Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация на тему: "Организация мониторинга учебных достижений младших школьников"

Презентация на тему: "Организация мониторинга учебных достижений младших школьников"

Скачать материал
библиотека
материалов
Выполнила: Хавронина Марина Алексеевна, учитель начальных классов. Презентац...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: Хавронина Марина Алексеевна, учитель начальных классов. Презентац
Описание слайда:

Выполнила: Хавронина Марина Алексеевна, учитель начальных классов. Презентация на тему: «Организация мониторинга учебных достижений младших школьников».

2 слайд В соответствии с решением Правительства Российской Федерации был разработан
Описание слайда:

В соответствии с решением Правительства Российской Федерации был разработан стандарт общего образования, который называется «Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)». Он введен в действие с 1 января 2010 года приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 373. Как утверждают авторы стандарта, он направлен на модернизацию российского образования. Однако в процессе введения и реализации ФГОС у практикующих учителей и администрации образовательной организации возникла масса нерешенных вопросов, проблем и идей по их решению.

3 слайд Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения для н
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения для начальной школы «Это принципиально новый для отечественной школы документ, который ориентирует на достижение не только предметных образовательных результатов, но и прежде всего на формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования.

4 слайд СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАНДАРТЫ ПЕРВОГО ПОКОЛЕНИЯ	СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ
Описание слайда:

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАНДАРТЫ ПЕРВОГО ПОКОЛЕНИЯ СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ школа формирования ЗУНов школа формирования мышления и универсальных учебных действий знания, умения и навыки как основные итоги образования обучение как процесс подготовки к реальной жизни,успешное решение реальных задач, умение сотрудничать и работать в группе, быть готовым к быстрому переучиванию в ответ на обновление знаний и требования рынка труда знание материала по предметам работа в группе, грамотное осуществление процесса коммуникации, отстаивание своей точки зрения

5 слайд Предметные результаты образовательной деятельности Освоенный обучающимися в х
Описание слайда:

Предметные результаты образовательной деятельности Освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данного предмета деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира (т.е. знания и умения, опыт творческой деятельности и др. по отдельным предметам).

6 слайд Для управления качеством обучения в школе используется мониторинг на уровне
Описание слайда:

Для управления качеством обучения в школе используется мониторинг на уровне ученика и на уровне администрации. Мониторинг- это постоянное наблюдение за каким – либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами, отслеживание хода каких – либо процессов по четко определенным показателям. Главное назначение мониторинга – обеспечение всех участников образовательного процесса обратной связью, которая позволит вносить последовательные изменения в ходе реализации учебной программы для того, чтобы повысить качество ее результатов.

7 слайд ПОРТФЕЛЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ДИНАМИКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПОЗВОЛЯЕТ: 1. Подд
Описание слайда:

ПОРТФЕЛЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ДИНАМИКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ПОЗВОЛЯЕТ: 1. Поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся. 2. Поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения. 3. Развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся. 4. Формировать умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

8 слайд СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФЕЛЯ 1. Работы стартовой диагностики. 2. Промежуточные работы.
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФЕЛЯ 1. Работы стартовой диагностики. 2. Промежуточные работы. 3. Итоговые стандартизированные работы по отдельным предметам.

9 слайд ТРУДНОСТИ,ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ СОЗДАНИИ ПОРТФЕЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И УСЛОВИЙ ДЛЯ
Описание слайда:

ТРУДНОСТИ,ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ СОЗДАНИИ ПОРТФЕЛЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И УСЛОВИЙ ДЛЯ МОНИТОРИНГА 1. Необходимо определить состав инструментария для проведения мониторинга. 2. Разработать инструментарий для проверки. 3. Разработать анкеты, позволяющие получить информацию, необходимую для выявления факторов, влияющих на результат обученности учащихся. 4. Разработать план проведения мониторинга. 5. Разработать технологию организации и проведения мониторинга. 6. Разработать диагностические средства.

10 слайд ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП МОНИТОРИНГА В итоге всей работы необходимо получить информац
Описание слайда:

ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП МОНИТОРИНГА В итоге всей работы необходимо получить информацию о результатах организации и проведения мониторинга, степени его эффективности. При этом педагог, осуществляющий педагогический мониторинг, должен выполнить следующие действия: • оценить состояние объекта мониторинга с помощью разнообразных диагностических приемов; • сопоставить полученные результаты с первоначальными; • сделать выводы, умозаключения о соответствии избранных целей и задач педагогического мониторинга полученным результатам педагогической деятельности; • определить эффективность проведенной работы на основе логического анализа.

11 слайд Эффективность организации мониторинга Определяется степенью разработанности
Описание слайда:

Эффективность организации мониторинга Определяется степенью разработанности положения о нём. Этот документ определяет временные и функциональные границы мониторинга, его правовую основу. В течение всего учебного года создаётся база данных, которая собирается по блокам и классифицируется в определённой системе.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.