Презентация на тему "Общение родителей и детей как условие успеха воспитания"

• 1 слайд

  Общение родителей и детей как условие успеха воспитания
  

• 2 слайд

  Задачи:
  Оценить значимость процесса общения и выявить его особенности при взаимодействии с детьми
  Выявить противоречия и проблемы общения взрослых и детей
  Вооружить родителей навыками развития общения с детьми для использования их в практике семейного воспитания
  

• 3 слайд

  «Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание»
  У.Джеймс
  

• 4 слайд

  Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком?
  

• 5 слайд

  Как понять собеседника в процессе общения?
  

• 6 слайд

  Механизмы оценки одного человека другим
  познания и понимания людьми других людей (идентификация, эмпатия, аттракция)
  познания самого себя (рефлексия)
  прогнозирования поведения партнёра по общению (казуальная атрибуция)
  
  

• 7 слайд

  При индефикации
  пытаемся понять другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам, ставя себя на место партнёра по общению
  

• 8 слайд

  Индефикация с другим человеком
  даёт возможность понять его нормы, ценности, поведение, вкусы, привычки
  

• 9 слайд

  Эмпатия -
  умение правильно представить себе, что происходит внутри другого человека, что он переживает, как оценивает окружающий мир
  

• 10 слайд

  Благодаря эмпатии,
  читая книгу или смотря фильм, чувствуем то, что чувствует человек, попавший в различные жизненные обстоятельства
  

• 11 слайд

  Рефлексия -
  способность человека представить то, как он воспринимается партнёром по общению
  

• 12 слайд

  Потребности каждого человека выражаются в его чувствах, мыслях и желаниях.
  Они первоначально возникают у нас как «я-высказывание».
  

• 13 слайд

  «Я-высказывание» в разговоре превращается в «ты-высказывание»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  «Я-высказывание» -
  условие однозначности и ясности в диалоге, это ключ к началу разговора, к честному общению и улучшению взаимоотношений с детьми.
  

• 17 слайд

  
  Делишься ли ты своими проблемами с родителями?
  Умеют ли твои мама, папа терпеливо и не перебивая выслушать тебя и попытаться понять?
  От кого ты обычно получаешь совет в трудной или непонятной для тебя ситуации?
  Назови человека (взрослого, сверстника, педагога), с которым тебе нравится общаться больше всего.
  

• 18 слайд

  Причины неумения слушать и слышать ребёнка:
  Собственные предубеждения: вы уверены, что все, что будет сказано ребёнком неправильно либо неинтересно, и слушаете лишь формально
  Сосредоточенность на отдельном, единичном.
  Настрой, готовность
  Элемент эгоизма
  Неспособность поставить себя на место ребёнка
  
  
  

• 19 слайд

  Оцените своё умение слушать
  Почти всегда 2 балла
  В большинстве случаев 4 балла
  Иногда 6 баллов
  Редко 8 баллов
  Почти никогда 10 баллов
  

• 20 слайд

  Приёмы слушания ребёнка
  Дайте возможность ребёнку высказаться
  Сосредоточьтесь на том, что он говорит, не вмешивайтесь в его речь своими замечаниями
  Воздержитесь от оценок и постарайтесь понять точку зрения ребёнка, ход его мыслей
  Не отвлекайтесь, победите то, что мешает вам сосредоточиться
  Поддержите ребёнка одобрительным жестом, словами
  Покажите ребёнку, что вы поняли его («Как я тебя понимаю…», «По твоему мнению…»)
  Попытайтесь вместе с ним определить, что следует делать
  Утолите «тактильный голод» ребёнка – обнимите, прижмите его к себе. Это способствует появлению у него чувства защищённости, уверенности в себе