Презентация на тему "Обобщение педагогического опыта"

• 1 слайд

  Михевнина Вера Алексеевна
  учитель географии
  
  
  
  
  МБОУ «Чернухинская СШ»
  
  с. Чернуха, 2016
  
  
  
  

• 2 слайд

  Краеведческий подход как средство развития познавательных компетенций учащихся на уроках географии в основной школе
  Чтобы полюбить свою Родину – надо её познать.
  Н. Рерих
  
  

• 3 слайд

  Актуальность личного вклада в развитие образования
  
  ФГОС ООО исключает географическое краеведение как общеобразовательную дисциплину
  Потребность общества предполагает познание, охрану и рачительное использование природного наследия своего края
  
  Актуальность: снять противоречие между школой и потребностями общества призван краеведческий подход
  
  
  

• 4 слайд

  Цели и задачи педагогической деятельности
  Цель:
  Создать условия для развития познавательных компетенций учащихся через краеведческий подход на уроках географии в основной школе
  
  Задачи:
  изучить и проанализировать литературу по данной теме;
  систематизировать сведения;
  выстроить дидактическую модель занятий;
  внедрить в практику;
  провести мониторинг результативности работы по
  данной теме
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование
  

• 6 слайд

  Ведущая педагогическая идея:
  Краеведческий подход на уроках географии способствует
  развитию у обучающихся познавательных компетенций
  
  
  

• 7 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
  
  Внесла коррективы в рабочую программу курса «География России» 8-9 классов
  Придала практическим работам краеведческую направленность
  В структуру урока включила задания с элементами краеведения
  Изменила тематику проектных и исследовательских работ с учетом краеведческого подхода
  Домашним заданиям придала краеведческий характер
  Применяю различные приемы и их сочетание для развития познавательных компетенций
  

• 8 слайд

  Применяемые технологии на уроках географии
  Здоровьесберегающие технологии
  
  Игровые технологии
  

• 9 слайд

  Применяемые технологии на уроках географии
  Технология развития критического мышления
  Метод проектов
  

• 10 слайд

  Виды краеведческой работы на уроках географии
  Краеведческая работа по форме выполнения
  Краеведческая работа по источнику и методу приобретения знаний
  устная
  письменная
  Работа с литературой
  Работа с картой
  Краеведческая работа по месту выполнения
  творческая
  исследование
  Работа с краеведческим материалом
  Работа с интернетом
  Наблюдение
  Беседа с старожилами села
  Классная
  Домашняя
  Полевая
  Экскурсионная
  Походная
  

• 11 слайд

  Новизна опыта заключается в придании учебному материалу краеведческой направленности, что открывает новые возможности преподаванию географии, повышает эффективность обучения и развивает познавательные компетенции учащихся основной школы.
  

• 12 слайд

  Результаты обучения в соответствии с ФГОС ООО
  
  
  понимать неотделимость географического пространства Нижегородской области от России. Осознавать значимость и общность проблем человечества готовность к их решению.
  эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования. Патриотизм, любовь к своей малой родине, своему региону, своей стране.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  способствовать самостоятельному приобретению новых знаний, умений и навыков;
  умение управлять своей познавательной деятельностью;
  умения ориентироваться в окружающем мире; использование умений для анализа, оценки, прогнозирования современных социальных и природных проблем;
  отстаивание своей точки зрения, представление аргументов, подтверждающих их фактов.
  понимание позиции другого в дискуссии.
  
  
  
  
  
  
  Метапредметные
  результаты
  
  
  
  
  
  
  понимать роль различных источников краеведческой информации;
  формулировать причины изменений происходящих под влиянием природных и антропогенных факторов;
  определять географические процессы и явления в геосферах, происходящие на нашей территории, взаимосвязи между ними, их взаимовлияние, изменения в результате хозяйственной деятельности человека;
  
  
  
  

• 13 слайд

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  
  
  Динамика качества
  ЗУН по географии
  
  Динамика познавательной активности
  

• 14 слайд

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  Победитель муниципального этапа Хальзова Алина (2013 год), участник регионального этапа.
  
  Призер муниципального этапа Иванушкина Татьяна (2015 год).
  
  

• 15 слайд

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  Результат ЕГЭ по географии в 2015 году составил 85 баллов
  
  

• 16 слайд

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  II Нижегородский региональный конкурс творческих работ учащихся «Я – биолог» (диплом III степени);
  областной этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» (диплом I степени);
  региональный фотоконкурс «Дети. Творчество. Родина» (участие);
  VII региональные юношеские чтения им. В.И.Вернадского (участие),
  районная интеллектуальная игра «Экологический калейдоскоп» (2 место), районная географическая игра «Последний герой» (финалисты).
  
  

• 17 слайд

  Транслируемость практических достижений
  
  
  
  Выступления на заседаниях ШМО;
  
  Выступления на заседаниях РМО;
  
  Открытый урок на ШМО;
  
  Открытый урок на РМО
  
  Открытое внеурочное занятие на РМО
  
  http://Учительский.сайт/Михевнина-Вера-Алексеевна
  
  Электронная почта [e-mail]
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Список литературы
  
  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.), приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897
  Изучение экологического краеведения в школах Нижегородской области: концепция и учебные программы / Под ред. Н.Ф. Винокуровой, Н.Н. Демидовой – Н. Новгород, 2010. – 230 с.
  Краеведение и краеведческий принцип в школьном курсе географии. [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов «Методика обучения географии в средней школе» (Теоретические основы методики обучения географии) Под ред. А. Е. Бибик и др., М., «Просвещение», 1968 г. Режим доступа: http://www.detskiysad.ru/ped/geografiya37.html
  Краеведение: пособие для учителя. [Текст]/ А.В. Даринский, Л.Н. Кривоносова, В.А. Круглова, В.К. Луканенкова. Под ред. А.В. Даринского. – М.: Просвещение, 1987. – 158с.
  Кряжев А.Б. Географическое краеведение: Нижегородская область: учебное пособие для учащихся 6 класса – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2010. – 86 с.
  Любов М.С. География Нижегородского края: Учебное пособие.- 2-е изд., перераб. и доп. – Арзамас: АГПИ, 2004. 97с.: ил.
  Любов М.С. География Арзамасского края: учебное пособие. /АГПИ им. А.П. Гайдара – Арзамас: АГПИ, 2007.- 186 с.
  Сафиуллин А. 3. Географическое краеведение в общеобразовательной школе: Пособие для учителей, – М.: Просвещение, 1979. – 127 с, ил.