Презентация на тему "Новые требования к системе профориентационной работы в школе "

• 1 слайд

  МАОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа № 2»
  Новые требования
  к системе
  профориентационной работы в школе
  Социальный педагог школы:
  М.М.Соболевская
  25 августа 2020 г.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Цель новой модели профориентационной работы
  
  помочь школьникам сделать осознанный выбор своей профессиональной траектории, сориентироваться в возможностях карьерного развития
  

• 5 слайд

  Федеральный проект
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Учащиеся МАОУ «ХСОШ № 2»
  в VІ открытом региональном чемпионате
  «Молодые профессионалы»
  Республики Бурятия
  Декабрь, 2019 г.
  

• 10 слайд

  Учащиеся МАОУ «ХСОШ № 2»
  в VІ открытом региональном чемпионате
  «Молодые профессионалы»
  Республики Бурятия
  Декабрь, 2019 г.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Программа воспитания учащихся
  МАОУ «Хоринская СОШ № 2»
  
  

• 13 слайд

  Программа воспитания учащихся
  МАОУ «Хоринская СОШ № 2»
  
  
  3.8. Модуль «Профориентация»
  

• 14 слайд

  Модуль 3.8 «Профориентация»
  Направления профориентационной работы
  Профессиональное просвещение школьников;
  
  2. Диагностика и консультирование по проблемам профориентации;
  
  3. Организация профессиональных проб школьников.
  

• 15 слайд

  Участие учащихся МАОУ «ХСОШ №2»
  в профориентированных проектах
  Охват учащихся
  в проектах –
  140 чел.
  

• 16 слайд

  Реализация проекта
  «Трудоустройство несовершеннолетних
  на временные общественные работы
  через Хоринский Центр занятости населения»
  

• 17 слайд

  Реализация проекта
  «Трудоустройство несовершеннолетних
  на временные общественные работы
  через Хоринский Центр занятости населения»
  

• 18 слайд

  Реализация проекта
  «Трудоустройство несовершеннолетних
  на временные общественные работы
  через Хоринский Центр занятости населения»
  

• 19 слайд

  Реализация проекта
  «Трудоустройство несовершеннолетних
  на временные общественные работы
  через Хоринский Центр занятости населения»
  

• 20 слайд

  Практический
  профориентационный классный час
  «Профессии МЧС - отважные профессии»
  10 класс , 2019 год
  

• 21 слайд

  Практический
  профориентационный классный час
  «Профессии МЧС - отважные профессии»
  10 класс ,2019 год
  

• 22 слайд

  Слово «Квест», с английского языка « quest » переводится, как "поиск", "игра", «приключение»…..
  
  Квест – это приключенческая игра, в которой есть некая цель, дойти до которой можно, последовательно разгадывая загадки, выполняя творческие, поисковые задания.
  Каждая загадка – это ключ к следующей точке и следующей задаче.
  
  В России «живые» квесты стали популярными в 2010 г.
  ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ КВЕСТ
  «Формула
  успешного выбора профессии»
  

• 23 слайд

  Прохождение маршрутов
  

• 24 слайд

  Ваши главные задачи:
  
  1.Выяснить и определить «Формулу успешного выбора профессии».
  Чтобы решить эту задачу, Вы должны расшифровать 8 - значный код от замка «Делового портфеля успешного человека».
  
  2. Для того , чтобы расшифровать
  8- значный код от замка, Вы должны пройти
  8 маршрутов , правильно выполнив поставленные задачи.
  
  

• 25 слайд

  Маршрут
  «Резюме. Собеседование с работодателем»
  
  
  
  ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА:
  1. Выбрать работодателя и работника, который пришел на собеседование к руководителю устраиваться на работу .
  2. Представьте работодателю себя так, чтобы ему захотелось принять Вас на работу.
  

• 26 слайд

  Деловой портфель успешного человека
  Деловой портфель успешного человека
  Деловой портфель успешного человека
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  Команда № 1
  Команда № 2
  Команда № 3
  

• 27 слайд

  «ФОРМУЛА
  УСПЕШНОГО ВЫБОРА ПРОФЕССИИ»
  Возможность
  
  могу
  Влечение
  
  хочу
  Востребованность
  
  надо
  Существует идентичная формула выбора профессии «Три В» ,
  предложенная А. Грецовым: 
  

• 28 слайд

  Памятка
  « Семь шагов успешного выбора профессии»
  1. СОСТАВИТЬ СПИСОК ПОДХОДЯЩИХ ПРОФЕССИЙ.
  2. СОСТАВИТЬ ПЕРЕЧЕНЬ ТРЕБОВАНИЙ К ВЫБИРАЕМОЙ ПРОФЕССИИ.
  3. ОПРЕДЕЛИТЬ ЗНАЧИМОСТЬ КАЖДОГО ТРЕБОВАНИЯ.
  4. ОЦЕНИТЬ СВОЕ СООТВЕТСТВИЕ ТРЕБОВАНИЯМ
  КАЖДОЙ ИЗ ПОДХОДЯЩИХ ПРОФЕССИЙ.
  5. ПОДСЧИТАТЬ И ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ.
  6. ПРОВЕРИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ.
  7. ОПРЕДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ШАГИ К УСПЕХУ.
  

• 29 слайд

  «Профессиональное самоопределение»
  индивидуальные консультации , диагностики, автоматизированное тестирование в системе «Профконтур» для учащихся и их родителей и др.
  

• 30 слайд

  Правильно организованная профориентационная работа в школе – залог осознанного выбора образовательного профиля и успешной дальнейшей профессиональной деятельности учащихся
  

• 31 слайд

Краткое описание документа:

Школа, родители ответственны за подготовку учащихся к осознанному, правильному выбору профессии,т.к. от этого зависит будущая судьба выпускников школы.Целью новой модели профориентационной работы в школе является: помочь школьникам сделать осознанный выбор своей профессиональной траектории, сориентироваться в возможностях карьерного развития.