Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Другое
Презентация на тему: Организация и проведение самоподготовки в школе - интернате VIII вида.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Организация и проведение самоподготовки в школе - интернате VIII вида.
Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут. Аристипп
Цель самоподготовки: Закрепление материала урока; Целенаправленное умение работать самостоятельно.
Задачи: научить самостоятельно находить домашнее задание; научить самостоятельно ориентироваться в условиях домашнего задания (тема, способ выполнения, умение обращаться к памяткам, выполненному ранее на уроке заданию); формировать умение самостоятельно организовывать учебный труд; формировать навыки самопроверки и самоконтроля.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ САМОПОДГОТОВКИ воспитание добросовестного отношения к учебному труду; развитие осознанного желания работать самостоятельно; развитие устойчивого интереса к учебной деятельности; воспитание целеустремлённости и упорства в выполнении домашнего задания; воспитание умения не мешать другим.
ЭТАПЫ САМОПОДГОТОВКИ Подготовка детей к работе; Самостоятельное выполнение домашнего задания; Самоконтроль и самооценка; Заключительный педагогический контроль. Примечание: Физкультминутка проводится на 20 минуте; Артикуляционная гимнастика – непосредственно перед выполнением задания по письму, чтению или устными предметами; Пальчиковая гимнастика – перед письменными предметами; Перед устными предметами выполняются упражнения для глаз.
Методы и приемы воспитательной работы на самоподготовке. Метод организации деятельности и формирование опыта; Метод мотивации и формирования сознания; Метод проблемного изложения; Метод стимулирования Прием самостоятельной работы; Поиска информации; Практической деятельности; Коллективной работы; Переключение на разные виды деятельности.
Успех самоподготовки определяет следующее: Дисциплинированность - Дети являются на самоподготовку без опозданий; - Соблюдают тишину и порядок; - Следят за осанкой. Организованность - На рабочем месте нет ничего лишнего; - Правильно понимают предъявляемые им требования; Информированность - Ученики знают, что задано на дом и имеют запись в дневнике; - Им известно, как выполнять задание. Активность - Прилежно и в темпе работают над заданием; - Успевают провести проверку и самопроверку своей работы; - Успевают все сделать вовремя.
Успех самоподготовки определяется следующим: Разбор домашнего задания на уроке; Оптимальная дозировка домашнего задания (1/3 от выполненного на уроке); Самоподготовка начинается в одно и то же время после прогулки в чистом, хорошо проветренном классе; Чётким соблюдением установленного времени начала и конца самоподготовки; Строгой определенностью выполнения домашнего задания (от более сложного и трудоемкого к более легкому).
ДИДАКТИЧЕСКИЕ Занятия по самоподготовке проводятся регулярно, в одно и то же время; Задание ученики выполняют самостоятельно; Проверка проводится поэтапно (самопроверка, взаимопроверка, проверка воспитателем); Планируется индивидуальная работа со слабоуспевающими учениками; Объем и характер заданий регулируются с помощью обоюдных контактов учителей и воспитателей. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ Использование разнообразных форм одобрения, стимулирующих любые проявления самостоятельности при выполнении домашних заданий; Отказ от применения каких-либо мер наказания; Разъяснение ведется в крайних случаях и в ограниченном объеме; Введение в структуру самоподготовки физкультминуток для поддержания высокой работоспособности и сохранения здоровья детей.
ПРАВИЛА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ воспитатель не имеет права объяснять материал ребенку, т.к. самоподготовка направлена на закрепление материала; разъяснение ведется в крайних случаях и в ограниченном объеме; привлечение учеников - консультантов к посильной помощи товарищам возможно при условии выполнения ими своих уроков. соблюдение здоровьесберегающего режима; чёткое соблюдение установленного времени начала и конца самоподготовки; воспитатель должен знать формы и методы работы учителя на уроках (связь с учителями-предметниками, взаимопосещение уроков);
Деятельность воспитателя: Контролировать правильность выполнения начала домашнего задания; При дальнейшем затруднении указать на ошибку и помочь начать правильное выполнение; Контролировать и оказывать индивидуальную помощь детям с индивидуальным или дифференцированным заданием; В течение самоподготовки следить за правильной осанкой детей, проводить физкультминутки после выполнения задания по очередному предмету.
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 17.09.2015 |
| Раздел | Другое |
| Подраздел | Презентации |
| Просмотров | 1142 |
| Номер материала | ДA-050288 |
Просмотров: 400
Комментариев: 0
Просмотров: 3763
Комментариев: 0
Просмотров: 429
Комментариев: 0
Просмотров: 367
Комментариев: 0
Просмотров: 217
Комментариев: 0
Просмотров: 459
Комментариев: 0