Презентация на тему "Однокоренные слова"

• 1 слайд

  Девятнадцатое октября
  
  Однокоренные слова
  и формы одного и того же слова
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  •Образовательная: повторение и контроль знаний учащихся, повторение понятий “корень”,”приставка”, ”суффикс”, формирование обобщенных представлений о частях слова и о словообразовании.
  
  •Развивающая: развития умений и навыков подбора однокоренных слов и разбора слов по составу; развитие устной и письменной речи учащихся; активизация их мыслительной и творческой деятельности; формировать умение работать самостоятельно, осуществлять самоконтроль;
  •воспитательная: повышение интереса к русскому языку, воспитание у школьников любви к труду.
  
  Основные компоненты развивающей среды: компьютер, ученические тетради, текст, слайды, грамматические слайды.
  Тип урока: изучение нового материала
  Метод: словесный, практический, демонстрационный.
  
  
  

• 3 слайд

  Эпиграф урока:
  Если знаешь части слова ,
  то напишешь их толково
  

• 4 слайд

  Родник родит речку, а река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю Родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит: родник, Родина, народ. Все эти слова как бы родня.
  К. Паустовский
  

• 5 слайд

  Как растут слова
  
  Как-то много лет назад
  Посадили странный сад.
  Не был сад фруктовым –
  Был он только словом.
  Это слово, слово-корень,
  Разрастаться стало вскоре
  И плоды нам принесло –
  Стало много новых слов.
  Вот из сада вам рассада,
  Вот ещё посадки рядом.
  А вот садовод,
  С ним садовник идёт.
  Очень интересно
  Гулять в саду словесном!
  
  Е. Измайлов
  

• 6 слайд

  СОСТАВ СЛОВА
  

• 7 слайд

  ПОСАДКА
  ОСНОВА И ОКОНЧАНИЕ
  

• 8 слайд

  ПОСАДКА
  КОРЕНЬ
  

• 9 слайд

  космос
  космонавт
  космический
  ракета
  звёзды
  

• 10 слайд

  ПОСАДКА
  ПРИСТАВКА
  

• 11 слайд

  из-
  про-
  до-
  об-
  вы-
  раз-
  под-
  на-
  уч
  разучивание
  подучить
  научить
  выучить
  обучение
  доучить
  проучить
  изучать
  

• 12 слайд

  ПОСАДКА
  СУФФИКС
  

• 13 слайд

  сова
  гнездо
  ышк
  ветер
  берёза
  коза
  мост
  ёнок
  к
  ок
  ик
  очк
  

• 14 слайд

  ПОСАДКА
  1. ОСНОВА
  2. ОКОНЧАНИЕ
  3. КОРЕНЬ
  4. ПРИСТАВКА
  5. СУФФИКС
  

• 15 слайд

  Большинство новых слов образуется с помощью
  приставок и суффиксов
  Приставочный способ
  состоит в прибавлении приставки;
  суффиксальный – суффикса;
  При приставочно-суффиксальном одновременно
  добавляются и приставка, и суффикс;
  
  
  Каким способом образовались слова:
  лесник, подстаканник, подход?
  
  

• 16 слайд

  КОРЕНЬ СЛОВА
  – это общая часть родственных слов.
  
  Например: хлеб, хлебный, хлебец.
  
  Слова с одним и тем же корнем
  называются
  ОДНОКОРЕННЫМИ
  или РОДСТВЕННЫМИ.
  

• 17 слайд

  Встретились однажды корень куста и корень слова.
  – Здравствуй, я корень, а ты кто?
  – Я тоже корень.
  – Я в земле живу. А ты где живёшь?
  – А я в словах живу.
  – Ну, какой же корень может жить в словах? Вот я корень как корень! Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и вырастает целый куст смородины или орешника, а то и целое дерево. А от тебя что растёт?
  – Не хвастайся. От меня и от других таких же корней, как я, тоже вырастают целые кусты, только не растений, а новых слов. Посмотри-ка, сколько разных слов выросло только из одного корня:
  ГОРА, ГОРКА, ГОРНЫЙ, ГОРИСТЫЙ
  – Подумаешь! Зато на кустах и деревьях, которые от меня вырастают, зреют вкусные фрукты и ягоды, которые можно съесть. А твоих слов не съешь!
  – А без слов, которые от меня вырастают, ни одного твоего растения, ни ягод, ни фруктов даже назвать-то нельзя!
  - Не спорьте, друзья! Оба вы нам необходимы. Нужны нам и такие корни, от которых растения вырастают и такие, от которых новые слова выраститьможно.
  

• 18 слайд

  Корень слова
  
  Так же, как и у кустов,
  Корень слова есть у слов.
  Будь внимателен к словам,
  Отыщи в них корень сам:
  Лес, лесок, лесной, лесник.
  Цвет, цветок, цветной, цветник.
  Лётчик, самолёт, полёт.
  Ледяной, ледовый, лёд.
  Сад, посадка, посадил.
  Род, родители, родил.
  Ходит, выходка, ходы.
  Трудовой, трудись, труды.
  
  Н. Бетенькова
  

• 19 слайд

  Одно слово может, как в сказке, превратится в другое, стоит прибавить
  к нему приставку или суффикс. Присоединяем к слову “ вертолёт”
  суффикс –чик-, и “вертолёт” превращяется в “вертолётчика”.
  У нового слова другое лексическое значение.
  -чик-
  вертолёт
  вертолётчик
  

• 20 слайд

  Докажи, что эти слова однокоренные
  

• 21 слайд

  Но слово может просто поменять одежду, присоединив к себе новое окончание; при этом сохраняется прежнее лексическое значение и образуется
  лишь формы этого же слова
  Дружба
  Дружбы
  Дружбе
  Дружбу
  Дружбой
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Найдите «третье лишнее»
  
  1. Гореть, угорать, гора
  
  2. Вода, водить, водитель
  
  3. Пот, потолок, потливый
  
  4. Море, морщины, морской
  
  5. Боль, большой, больница
  
  

• 23 слайд

  
  При образовании однокоренных слов получаются слова
  с различным лексическим значением, например:
  
  лётчик, полёт, самолёт
  
  
  Если в словах изменяется только его грамматическое значение,
  а лексическое остается тем же самым, например:
  лётчик, лётчика, лётчику
  летел, летела, летели
  
  То это формы одного и того же слова
  
  
  
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Рассмотрите рисунки
  Составьте однокоренные слова
  

• 26 слайд

  Упражнение № 2,стр 55
  Прочитайте.Найдите слова с корнем “труд”
  Без чего не может жить человек?
  
  Без воздуха, без воды. Без хлеба. И ещё человек не может жить без труда. Какое это прекрасное слово- труд! Труд. Трудиться. Не бояться трудностей. И во многих других словах “труд” является корнем. Но “труд” не только корень слова. Труд – корень всей нашей жизни. Всё, что тебя окружает, создано трудом человека.
  

• 27 слайд

  Разноуровневые задания
  1-й уровень
  1. Сколько значимых частей в слове?
  А) 2; б) 5; в) 4; г) 3
  2. Как называется главная значимая часть слова?
  А) окончание; б) основа; в) корень; г) суффикс
  3. Какая часть слова не входит в основу?
  А) приставка; Б) окончание; в) корень г) ни одна из названных
  4. Найдите однокоренное слово и форму слова «мечта»
  А) мечты; б) мечтой; в)мечтать
  

• 28 слайд

  2-й уровень
  
  1.Окончание, основа, корень, суффикс, приставка-это..
  А)части речи;
  В)части слова;
  С)члены предложения.
  2.В основу слова входят:
  А)корень, суффикс, окончание;
  В)корень, приставка, окончание;
  С)корень, суффикс, приставка.
  3.Корень-это…
  А)общая часть родственных слов;
  В)часть слова которая стоит перед приставкой;
  С)часть слова, которая стоит после корня,
  4.Суффикс-это …
  А)изменяемая значимая часть слова;
  В)часть слова, которая не входит в основу;
  С)часть слова, которая стоит после корня.
  5.Приставка –это …
  А)часть слова, которая не входит в основу;
  В)часть слова, которая стоит перед корнем;
  С)часть слова, которая стоит после корня;
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 29 слайд

  Домашнее задание
  Упражнение № 4,стр 56
  
  

• 30 слайд

  Спасибо за урок!
  Успехов всем!