Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему: "Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация на тему: "Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка"

библиотека
материалов
Исследовательский проект: «Оценка экологического состояния почвы пришкольног...
Введение Почва – это одно из важнейших богатств, которым располагает человек....
Цели и задачи: Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольн...
Методика исследования Исследования проводились осенью 2012 года. Объектом ис...
Определение механического состава почвы. В ходе исследования было отобрано 25...
Определение структуры почвы Способность почвенных частиц соединятся в относит...
Определение влагоёмкости и водопроницаемости Под влагоёмкостью понимается спо...
Изучение насыщенности почвы воздухом. Насыщенность почвы воздухом (т.е. аэрац...
Исследование кислотности почвы
Качественное определение химических элементов в почве 1. Обнаружение карбонат...
Результаты исследования Анализируя полученные данные было выявлено : 1.Участ...
У структурных типов почв влагоемкость меньше, чем у мелкоструктурных. Структ...
5. Реакция рН на участке №1 соответствует близко к нейтральной (рН =6). Следо...
Выводы 1. Изучив литературу о значении почвы, я пришла к выводу, что данная...
Спасибо за внимание!
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский проект: «Оценка экологического состояния почвы пришкольног
Описание слайда:

Исследовательский проект: «Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка» Автор исследования: ученица 9 класса МОУ-СОШ с. Писаревка Серикова Карина Руководитель работы: учитель биологии и географии МОУ-СОШ с.Писаревка Родина Л.С.

№ слайда 2 Введение Почва – это одно из важнейших богатств, которым располагает человек.
Описание слайда:

Введение Почва – это одно из важнейших богатств, которым располагает человек. Все мы зависим, в конечном счёте, от её плодородия. С почвой мы знакомимся еще тогда, когда с совочком и ведерком делаем куличики, когда и себя-то еще не помним. По почве мы всю жизнь ходим и ездим, выращиваем на ней урожай и, в конце концов, в нее же и превращаемся. С почвой мы встречаемся не реже, чем с растениями, и намного чаще, чем с дикими животными. А что мы о ней знаем?

№ слайда 3 Цели и задачи: Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольн
Описание слайда:

Цели и задачи: Цель работы: изучение экологического состояния почвы пришкольного участка. Задачи: -изучить литературу по данной проблеме; -провести физико-химический анализ почвы пришкольного участка; -определить влияние человека на состояние почвы; -составить план по улучшению состояния почвы; - разработать рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур. 

№ слайда 4 Методика исследования Исследования проводились осенью 2012 года. Объектом ис
Описание слайда:

Методика исследования Исследования проводились осенью 2012 года. Объектом исследования явилась почва пришкольного участка: участок №1 – овощной отдел, участок №2 – цветочно-декоративный отдел.

№ слайда 5 Определение механического состава почвы. В ходе исследования было отобрано 25
Описание слайда:

Определение механического состава почвы. В ходе исследования было отобрано 250 грамм почвы из разных участков: овощной отдел и цветочно-декоративный. Затем слегка увлажняется комочек почвы, размешивается до тестообразного состояния и скатывается в шнур, который затем сгибается в кольцо. По тому, как скатывалась почва и сгибалась в кольцо, определяется ее механический состав.

№ слайда 6 Определение структуры почвы Способность почвенных частиц соединятся в относит
Описание слайда:

Определение структуры почвы Способность почвенных частиц соединятся в относительно устойчивые комочки, называется структурой почвы. Структура определяет особенности водного и воздушного режимов почвы, поэтому является одним из признаков её плодородия.

№ слайда 7 Определение влагоёмкости и водопроницаемости Под влагоёмкостью понимается спо
Описание слайда:

Определение влагоёмкости и водопроницаемости Под влагоёмкостью понимается способность почвы вмещать и удерживать то или иное количество воды. Водопроницаемость почв-это способность почвы пропускать через себя воду.

№ слайда 8 Изучение насыщенности почвы воздухом. Насыщенность почвы воздухом (т.е. аэрац
Описание слайда:

Изучение насыщенности почвы воздухом. Насыщенность почвы воздухом (т.е. аэрация) – важная почвенная характеристика. Атмосферный воздух проникает в почву, создавая условия для прорастания семян, развития корней и корневых систем, окисления веществ

№ слайда 9 Исследование кислотности почвы
Описание слайда:

Исследование кислотности почвы

№ слайда 10 Качественное определение химических элементов в почве 1. Обнаружение карбонат
Описание слайда:

Качественное определение химических элементов в почве 1. Обнаружение карбонатов в почве. 2. Определение наличия хлоридов в почве 3.Обнаружение сульфатов в почве 4.Качественное определение ионов кальция

№ слайда 11 Результаты исследования Анализируя полученные данные было выявлено : 1.Участ
Описание слайда:

Результаты исследования Анализируя полученные данные было выявлено : 1.Участок №1 – овощной отдел- имеет среднесуглинистую почву, участок №2 – цветочно-декоративный отдел – легкоглинистую почву. Суглинистые и глинистые почвы плохо пропускают воду, затрудняя ее доступ к растениям. 2. В участке №1 почва структурная, крупнокомковатая. После дождя на участке, где почва комковатая, рыхлая, вода быстро впитывается. В участке №2 почва мелкоструктурная, мелкокомковатая. В основу этих почв входят очень мелкие частички. В таких почвах плохо проходит вода и воздух. . 3.Влагоемкость почвы с участка №1: ml=50 г. ; m2=43,5г.; К = ((50 – 43,5) x 100%):50 = 13% с участка №2: ml=50 г. ; m2=38,7г.; К = ((50 – 38,7) x 100%):50 = 22.6%

№ слайда 12 У структурных типов почв влагоемкость меньше, чем у мелкоструктурных. Структ
Описание слайда:

У структурных типов почв влагоемкость меньше, чем у мелкоструктурных. Структурная почва с участка №1 воду впитала за 1 мин 32 сек., а почва с участка №2 – мелкоструктурная – за 9 мин 40 сек. Структурные почвы обладают большей водопроницаемостью. Чем меньше частицы почвы, тем меньше ее водопроницаемость. 4. Показатели аэрации: Тип почвы Время выделения воздуха Величина пузырьков Интенсив-ность выделения воздуха Среднесуглинистая 5 минут средние средняя Легкоглинистая 3 минут мелкие малая

№ слайда 13 5. Реакция рН на участке №1 соответствует близко к нейтральной (рН =6). Следо
Описание слайда:

5. Реакция рН на участке №1 соответствует близко к нейтральной (рН =6). Следовательно, нет никакой необходимости проводить работу по раскислению почвы В цветочно-декоративном отделе(участок №2) реакция рН была слабокислой (рН=5,5).. 6. Химический анализ почвы: Содержание карбонат – ионов: в почве с участка №1 под действием соляной кислоты интенсивность «вскипания» слабая, с участка №2 – очень слабая. В обеих пробах почвы: содержание сульфат – ионов - тысячные доли грамма на 100 грамм почвы ; наличие хлорид – ионов - тысячные доли грамма на 100 гр. почвы ; наличие ионов кальция – слабая муть, выделяющаяся при отстаивании - тысячные доли грамма на 100 гр. почвы

№ слайда 14 Выводы 1. Изучив литературу о значении почвы, я пришла к выводу, что данная
Описание слайда:

Выводы 1. Изучив литературу о значении почвы, я пришла к выводу, что данная проблема является актуальной для современного общества; 2. Проанализировав методики исследования можно с уверенностью сказать, что они приемлемы для исследовательской работы обучающихся; 3. В результате проведенных исследований была определена структура почв, механический состав, влагоемкость и водопроницаемость, насыщенность почвы воздухом, кислотность почвы, химические элементы. 4. Содержание катионов и анионов в почве с обоих участков не превышает ПДК. 5. Составлен план по улучшению состояния почвы. 6.Разработаны рекомендации по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору возделываемых культур. 7. Определены группы овощных, плодовых и ягодных культур по отношению к почвенной кислотности и дикорастущие растения - биоиндикаторы почв.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров289
Номер материала ДВ-078920
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх