Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация на тему "Образование и самообразование"

Презентация на тему "Образование и самообразование"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание

Название документа № 14 Образование и самообразование.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК № 14

Учебник

Презентация

Рабочая тетрадь

План урока

  1. Формы самообразования

  2. Испокон века книга растит человека

Личностно значимая проблема

«Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования» (Н.А.Рубакин)

Методы и формы обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Основные понятия

Самообразование

Планируемые результаты:

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научиться организовывать собственную учебную деятельность; познакомятся с формами самообразования.

Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение, суждения

Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и произвольно строят сообщения в устной и письменной форме, в т.ч. творческого и исследовательского характера.

Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в т.ч. во внутреннем плане

Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/ неуспешности учебной деятельности

Организационная структура урока:

Этапы урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методическое обеспечение

I. Организационный момент

Приветствует учащихся.

Проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя.

Организуют свое рабочее место


II. Проверка знаний

  1. Что значит - правильно учиться?

  2. Как сделать уроки интересными?

  3. Как вы понимаете пословицу: «Учиться – одно, научиться – другое»?

  4. Нужна ли вам помощь учителей, родителей, друзей? Почему?


Аргументировано отвечают на вопросы учителя.


Слайд № 1

III. Постановка проблемы

Объясните значение пословиц:

- Знание не водица - в рот само не станет литься.

- Золото добывают из земли, а знания из книг.

- Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

- В книге ищут не буквы, а знания.

- Предположите, что мы будем изучать на уроке?

- На какие вопросы нам предстоит ответить?

Тема урока: Образование и самообразование


Варианты ответов учащихся




- Как самостоятельно получать знания


Записывают тему урока в тетрадь



Слайд № 2






Слайд № 3

IV. Планирование деятельности


На какие вопросы мы должны ответить?

1.Познакомиться с понятием

«самообразование»

2.Узнать какие есть формы самообразования

3.Выяснить какое значение имеет

самообразование для современного

человека





V. Усвоение новых знаний и способов действий.


1. Ребята, а где мы можем узнать, что такое самообразование? Правильно, но давайте мы попробуем самостоятельно дать определение этого понятия. (учебник стр. 58)


2. Как можно добывать знания

самостоятельно?

- работа со схемой на стр. 59



Физминутка (Елочка)

- В учебнике

- Самообразование – это знания, умения и опыт, приобретённые с помощью самостоятельного изучения наук.


- участие в дискуссии


- работа со схемой на стр. 59


Слайд № 4


Учебник

Слайд № 5




Учебник, стр. 59

Слайд № 6

Слайд № 7 – 8

Слайд № 9 - 10

VI. Закрепление изученного на уроке.

Выполнение заданий в рабочей тетради:

- стр. 33, №№ 1,4,5,6.

Выполнение заданий в рабочей тетради:

- стр. 33, №№ 1,4,5,6.

Рабочая тетрадь

VII. Итог урока. Домашнее задание

Анализирует деятельность учащихся на уроке

Комментирует задание.

§ 7 Задания в рабочей тетради:

стр. 33, №№ 1,4,5,6.

Рефлексия


Записывают задание

Слайд № 11


Слайд № 12



Название документа № 14 Образование и самообразование.pptx

Объясните значение пословиц: - Знание не водица - в рот само не станет литьс...
Тема: Образование и самообразование
Только ли на уроках ты учишься? Тебя учит и окружающая среда: что-то ты перен...
Самообразование – это знания, умения и опыт, приобретённые с помощью самостоя...
Формы само-образования Чтение книг Посещение выставок, музеев Просмотр телеп...
Французский философ XVIII века Дени Дидро писал: «Люди перестают мыслить, ко...
Сегодня, как и прежде, многое можно узнать из специальных научно-популярных ж...
Рефлексия Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я...
Домашнее задание: § 7. Задания в рабочей тетради: стр. 33, № 1,4,5,6.
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Объясните значение пословиц: - Знание не водица - в рот само не станет литьс
Описание слайда:

Объясните значение пословиц: - Знание не водица - в рот само не станет литься. - Золото добывают из земли, а знания из книг. - Не стыдно не знать, стыдно не учиться. - В книге ищут не буквы, а знания.

№ слайда 3 Тема: Образование и самообразование
Описание слайда:

Тема: Образование и самообразование

№ слайда 4 Только ли на уроках ты учишься? Тебя учит и окружающая среда: что-то ты перен
Описание слайда:

Только ли на уроках ты учишься? Тебя учит и окружающая среда: что-то ты перенимаешь у друзей, чему-то учишься по книгам, телевизионным передачам, компьютерным программам. Кто –то посещает специальные школы или кружки: художественные, спортивные, музыкальные. То есть люди занимаются сами.

№ слайда 5 Самообразование – это знания, умения и опыт, приобретённые с помощью самостоя
Описание слайда:

Самообразование – это знания, умения и опыт, приобретённые с помощью самостоятельного изучения отдельных наук.

№ слайда 6 Формы само-образования Чтение книг Посещение выставок, музеев Просмотр телеп
Описание слайда:

Формы само-образования Чтение книг Посещение выставок, музеев Просмотр телепередач Работа с компьютерными программами Прослушивание лекций Получение консультаций специалистов Дистанционное обучение с помощью Интернета Практическая деятельность: опыты, эксперименты, моделирование и т.п.

№ слайда 7 Французский философ XVIII века Дени Дидро писал: «Люди перестают мыслить, ко
Описание слайда:

Французский философ XVIII века Дени Дидро писал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Книги знакомят нас с прошлым, помогают больше узнать о науке, культуре, искусстве, позволяют даже заглянуть в будущее.

№ слайда 8 Сегодня, как и прежде, многое можно узнать из специальных научно-популярных ж
Описание слайда:

Сегодня, как и прежде, многое можно узнать из специальных научно-популярных журналов. Всё более популярными становятся электронные книги.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Рефлексия Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… У меня получилось … Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

№ слайда 12 Домашнее задание: § 7. Задания в рабочей тетради: стр. 33, № 1,4,5,6.
Описание слайда:

Домашнее задание: § 7. Задания в рабочей тетради: стр. 33, № 1,4,5,6.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров11
Номер материала ДБ-325879
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх