349706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация на тему: "Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка"

Презентация на тему: "Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка"

библиотека
материалов
Исследовательский проект: «Оценка экологического состояния почвы пришкольног...
Введение Почва – это одно из важнейших богатств, которым располагает человек....
Цели и задачи: Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольн...
Методика исследования Исследования проводились осенью 2012 года. Объектом ис...
Определение механического состава почвы. В ходе исследования было отобрано 25...
Определение структуры почвы Способность почвенных частиц соединятся в относит...
Определение влагоёмкости и водопроницаемости Под влагоёмкостью понимается спо...
Изучение насыщенности почвы воздухом. Насыщенность почвы воздухом (т.е. аэрац...
Исследование кислотности почвы
Качественное определение химических элементов в почве 1. Обнаружение карбонат...
Результаты исследования Анализируя полученные данные было выявлено : 1.Участ...
У структурных типов почв влагоемкость меньше, чем у мелкоструктурных. Структ...
5. Реакция рН на участке №1 соответствует близко к нейтральной (рН =6). Следо...
Выводы 1. Изучив литературу о значении почвы, я пришла к выводу, что данная...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Исследовательский проект: «Оценка экологического состояния почвы пришкольног
Описание слайда:

Исследовательский проект: «Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка» Автор исследования: ученица 9 класса МОУ-СОШ с. Писаревка Серикова Карина Руководитель работы: учитель биологии и географии МОУ-СОШ с.Писаревка Родина Л.С.

2 слайд Введение Почва – это одно из важнейших богатств, которым располагает человек.
Описание слайда:

Введение Почва – это одно из важнейших богатств, которым располагает человек. Все мы зависим, в конечном счёте, от её плодородия. С почвой мы знакомимся еще тогда, когда с совочком и ведерком делаем куличики, когда и себя-то еще не помним. По почве мы всю жизнь ходим и ездим, выращиваем на ней урожай и, в конце концов, в нее же и превращаемся. С почвой мы встречаемся не реже, чем с растениями, и намного чаще, чем с дикими животными. А что мы о ней знаем?

3 слайд Цели и задачи: Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольн
Описание слайда:

Цели и задачи: Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольного участка. Задачи: -изучить литературу по данной проблеме; -провести физико-химический анализ почвы пришкольного участка; -определить влияние человека на состояние почвы; -составить план по улучшению состояния почвы; - разработать рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур. 

4 слайд Методика исследования Исследования проводились осенью 2012 года. Объектом ис
Описание слайда:

Методика исследования Исследования проводились осенью 2012 года. Объектом исследования явилась почва пришкольного участка: участок №1 – овощной отдел, участок №2 – цветочно-декоративный отдел.

5 слайд Определение механического состава почвы. В ходе исследования было отобрано 25
Описание слайда:

Определение механического состава почвы. В ходе исследования было отобрано 250 грамм почвы из разных участков: овощной отдел и цветочно-декоративный. Затем слегка увлажняется комочек почвы, размешивается до тестообразного состояния и скатывается в шнур, который затем сгибается в кольцо. По тому, как скатывалась почва и сгибалась в кольцо, определяется ее механический состав.

6 слайд Определение структуры почвы Способность почвенных частиц соединятся в относит
Описание слайда:

Определение структуры почвы Способность почвенных частиц соединятся в относительно устойчивые комочки, называется структурой почвы. Структура определяет особенности водного и воздушного режимов почвы, поэтому является одним из признаков её плодородия.

7 слайд Определение влагоёмкости и водопроницаемости Под влагоёмкостью понимается спо
Описание слайда:

Определение влагоёмкости и водопроницаемости Под влагоёмкостью понимается способность почвы вмещать и удерживать то или иное количество воды. Водопроницаемость почв-это способность почвы пропускать через себя воду.

8 слайд Изучение насыщенности почвы воздухом. Насыщенность почвы воздухом (т.е. аэрац
Описание слайда:

Изучение насыщенности почвы воздухом. Насыщенность почвы воздухом (т.е. аэрация) – важная почвенная характеристика. Атмосферный воздух проникает в почву, создавая условия для прорастания семян, развития корней и корневых систем, окисления веществ

9 слайд Исследование кислотности почвы
Описание слайда:

Исследование кислотности почвы

10 слайд Качественное определение химических элементов в почве 1. Обнаружение карбонат
Описание слайда:

Качественное определение химических элементов в почве 1. Обнаружение карбонатов в почве. 2. Определение наличия хлоридов в почве 3.Обнаружение сульфатов в почве 4.Качественное определение ионов кальция

11 слайд Результаты исследования Анализируя полученные данные было выявлено : 1.Участ
Описание слайда:

Результаты исследования Анализируя полученные данные было выявлено : 1.Участок №1 – овощной отдел- имеет среднесуглинистую почву, участок №2 – цветочно-декоративный отдел – легкоглинистую почву. Суглинистые и глинистые почвы плохо пропускают воду, затрудняя ее доступ к растениям. 2. В участке №1 почва структурная, крупнокомковатая. После дождя на участке, где почва комковатая, рыхлая, вода быстро впитывается. В участке №2 почва мелкоструктурная, мелкокомковатая. В основу этих почв входят очень мелкие частички. В таких почвах плохо проходит вода и воздух. . 3.Влагоемкость почвы с участка №1: ml=50 г. ; m2=43,5г.; К = ((50 – 43,5) x 100%):50 = 13% с участка №2: ml=50 г. ; m2=38,7г.; К = ((50 – 38,7) x 100%):50 = 22.6%

12 слайд У структурных типов почв влагоемкость меньше, чем у мелкоструктурных. Структ
Описание слайда:

У структурных типов почв влагоемкость меньше, чем у мелкоструктурных. Структурная почва с участка №1 воду впитала за 1 мин 32 сек., а почва с участка №2 – мелкоструктурная – за 9 мин 40 сек. Структурные почвы обладают большей водопроницаемостью. Чем меньше частицы почвы, тем меньше ее водопроницаемость. 4. Показатели аэрации: Тип почвы Время выделения воздуха Величина пузырьков Интенсив-ность выделения воздуха Среднесуглинистая 5 минут средние средняя Легкоглинистая 3 минут мелкие малая

13 слайд 5. Реакция рН на участке №1 соответствует близко к нейтральной (рН =6). Следо
Описание слайда:

5. Реакция рН на участке №1 соответствует близко к нейтральной (рН =6). Следовательно, нет никакой необходимости проводить работу по раскислению почвы В цветочно-декоративном отделе(участок №2) реакция рН была слабокислой (рН=5,5).. 6. Химический анализ почвы: Содержание карбонат – ионов: в почве с участка №1 под действием соляной кислоты интенсивность «вскипания» слабая, с участка №2 – очень слабая. В обеих пробах почвы: содержание сульфат – ионов - тысячные доли грамма на 100 грамм почвы ; наличие хлорид – ионов - тысячные доли грамма на 100 гр. почвы ; наличие ионов кальция – слабая муть, выделяющаяся при отстаивании - тысячные доли грамма на 100 гр. почвы

14 слайд Выводы 1. Изучив литературу о значении почвы, я пришла к выводу, что данная
Описание слайда:

Выводы 1. Изучив литературу о значении почвы, я пришла к выводу, что данная проблема является актуальной для современного общества; 2. Проанализировав методики исследования можно с уверенностью сказать, что они приемлемы для исследовательской работы обучающихся; 3. В результате проведенных исследований была определена структура почв, механический состав, влагоемкость и водопроницаемость, насыщенность почвы воздухом, кислотность почвы, химические элементы. 4. Содержание катионов и анионов в почве с обоих участков не превышает ПДК. 5. Составлен план по улучшению состояния почвы. 6.Разработаны рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур. 7. Определены группы овощных, плодовых и ягодных культур по отношению к почвенной кислотности и дикорастущие растения - биоиндикаторы почв.

15 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-078920

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.