками в развитии и др.) и реагировать на их потребности.

№ слайда 25 Приоритет антропоцентрического подхода к процессу обучения и воспитания детей
Описание слайда:

Приоритет антропоцентрического подхода к процессу обучения и воспитания детей и молодежи, ориентированного на развитие креативной личности. Способность улучшать среду обучения, проектировать психологически комфортную образовательную среду. Умение применять здоровьесберегающие технологии. НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ (результаты мониторинга специалистов Психологической службы образования РФ)

№ слайда 26 Труд учителя
Описание слайда:

Труд учителя

№ слайда 27 Технологическая карта для проведения экспертизы соответствия требований совре
Описание слайда:

Технологическая карта для проведения экспертизы соответствия требований современного общества к учителю и имеющегося уровня развития педагогического коллектива Основные требования к учителю Собственный уровень развития Уровень развития кафедры Владение ИКТ Использование интернет-ресурсов Использование современных педагогических технологий Успешное педагогическое взаимодействие учителя и ученика Успешное педагогическое взаимодействие учителя и родителей Всестороннее личностное саморазвитие Занятие научно-исследовательской деятельностью Владение диагностическими методиками

№ слайда 28 ИКТ-компетентность педагогов - необходимое условие успешности педагогической
Описание слайда:

ИКТ-компетентность педагогов - необходимое условие успешности педагогической деятельности

№ слайда 29 Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательн
Описание слайда:

Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

№ слайда 30 Личность учителя и ее влияние на образовательный процесс.
Описание слайда:

Личность учителя и ее влияние на образовательный процесс.

№ слайда 31 Выводы по экспертной оценке: Определите уровень развития кафедры по основным
Описание слайда:

Выводы по экспертной оценке: Определите уровень развития кафедры по основным критериям успешности современного учителя. Определите факторы, способствующие совершенствованию педагогической компетентности современного учителя. Определите факторы, препятствующие совершенствованию педагогической компетентности современного учителя.

№ слайда 32 Универсальный выход: Если мы не можем изменить обстоятельства, то изменим сво
Описание слайда:

Универсальный выход: Если мы не можем изменить обстоятельства, то изменим свое отношение к ним, изменим себя, поработаем над собой.

№ слайда 33  Определение психологического состояния учителя методом цветописи
Описание слайда:

Определение психологического состояния учителя методом цветописи

№ слайда 34 Каждый цвет соответствует определенному настроению. Красный – радостное наст
Описание слайда:

Каждый цвет соответствует определенному настроению. Красный – радостное настроение, выражает активность Жёлтый – веселое настроение, вызывает желание действовать Зеленый – спокойное настроение, выражает спокойствие, уравновешенность Синий – спокойное настроение, выражает сентиментальность Фиолетовый – тревожное настроение, привлекает и отталкивает одновременно Черный – печальное настроение Белый – утомление, ощущение усталости.

№ слайда 35 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров255
Номер материала ДA-003827
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх