Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Обобщение опыта работы по реализации ФГОС ООО"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему "Обобщение опыта работы по реализации ФГОС ООО"

библиотека
материалов
Введение и реализация ФГОС основного общего образования (2013 – 2015 г.г.) МО...
Цель работы в режиме пилотной площадки: организация процесса введения и реали...
 ДОРОЖНАЯ КАРТА Для введения и реализации ФГОС ООО составлена
Организационная работа 1.Создана рабочая группа по подготовке к введению ФГО...
Базовые документы по ФГОС: Послание Президента Федеральному Собранию. Фундам...
Локальные акты ОУ Положение об организации внеурочной деятельности обучающих...
Работа по методическому сопровождению введения ФГОС ООО строилась на основе...
В 2015-2016 учебном году педагогический коллектив продолжил работу по переход...
Повышение квалификации учителей. Аттестация. Аттестация педагогических кадров...
Семинары, заседания ШМО На заседаниях МО большое внимание учителя уделяли изу...
Семинары на базе школы - Технология системы оценивания, материалы для промеж...
Районные семинары на базе МОУ «Зашижемская СОШ» 1. «Технология оценивания об...
 Работа с родителями
Внеурочная деятельность Форма проведения –группы для занятий формируются из...
 Уроки здоровья
Защита проектов в 4-6 классах.
Как обеспечить комплексную оценку всех образовательных результатов? Сводить в...
Основные разделы «Портфеля достижений»: показатели предметных результатов (к...
Метапредметные УУД на основе стартовых работ	На основе комплексной работы «По...
Карта сформированности регулятивных универсальных учебных действий обучающих...
Карта сформированности познавательных универсальных учебных действии обучающе...
Карта сформированности коммуникативных универсальных учебных действии в 5 кл...
Карта сформированности регулятивных универсальных учебных действий обучающихс...
Карта сформированности познавательных универсальных учебных действии обучающи...
Карта сформированности коммуникативных универсальных учебных действии в 6 кл...
Диагностика результатов личностного развития. ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИ...
Определения Компетенция – заранее заданное социальное требование (норма) к о...
Виды компетенций: 1)ценностно-смысловая; 2) учебно-познавательная; 3) социок...
Ценностно-смысловая компетенция Формирование ценностно-смысловой компетенции...
Учебно-познавательная Освоил общеобразовательные программы по предметам учеб...
Социокультурная компетенция (Общекультурные, социально-трудовая) 1. Сформиро...
Коммуникативные компетенции 1.Использовангие речевых средств для решения разл...
Информационная компетенция Осуществление поиска информации в справочниках, на...
Защита проектов в 4-6 классах.
Природоведческие и здоровьесберегающие компетенции (Компетенции личностного с...
Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 5 класс...
Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 5 класс...
Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 6 класс...
Результаты в конце года Низкий уровень- 0-40 баллов	Средний уровень развития...
Диагностическая работа в 5-6 классах
40 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Введение и реализация ФГОС основного общего образования (2013 – 2015 г.г.) МО
Описание слайда:

Введение и реализация ФГОС основного общего образования (2013 – 2015 г.г.) МОУ «Зашижемская СОШ», 2015г.

№ слайда 2 Цель работы в режиме пилотной площадки: организация процесса введения и реали
Описание слайда:

Цель работы в режиме пилотной площадки: организация процесса введения и реализации ФГОС ООО в пилотном режиме и подготовка к введению и реализации ФГОС ООО в штатном режиме. Задачи: 1.Выявление проблем, потребностей по вопросам реализации ФГОС ООО. 2. Осуществление методического сопровождения введения и реализации ФГОС ООО в пилотном режиме.

№ слайда 3  ДОРОЖНАЯ КАРТА Для введения и реализации ФГОС ООО составлена
Описание слайда:

ДОРОЖНАЯ КАРТА Для введения и реализации ФГОС ООО составлена

№ слайда 4 Организационная работа 1.Создана рабочая группа по подготовке к введению ФГО
Описание слайда:

Организационная работа 1.Создана рабочая группа по подготовке к введению ФГОС ООО. 2. Разработана основная образовательная программа основного общего образования до 1 августа 2013 года. 3. В соответствии с критериями готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС ООО - в августе утверждена основная образовательная программа (ООП) основного общего образования образовательного учреждения; - приведена в соответствие нормативная база образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС ООО; - внесены изменения в должностные инструкции работников, работающих по ФГОС; - определён список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО; - определена модель организации образовательного процесса, обеспечивающую реализацию внеурочной деятельности обучающихся; - разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС; - осуществлено повышение квалификации учителей-предметников и других педагогических работников для работы в 5-6 -х классах в 2013-2014 учебном году. - издан приказ «О переходе образовательного учреждения на обучение по ФГОС основного общего образования» по системе 2100 с 1 сентября 2013 года, начиная с 5 класса.  

№ слайда 5 Базовые документы по ФГОС: Послание Президента Федеральному Собранию. Фундам
Описание слайда:

Базовые документы по ФГОС: Послание Президента Федеральному Собранию. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Закон РФ «Об образовании в РФ». Постановление Правительства РФ №142 от 24.02.2009г. Положение о Совете Министерства образования и науки РФ по ФГОС. ФГОС основного общего образования. Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897. Приказы руководителя МУ «Отдел образования и по делам молодежи администрации МО «Сернурский муниципальный район» от 27.08.2013г.№123 и от 25.08.2014г.№128 «О присвоении статуса инновационной площадки – пилотная площадка Сернурского муниципального района по введению ФГОС основного общего образования»

№ слайда 6 Локальные акты ОУ Положение об организации внеурочной деятельности обучающих
Описание слайда:

Локальные акты ОУ Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся МОУ «Зашижемская СПОШ». Положение о проведении промежуточной аттестации обучающихся Положение о проведении внеурочных мероприятий, непредусмотренных стандартом. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам . Приказы, регламентирующих введение стандартов второго поколения в общеобразовательном учреждении: - О переходе ОУ на обучение по ФГОС ООО; - О разработке образовательной программы ООО; - Об утверждении образовательной программы ООО; - Об утверждении годового календарного учебного графика; - Об утверждении учебного плана; - Об утверждении программы внеурочной деятельности; - Об утверждении плана ОУ по повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников; - О проведении внутришкольного контроля по реализации ФГОС ООО; - О внесении изменений в должностные инструкции учителей предметников, заместителя директора по УВР, курирующего реализацию ФГОС ООО, психолога.

№ слайда 7 Работа по методическому сопровождению введения ФГОС ООО строилась на основе
Описание слайда:

Работа по методическому сопровождению введения ФГОС ООО строилась на основе мероприятий теоретического и практического обучения педагогов: 1.Проведены заседания ШМО, на которых учителя предметники ознакомлены с ФГОС ООО; 2.Проведены педагогические советы по темам: «Первые итоги введения ФГОС ООО. Проблемы и достижения» и «Организация внеучебной деятельности учащихся в рамках введения ФГОС основного общего образования»; 3. Проведены семинары для учителей; 4. Взаимопосещение уроков учителями начальной и основной школы; 5.Исследование школьным психологом готовности учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене школы; 6. Исследование психологического климата в 5 классе в течение года; 7. Исследование удовлетворённости качеством образования родителей учащихся 5-6 -х классов 8. Проведены родительские собрания для 5 класса «Подготовка к введению и переходу на ФГОС ООО». 9.Проведены ШМО классных руководителей по вопросам организации и обеспечения реализации неаудиторной занятости обучающихся в соответствие с требованиями ФГОС ООО 10.Проведён соцопрос родителей по реализации неаудиторной занятости обучающихся в соответствие с требованиями ФГОС ООО на 2014-2015 уч. г. 11.Стартовая диагностика в 5-6 классах. 12.Промежуточная диагностика в 5-6 классах. 13.Комплексные метапредметные проверочные работы в 5-6 классах.

№ слайда 8 В 2015-2016 учебном году педагогический коллектив продолжил работу по переход
Описание слайда:

В 2015-2016 учебном году педагогический коллектив продолжил работу по переходу на ФГОС в основной образовательной школе. В мае 2014 года еще раз был проведен анализ учебного фонда библиотеки на предмет соответствия ФГОС и проведено комплектование библиотеки УМК по всем учебным предметам учебного плана в соответствии с федеральным перечнем (5-7 классы). В сентябре состоялось заседание ШМО по вопросу основных направлений учебной и методической работы на 2015-2016 учебный год, составлен план-график мероприятий по изучению и внедрению ФГОС в 5-7 классах, план методической работы по теме «Разработка и внедрение мониторинга предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов как средство эффективного управления образовательной среды школы. Организована работа информационного портала (школьный сайт) по вопросам подготовки введения ФГОС ООО

№ слайда 9 Повышение квалификации учителей. Аттестация. Аттестация педагогических кадров
Описание слайда:

Повышение квалификации учителей. Аттестация. Аттестация педагогических кадров и курсы повышения квалификации - одни из важных форм повышения профессиональной компетентности учителя. В 2013/ 2014 учебном году 12 учителей прошли курсы повышения квалификации по введению и реализации ФГОС, что составляет 75% от общего количества учителей школы. В 2014/2015 учебном году прошли еще двое учителей. В общем повышение квалификации за 2 последних года составляет 86 % от общего числа педагогов школы. Кадровый состав Всего учителей – 15. Из них: Учителя высшей категории – 1; Первой – 11; Второй – 2.

№ слайда 10 Семинары, заседания ШМО На заседаниях МО большое внимание учителя уделяли изу
Описание слайда:

Семинары, заседания ШМО На заседаниях МО большое внимание учителя уделяли изучению методических рекомендаций по внедрению ФГОС ООО, корректировке рабочих программ 5-6 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО, разработке, проведению и анализу контрольных работ по предметным и метапредметным образовательным результатам в 5-6 классах. Семинар по теме ««Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС» 12.02.2014г.

№ слайда 11 Семинары на базе школы - Технология системы оценивания, материалы для промеж
Описание слайда:

Семинары на базе школы - Технология системы оценивания, материалы для промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (16.12.2013г.). - О преемственности обучения в 5-6 классах. - Семинары по составлению технологических карт уроков по предметам (18.11.2013г.). - Диагностика личностных результатов (12.11.2014 г.) - Диагностика воспитанности обучающихся (4.09.2014, 25.10. 2015г.)

№ слайда 12 Районные семинары на базе МОУ «Зашижемская СОШ» 1. «Технология оценивания об
Описание слайда:

Районные семинары на базе МОУ «Зашижемская СОШ» 1. «Технология оценивания образовательных достижений обучающихся в ОС «Школа 2100» (26.02.2013года). 2. «Проблемный урок или как открывать знания с учениками» (26.11.2014года).

№ слайда 13  Работа с родителями
Описание слайда:

Работа с родителями

№ слайда 14 Внеурочная деятельность Форма проведения –группы для занятий формируются из
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Форма проведения –группы для занятий формируются из класса. Недельная нагрузка – 10 часов. Занятия имеют аудиторную и внеаудиторную занятость (экскурсии, походы и т.д.) № п/п Название Направление Руководитель 1 «Уроки здоровья» Спортивно-оздоровительное Митряева А.А. 2 «Я познаю мир» Общеинтеллектуальное Митряева А.А. 3 «К истокам духовности» Духовно-нравственное Алексанова К.М. 4 «Родные просторы» Общеинтеллектуальное Лапина В.Е. 5 «Музыкальная планета» художественно-эстетическое Журавлева Л.Д. 6 «Голосок» художественно-эстетическое Журавлева Л.Д. 7 «Танцуют все» художественно-эстетическое Созонова С.Н. 8 «В мастерской у Золушки» Общекультурное Алексанова К.М. 9 «Мой мир» Общеинтеллектуальное Федотова Т.С. 10 «Лыжи» Спортивно-оздоровительное Алексанов Н.Е.

№ слайда 15  Уроки здоровья
Описание слайда:

Уроки здоровья

№ слайда 16 Защита проектов в 4-6 классах.
Описание слайда:

Защита проектов в 4-6 классах.

№ слайда 17 Как обеспечить комплексную оценку всех образовательных результатов? Сводить в
Описание слайда:

Как обеспечить комплексную оценку всех образовательных результатов? Сводить все данные диагностик в простые таблицы образовательных результатов Приложение 1. Таблица требований. Математика в 5-6 классах. Таблица требований. Русский язык, литература в 5-6 классах. ____________________________________________________ (рекомендуется для каждой учебной четверти заводить отдельный лист таблицы требований)

№ слайда 18 Основные разделы «Портфеля достижений»: показатели предметных результатов (к
Описание слайда:

Основные разделы «Портфеля достижений»: показатели предметных результатов (контрольные работы, данные из таблиц результатов, выборки проектных, творческих и других работ по разным предметам); показатели метапредметных результатов (карты УУД); показатели личностных результатов (прежде всего во внеучебной деятельности). Портфолио ( по классам)

№ слайда 19 Метапредметные УУД на основе стартовых работ	На основе комплексной работы «По
Описание слайда:

Метапредметные УУД на основе стартовых работ На основе комплексной работы «Поездка в Санкт-Петербург») по математике На основе комплексной работы «Добрый совет» по русскому языку) На основе комплексной работы «Минеральные соли») Естественно-научные дисциплины Итого % от максим. балла Максим.балл 11 26 10 47 100 5 15 6 26 55 9 10 7 26 55 5 6 6 17 47 Средний балл 6,3 10,3 6,3 23 52,4 Ниже базов. 0-39 Базовый 40-74 Повыш. 75-10

№ слайда 20 Карта сформированности регулятивных универсальных учебных действий обучающих
Описание слайда:

Карта сформированности регулятивных универсальных учебных действий обучающихся 5класса (2013/2014 уч.год) МОУ «Зашижемская СПОШ» Шкала оценивания 0 – умения не сформированы 0-30 1-2 – умения сформированы на начальном этапе 31-40 3-4 – умения сформированы ниже базового уровня 41-50 5-7 – умения сформированы на базовом уровне 51-70 8-9 – умения сформированы на повышенном уровне 71-90 10 – умение сформировано полностью 91-100

№ слайда 21 Карта сформированности познавательных универсальных учебных действии обучающе
Описание слайда:

Карта сформированности познавательных универсальных учебных действии обучающегося 5 класса Шкала оценивания 0 – умения не сформированы 0-40 1-2 – умения сформированы на начальном этапе 41-60 3-4 – умения сформированы ниже базового уровня 61-76 5-7 – умения сформированы на базовом уровне 77-90 8-9 – умения сформированы на повышенном уровне 91-120 10 – умение сформировано полностью 21-130

№ слайда 22 Карта сформированности коммуникативных универсальных учебных действии в 5 кл
Описание слайда:

Карта сформированности коммуникативных универсальных учебных действии в 5 классе МОУ «Зашижемская СПОШ» 0 – умения не сформированы 0-25 1-2 – умения сформированы на начальном этапе 26-30 3-4 – умения сформированы ниже базового уровня 31-49 5-7 – умения сформированы на базовом уровне 50-74 8-9 – умения сформированы на повышенном уровне 75-84 10 – умение сформировано полностью 85-90

№ слайда 23 Карта сформированности регулятивных универсальных учебных действий обучающихс
Описание слайда:

Карта сформированности регулятивных универсальных учебных действий обучающихся 6 класса (2014/2015 учебный год) Шкала оценивания 0 – умения не сформированы 0-30 1-2 – умения сформированы на начальном этапе 31-40 3-4 – умения сформированы ниже базового уровня 41-50 5-7 – умения сформированы на базовом уровне 51-70 8-9 – умения сформированы на повышенном уровне 71-90 10 – умение сформировано полностью 91-100. По сравнению с прошлым годом уровень регул.УД Кузнецова И. повысился на 6 баллов

№ слайда 24 Карта сформированности познавательных универсальных учебных действии обучающи
Описание слайда:

Карта сформированности познавательных универсальных учебных действии обучающихся 6 класса Шкала оценивания 0 – умения не сформированы 0-40 1-2 – умения сформированы на начальном этапе 41-60 3-4 – умения сформированы ниже базового уровня 61-76 5-7 – умения сформированы на базовом уровне 77-90 8-9 – умения сформированы на повышенном уровне 91-120 10 – умение сформировано полностью 121-130 По сравнению с прошлым годом уровень регулятивного УУД Кузнецова И. повысился на 8 баллов

№ слайда 25 Карта сформированности коммуникативных универсальных учебных действии в 6 кл
Описание слайда:

Карта сформированности коммуникативных универсальных учебных действии в 6 классе

№ слайда 26 Диагностика результатов личностного развития. ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИ
Описание слайда:

Диагностика результатов личностного развития. ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ в условиях реализации ФГОС основного общего образования

№ слайда 27 Определения Компетенция – заранее заданное социальное требование (норма) к о
Описание слайда:

Определения Компетенция – заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика, необходимой для его эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере. Компетентность – владение, обладание учеником соответствующей компетенцией, включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Компетентность – уже состоявшееся качество личности (совокупность качеств) ученика и минимальный опыт деятельности в заданной сфере. «Требования к результатам основного общего образования в соответствии с ФГОС»

№ слайда 28 Виды компетенций: 1)ценностно-смысловая; 2) учебно-познавательная; 3) социок
Описание слайда:

Виды компетенций: 1)ценностно-смысловая; 2) учебно-познавательная; 3) социокультурная; 4) коммуникативная; 5) информационная; 6)Природоведческие и здоровьесберегающие компетенции Критерии: 0 – отсутствие сформированности 1- средняя сформированность 2 – высокая сформированность Метод: наблюдение

№ слайда 29 Ценностно-смысловая компетенция Формирование ценностно-смысловой компетенции
Описание слайда:

Ценностно-смысловая компетенция Формирование ценностно-смысловой компетенции находится на среднем уровне. № п/п ФИО Коммуникативный компонент Поведенческий компонент Эмоционально-волевой 1 2 1 1 4 2 1 1 1 3 3 2 1 1 3 Ср.значение 1,7 1 1 3,3 из 6

№ слайда 30 Учебно-познавательная Освоил общеобразовательные программы по предметам учеб
Описание слайда:

Учебно-познавательная Освоил общеобразовательные программы по предметам учебного плана 1.1 знать/понимать необходимые для усвоения и воспроизведения знания 1.2. уметь/владеть конкретными умениями и навыками данного учебного процесса 1.3. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни 2. Овладел соответственно возрасту основными общеучебными умениями и навыками 2.1 овладел учебно-интеллектуальными умениями и навыками, внимательно воспринимает информацию 2.2 логически осмысливает учебный материал 2.3. обладает умениями постановки учебной задачи 2.4 обладает рефлексией 2.5 овладел основными компонентами языкового и речевого развития/ Кл. рук. может воспользоваться ТАБЛИЦЕЙ ТРЕБОВАНИЙ , КАРТА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД, внеурочная работа . Ведется ПОРТФОЛИО на каждого ученика. Формирование учебно-познавательной компетенции находится на среднем уровне № ФИО 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1 2 1 1 1 1 1 1 2 10 2 2 1 1 1 1 1 1 1 9 3 1 1 1 1 1 1 2 2 10 Ср.значение 1,6 1 1 1 1 1 1,3 1,6 9,4

№ слайда 31 Социокультурная компетенция (Общекультурные, социально-трудовая) 1. Сформиро
Описание слайда:

Социокультурная компетенция (Общекультурные, социально-трудовая) 1. Сформированность первоначальных ЗУН социального взаимодействия с коллективом, друзьями, старшими 2. Уровень усвоения социальных норм 3. Культура: 3.1. поведения 3.2 одежды 3.3. оформление рабочего места 4. Первоначальные ЗУН основ экологической культуры 4.1. правила поведения в природе 4.2 охрана растительного и животного мира 4.3. восприятие и осознание ценностей искусства 5.Уровень реализации творческого потенциала детей через продукты детской деятельности 5.1.музыкально-театральная деятельность 5.2. ручной художественный труд Формирование социокультурной компетенции находится на среднем уровне № ФИО 1 2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 15 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 10 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 Ср.знач 1,6 1 1.3 1,3 1,3 2 1 1 1 1 12,3

№ слайда 32 Коммуникативные компетенции 1.Использовангие речевых средств для решения разл
Описание слайда:

Коммуникативные компетенции 1.Использовангие речевых средств для решения различных коммуникативных задач 1.1 построение монологических высказываний 1.2. владение диалогической формой речи 1.3. использование речи для планирования и регуляции своей деятельности 2. Осуществлять учебные взаимодействия 2.1 точно, последовательно передавать партнеру информацию 2.2. умение задавать вопросы 2.3. умение договариваться и приходить к совместному решению 2.4. умение аргументировать свою позицию. Карта коммуникативных УУД Формирование коммуникативной компетенции находится на среднем уровне № ФИО 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 Итог 1 1 2 1 2 2 1 1 10 2 1 1 1 1 1 1 1 7 3 1 1 2 2 1 2 1 10 Ср.значение 1 1,3 1,3 1,6 1,3 1,3 1 9

№ слайда 33 Информационная компетенция Осуществление поиска информации в справочниках, на
Описание слайда:

Информационная компетенция Осуществление поиска информации в справочниках, научно-популярной литературе 2. Владение диалогической формой коммуникации, используя средства и инструменты ИКТ 3. Вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность 4.Осуществление записей выборочной информации 5. Понимание информации, предоставленной разными способами Формирование информационной компетенции находится на среднем уровне № ФИО 1 2 3 4 5 Итог 1 1 1 1 1 1 5 2 1 1 1 1 1 5 3 1 1 1 1 1 5 Ср.значение 1 1 1 1 1 5 из 10

№ слайда 34 Защита проектов в 4-6 классах.
Описание слайда:

Защита проектов в 4-6 классах.

№ слайда 35 Природоведческие и здоровьесберегающие компетенции (Компетенции личностного с
Описание слайда:

Природоведческие и здоровьесберегающие компетенции (Компетенции личностного самосовершенствования) 1.Знания и умения соблюдения правил личной гигиены 2. Умения и навыки самообслуживания 3. Правила, нормы предупреждения бытового, дорожно-транспортного травматизма 4. Правила оказания первой помощи при несчастных случаях 5. Знания роли и пользы различных элементов двигательной активности человека 6. Знания элементов, приёмов, способствующих психическому здоровью школьника 7. Знания основ экологической культуры ( кружок «Юный эколог», «Правила этикета», «Лыжи», «Уроки здоровья», «Я познаю мир», ). Формирование данной компетенции находится на среднем уровне № ФИО 1 2 3 4 5 6 7 Итог 1 2 2 2 1 1 1 1 10 2 1 2 2 1 1 1 1 9 3 1 2 2 1 1 1 1 9 Ср.значение 1,3 2 2 1 1 1 1 9,3 из 14

№ слайда 36 Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 5 класс
Описание слайда:

Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 5 класса в конце года Формирование общеучебных компетенций обучающихся 5 класса находится на среднем уровне № ФИО Компетенции Итог Ценностно-смысловая Учебно- познавательные Социокультурные Коммуникативные Информационная Природоведческие и здоровьесберегающие 1 Ермакова А. 4 9 14 10 5 10 52 2 Кузнецов И. 4 8 10 8 6 10 46 3 Чертищев М. 4 12 12 10 9 10 57 Ср.значение 4 9,6 12,3 9,3 6,6 10 52 (41-60 ср. уровень

№ слайда 37 Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 5 класс
Описание слайда:

Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 5 класса в конце года Формирование общеучебных компетенций обучающихся 5 класса находится на среднем уровне Низкий уровень- 0-40 баллов Средний уровень развития 41-60 баллов Высокий уровень развития 61-80 Частично знает, умеет, овладел, освоил, но не применяет на практике Знает, умеет, владеет не в полной мере, частично применяется на практике Знает, умеет, владеет, освоил в полной мере, применяет на практике 0чел 3чел 0чел 0% 100 % %

№ слайда 38 Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 6 класс
Описание слайда:

Сводная таблица сформированности общеучебных компетенций обучающихся 6 класса в конце года № ФИО Компетенции Итог Ценностно-смысловая Учебно- познавательные Социокультурные Коммуникативные Информационная Природоведческие и здоровьесберегающие 1 7 12 14 12 8 10 63 2 5 14 11 10 7 12 55 3 5 10 12 11 9 12 59 Ср.значение 4 9,6 12,3 9,3 6,6 10 56

№ слайда 39 Результаты в конце года Низкий уровень- 0-40 баллов	Средний уровень развития
Описание слайда:

Результаты в конце года Низкий уровень- 0-40 баллов Средний уровень развития 41-60 баллов Высокий уровень развития 61-80 Частично знает, умеет, овладел, освоил, но не применяет на практике Знает, умеет, владеет не в полной мере, частично применяется на практике Знает, умеет, владеет, освоил в полной мере, применяет на практике 0чел 2чел 1чел 0% 67 % 33%

№ слайда 40 Диагностическая работа в 5-6 классах
Описание слайда:

Диагностическая работа в 5-6 классах


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров662
Номер материала ДВ-264589
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх