Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему "Новой школе- новые учителя"

Презентация на тему "Новой школе- новые учителя"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Новой школе- новые учителя""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Новой школе - новые учителя или 
чему еще нам надо учиться».
МОУ «Средняя об...

    1 слайд

    «Новой школе - новые учителя или
    чему еще нам надо учиться».

    МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17»
    г. Калуги

    Педагогический совет.

  • 10.06.20222Определение психологического состояния учителя методом цветописи

    2 слайд

    10.06.2022
    2
    Определение психологического
    состояния учителя
    методом цветописи

  • «Хорошему учителю достаточноиметь только два качества – большие знания и бол...

    3 слайд

    «Хорошему учителю достаточно
    иметь только два качества – большие знания и большое сердце.»

    Толстой Л.Н.

  • Цель:  
  Определение наиболее значимых критериев деятельности учителей в соо...

    4 слайд

    Цель:

    Определение наиболее значимых критериев деятельности учителей в соответствии с новыми требованиями к системе образования

  • Задачи:Рассмотреть основные требования общества и государства к системе образ...

    5 слайд

    Задачи:
    Рассмотреть основные требования общества и государства к системе образования и подготовке современного учителя.

    2. Определить факторы, влияющие на успешность работы учителя в современных условиях.

    3. Стимулировать каждого учителя на профессиональное саморазвитие.

    4. Способствовать повышению эффективности взаимодействия учителя и учащегося на уроке.

  • Скажи мне – и я забуду, 
покажи мне – и я запомню, дай мне действовать – 
и я...

    6 слайд

    Скажи мне – и я забуду,
    покажи мне – и я запомню, дай мне действовать –
    и я научусь.

    Е. Полат

  • 7Стратегия 2020 Новые задачи образования   Образование должно обеспечить:Фо...

    7 слайд

    7
    Стратегия 2020
    Новые задачи образования
    Образование должно обеспечить:
    Формирование политической культуры демократической России – подготовку поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей
    Достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции
    Изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса
    Укрепление национальной безопасности и реализацию конституционных прав граждан

  • 804 февраля 2010 г.Президентом РФ утверждена Национальная образовательная...

    8 слайд

    8


    04 февраля 2010 г.
    Президентом РФ утверждена
    Национальная образовательная инициатива
    «Наша новая школа»
    Основные направления развития общего образования
     1. Переход на новые образовательные стандарты
     2. Развитие системы поддержки талантливых детей      

    3. Совершенствование учительского корпуса


     4. Изменение школьной инфраструктуры

    5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
         
    6. Расширение самостоятельности школ


  • Общественный договор между семьей, обществом и государствомСЕМЬЯ
Личностная...

    9 слайд

    Общественный договор между семьей, обществом и государством

    СЕМЬЯ
    Личностная успешность
    Социальная успешность
    Профессиональная
    успешность
    ОБЩЕСТВО
    Безопасность и здоровье
    Свобода и ответственность
    Социальная справедливость
    Благосостояние

    ГОСУДАРСТВО
    Национальное единство
    Безопасность
    Развитие человеческого потенциала
    Конкурентоспособность

  • Основная цель российского образованияНовая
цель
образованияНовые технологи...

    10 слайд


    Основная цель
    российского образования

    Новая
    цель
    образования
    Новые технологии






    Общественный
    договор






    Новые
    образовательные
    запросы семьи,
    общества,
    и государства
    Широкое внедрение
    ИКТ-технологий
    во все сферы жизни
    Проблемы России
    Стратегия
    2020
    Воспитание, социально-педагогическая поддержка
    становления и развития высоконравственного, ответственного,
    творческого, инициативного, компетентного гражданина России

  • ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАУЧЕНИКУЧИТЕЛЬПОЛУЧАЕТ ГОТОВ...

    11 слайд

    ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
    УЧЕНИК
    УЧИТЕЛЬ
    ПОЛУЧАЕТ ГОТОВУЮ ИНФОРМАЦИЮ
    ТРАНСЛИРУЕТ
    ИНФОРМАЦИЮ
    ОСУЩЕСТВЛЯЕТ:
    ПОИСК,
    ВЫБОР,
    АНАЛИЗ,
    СИСТЕМАТИЗАЦИЮ И ПРЕЗЕНТАЦИЮ ИНФОРМАЦИИ
    ОРГАНИЗУЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА ПО РАБОТЕ С ИНФОРМАЦИЕЙ НА ОСНОВЕ СОЗДАННОЙ ИМ МОДЕЛИ УРОКА
    НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
    РАЗВИТИЕ «КОМПЕТЕНТНОСТИ К ОБНОВЛЕНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ» И МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ НА
    РАЗНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
    НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
    В ТРАДИЦИОННОЙ
    СИСТЕМЕ
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
    ПРОЦЕССА

  • Комментарии к Закону РФ 
«Об образовании»

Статья 7. ФГОС. В РФ устанавливают...

    12 слайд

    Комментарии к Закону РФ
    «Об образовании»

    Статья 7. ФГОС. В РФ устанавливаются ФГОС, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального основного, среднего (полного) общего, начального, среднего и высшего профессионального образования.

  • Поэтапное введение ФГОС 
(Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р...

    13 слайд

    Поэтапное введение ФГОС
    (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р
    «О плане действий по модернизации общего образования
    на 2011/15 годы)
    Продолжение обучения по ФГОС, введенному по мере готовности

  • 14Концептуальные основы ФГОС. Преемственность и инновационность. В основе Ф...

    14 слайд

    14

    Концептуальные основы ФГОС. Преемственность и инновационность.
    В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов:
    1.Единство преемственности и инновационности.
    преемственно развивает многие идеи, реализованные (или декларированные) в предшествующих проектах образовательных стандартов (или их аналогах);
    обеспечивает преемственность, как ступеней общего образования, так и всей системы основных образовательных программ - от дошкольных до профессиональных.
    Инновационность ФГОС заключается, прежде всего, в том, что образование рассматривается в качестве важнейшей социальной деятельности общества, системообразующего ресурса социокультурной модернизации России.

  • 15В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов:2. Гибкость и адапт...

    15 слайд

    15
    В основе ФГОС лежат несколько фундаментальных принципов:
    2. Гибкость и адаптивность системы образования по отношению к внешним запросам и мотивам личностного роста граждан России:
    системно-деятельностный подход, который позволяет на каждой ступени общего образования выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального и познавательного развития учащихся.

  • 16Предметные
освоенный опыт 
специфической для данной 
предметной области 
 д...

    16 слайд

    16
    Предметные
    освоенный опыт
    специфической для данной
    предметной области
    деятельности по получению нового
    знания, его преобразованию и
    применению, система основополагающих
    элементов научного знания, лежащая
    в основе научной
    картины мира

    Метапредметные
    освоенные универсальные
    учебные действия
    обеспечивающие овладение
    ключевыми компетенциями,
    составляющими основу
    умения учиться,
    и межпредметные
    понятия.


    Личностные
    готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
    сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
    установки обучающихся, социальные компетенции,
    личностные качества

    Результаты освоения основных образовательных программ
    Развитие компетентности к обновлению компетенций
    ФГОС

  • 17
ЛИЧНОСТНЫЕМЕТАПРЕДМЕТНЫЕПРЕДМЕТНЫЕСамоопределение:
внутренняя позиция школ...

    17 слайд

    17


    ЛИЧНОСТНЫЕ
    МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
    ПРЕДМЕТНЫЕ
    Самоопределение:
    внутренняя позиция школьника;
    Самоидентификация;
    самоуважение и самооценка
    Смыслообразование:
    мотивация (учебная, социальная);
    границы собственного
    знания и «незнания»
    Ценностная и
    морально-этическая
    ориентация:
    ориентация на выполнение
    морально-нравственных норм;
    способность к решению моральных
    проблем на основе децентрации;
    оценка своих поступков
    Регулятивные:
    управление своей
    деятельностью;
    контроль и коррекция;
    инициативность и
    самостоятельность
    Коммуникативные:
    речевая деятельность;
    навыки сотрудничества
    Познавательные:
    работа с информацией;
    работа с учебными моделями;
    использование знаково-
    символических средств,
    общих схем решения;
    выполнение логических
    операций сравнения, анализа,
    обобщения, классификации,
    установление аналогий,
    подведения под понятие
    Основы системы
    научных знаний
    Опыт «предметной»
    деятельности по
    получению,
    преобразованию
    и применению
    нового знания
    Предметные и метапредметные действия с учебным материалом
    Требования к результатам освоения
    основной образовательной программы

  • Каким должно быть образование?Главным результатом школьного образования должн...

    18 слайд

    Каким должно быть образование?
    Главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития.

    Изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем.

    Учащиеся должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научаться изобретать, понимать, и осваивать новое, быть открытыми способными выражать свои мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

  • Каким должно быть образование?Младшие школьники осваивают умение учиться, фор...

    19 слайд

    Каким должно быть образование?
    Младшие школьники осваивают умение учиться, формируется мотивация к дальнейшему обучению.
    Подростки учатся общаться, самовыражаться, совершать поступки и осознавать их последствия, пробовать себя не только в учебной, но и в других видах деятельности.
    Старшие школьники получают возможность освоить программы профессиональной подготовки, находят себя в сфере будущей профессиональной деятельности. Им предоставляется возможность осознанно выбирать своё будущее, связывая его с будущим страны.

  • Каким должно быть образование?Важной задачей является усиление воспитательног...

    20 слайд

    Каким должно быть образование?
    Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы.
    Создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Иная школьная инфраструктура.
    Тесное взаимодействие школы с семьёй.
    Освоение современных компетентностей.


  • ...Такая школа требует и новых учителей…

    21 слайд

    ...Такая школа требует и новых учителей…

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» представляет нам...

    22 слайд

    Национальная образовательная инициатива
    «Наша новая школа» представляет нам следующую модель современного учителя:


    «Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников,
    открытые ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы»

  • Каким должен быть современный учитель?

    23 слайд

    Каким должен быть современный учитель?

  • НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ ( по результатам мониторинга специал...

    24 слайд

    НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ
    ( по результатам мониторинга специалистов Психологической службы образования РФ)
    Владение современными технологиями развивающего образования, определяющими новые параметры школы XXI в.
    Способность «видеть» многообразие учащихся,
    учитывать в учебно-воспитательном процессе возрастные индивидуальные и личностные особенности различных контингентов детей (одаренных, девиантных и делинквентных детей, с ограниченными возможностями здоровья, с задержками в развитии и др.) и реагировать на их потребности.

  • Приоритет антропоцентрического подхода  к процессу обучения и воспитания дет...

    25 слайд

    Приоритет антропоцентрического подхода
    к процессу обучения и воспитания детей и молодежи, ориентированного на развитие креативной личности.
    Способность улучшать среду обучения, проектировать психологически комфортную образовательную среду.
    Умение применять здоровьесберегающие технологии.
    НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
    К СОВРЕМЕННОМУ УЧИТЕЛЮ
    (результаты мониторинга специалистов
    Психологической службы образования РФ)

  • Труд учителядеятельностьличностьобщение

    26 слайд

    Труд учителя
    деятельность
    личность
    общение

  • Технологическая карта для проведения экспертизы соответствия требований совре...

    27 слайд

    Технологическая карта для проведения экспертизы соответствия требований современного общества к учителю и имеющегося уровня развития педагогического коллектива

  • ИКТ-компетентность педагогов - необходимое условие успешности педагогической...

    28 слайд

    ИКТ-компетентность педагогов - необходимое условие успешности педагогической деятельности

  • Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательн...

    29 слайд

    Педагогическое взаимодействие – важнейшее условие эффективности образовательного процесса.

  • Личность  учителя и ее влияние на образовательный процесс.

    30 слайд

    Личность учителя
    и ее влияние на образовательный процесс.

  • Выводы по экспертной оценке:Определите уровень развития кафедры по основным...

    31 слайд

    Выводы
    по экспертной оценке:
    Определите уровень развития кафедры по основным критериям успешности современного учителя.
    Определите факторы, способствующие совершенствованию педагогической компетентности современного учителя.
    Определите факторы, препятствующие совершенствованию педагогической компетентности современного учителя.

  • Универсальный выход: 

Если мы не можем изменить обстоятельства, то изменим с...

    32 слайд

    Универсальный выход:

    Если мы не можем изменить обстоятельства, то изменим свое отношение к ним, изменим себя, поработаем над собой.

  • 10.06.202233Определение психологического состояния учителя методом цветописи

    33 слайд

    10.06.2022
    33
    Определение психологического
    состояния учителя
    методом цветописи

  • Каждый цвет соответствует определенному настроению. 

Красный – ра...

    34 слайд

    Каждый цвет соответствует определенному настроению.

    Красный – радостное настроение, выражает активность

    Жёлтый – веселое настроение, вызывает желание действовать

    Зеленый – спокойное настроение, выражает спокойствие, уравновешенность

    Синий – спокойное настроение, выражает сентиментальность

    Фиолетовый – тревожное настроение, привлекает и отталкивает одновременно

    Черный – печальное настроение

    Белый – утомление, ощущение усталости.


  • СПАСИБО 
ЗА 
ВНИМАНИЕ!

    35 слайд

    СПАСИБО
    ЗА
    ВНИМАНИЕ!

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 595 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.08.2015 1947
    • PPTX 957.4 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Татьяна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаврилова Татьяна Евгеньевна
    Гаврилова Татьяна Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13290
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе