Презентация на тему "Обоснование проблемы творческого проекта как ресурс формирования ключевых компетенций на уроке технологии"

• 1 слайд

  
  
  МОУ
  многопрофильный лицей № 20
  мастер-класс
  Учитель технологии
  Щукина С.П.
  
  «Обоснование проблемы творческого проекта как ресурс формирования ключевых компетенций на уроке технологии»
  

• 2 слайд

  комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные
  знания, умения, ценности
  и готовность применить их
  в необходимой ситуации
  Ключевые компетенции -
  

• 3 слайд

  Творчество – это основа формирования ключевых компетенций
  Творчество – это продолжение многовекового развития человека, его духовного богатства, нравственности.
  «Нет предела творчеству, ибо творчество – это та самая детская игра, которая сумела выжить во взрослом человеке»
  

• 4 слайд

  Творческий проект
  Этапы выполнения проекта
  Обоснование и выбор проблемы:
  Зачем и почему?
  Каково его значение в жизни,
  цели и задачи
  организационно-подготовительный
  технологический
  
  заключительный
  
  

• 5 слайд

  Создание условий для обоснования проблемы и утверждения идеи проекта
  преодолеть психологические проблемы;
  вызвать интерес к предстоящей работе;
  учитывать возраст и возможности ученика;
  обосновать ее значимость и практическое направление;
  опираться на ранее полученные знания, умения и межпредметные связи.
  
  

• 6 слайд

  Банк потребностей
  УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА
  ПРОИЗВОДСТВО
  реализация
  ДОСУГ
  ДОМ
  ШКОЛА
  

• 7 слайд

  Осознание проблемной области.
  

• 8 слайд

  Найди соответствие
  Закрепление различных деталей на материале
  Два перекрещивающихся диагональных стежка
  Шитье из лоскутов
  Полотно из различных столбиков, переплетающихся между собой
  Вышивка на картоне
  вязание крючком
  изонить
  
  вышивка крестом
  Аппликация
  
  пэчворк
  

• 9 слайд

  Объекты рукоделия
  

• 10 слайд

  В поиске …
  

• 11 слайд

  Техника изонити
  

• 12 слайд

  Техника изонити «заполнение угла»
  Разделить каждую сторону угла на четное количество отрезков через 0,5 см.
  Пронумеровать полученные точки, начиная с вершины угла на одной стороне, на другой-наоборот.
  Сделать проколы.
  Закрепить нитку с изнаночной стороны.
  Заполнить угол по схеме, начиная с изнанки.
  При «заполнении угла» на лицевой стороне — длинные стежки, на изнаночной — короткие.
  

• 13 слайд

  Техника изонити «заполнение окружности»
  Разделить окружность на любое количество равных отрезков через 0,5 см.
  Подписать цифры и проколоть.
  Выбрать длину хорды.
  Введем с изнанки иглу в отверстие 1 и направим в отверстие 5. С изнанки продвинемся на одно отверстие вперед (6) по кругу и выведем иглу с нитью на лицевую сторону в отверстие 2. С лицевой стороны из отверстия 2 выведем иглу на изнанку в отверстие 3. Из отверстия 3 выведем иглу на лицевую сторону в отверстие 7 и т. д. по кругу.
  

• 14 слайд

  Другие способы изонити
  «Змейка»
  «Ёлочка»
  «Клеточки» и «Веера»
  

• 15 слайд

  Ключевая компетенция
  

• 16 слайд

  Ключевая компетенция
  

• 17 слайд

  Ключевая компетенция
  

• 18 слайд

  Ключевая компетенция
  

• 19 слайд

  Ключевая компетенция
  

• 20 слайд

  Благодарим за внимание