Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Организация научно-исследовательской деятельности учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "Организация научно-исследовательской деятельности учащихся"

библиотека
материалов
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ГИМНАЗИИ-ИНТЕРНАТ Ру...
Исследовательской деятельностью называют один из видов творческой деятельност...
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ НИД: выявление у учащихся способностей к оригинальному, нестанд...
Нормативные документы, регламентирующие научно-исследовательскую деятельность...
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ работа над рефератами...
Участники мановского движения
Этапы работы ученика в процессе исследования первый этап - определить область...
Чтобы не было проблем- надо организовать НИД
Последовательность работы над проектом Марченко В.А. №п/п Этапыработынадпроек...
Последовательность работы над проектом Марченко В.А. №п/п Этапыработынадпроек...
Защита проектов во время декады естественно-математических наук
Решение экспериментальных задач
Защита проектов в гимназии
Участие в МАН
Отделения Учителя – научные руководители Литературоведения, фольклористикии и...
Отделения Учителя – научные руководители Философии и обществоведения 2 Эконом...
Участие учителей в научно-исследовательской деятельности по кафедрам
Список используемой литературы Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа уча...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ГИМНАЗИИ-ИНТЕРНАТ Ру
Описание слайда:

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ГИМНАЗИИ-ИНТЕРНАТ Руководитель филиала МАН школьников Крыма «Искатель» заместитель директора по МР Марченко В.А. Марченко В.А. ГБОУ РК «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

№ слайда 2 Исследовательской деятельностью называют один из видов творческой деятельност
Описание слайда:

Исследовательской деятельностью называют один из видов творческой деятельности учащихся, которая характеризуется рядом особенностей: Исследовательская деятельность связана с решением учащимися творческой задачи с заранее неизвестным решением. Этим она отличается от проектной деятельности, которая предполагает четкое прогнозирование результата и ясное представление о конечном продукте деятельности. Несмотря на то, что исследовательская деятельность является самостоятельным творческим процессом приобретения новых знаний, она обязательно должна проходить под руководством специалиста, т.к. её целью является уяснение сущности явления, достижение истины.

№ слайда 3 ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ НИД: выявление у учащихся способностей к оригинальному, нестанд
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ НИД: выявление у учащихся способностей к оригинальному, нестандартному решению творческих задач; привлечение учеников к исследовательской деятельности и развитие их творческих способностей; формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований; содействие в профессиональной ориентации; развитие у учеников целеустремленности и системности в деятельности; самоутверждение учащихся благодаря достижению поставленной цели и публикации полученных полезных результатов.

№ слайда 4 Нормативные документы, регламентирующие научно-исследовательскую деятельность
Описание слайда:

Нормативные документы, регламентирующие научно-исследовательскую деятельность в гимназии-интернат

№ слайда 5 ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ работа над рефератами
Описание слайда:

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ работа над рефератами; разработка проектов; научно-практическая конференция; олимпиады по предметным областям; творческие конкурсы; экскурсии и занятия в музеях, библиотеках; сотрудничество с внешними партнерами; авторские свидетельства, патенты.

№ слайда 6 Участники мановского движения
Описание слайда:

Участники мановского движения

№ слайда 7 Этапы работы ученика в процессе исследования первый этап - определить область
Описание слайда:

Этапы работы ученика в процессе исследования первый этап - определить область исследования — явление, эпоху, процесс и т.п. второй этап - определить структуру работы: обозначить актуальность проблемы, сформулировать цель, задачи, объект и предмет исследования, выбрать методы научного исследования третий этап - учащийся проводит литературный обзор по проблеме исследования и приступает к описанию его этапов четвертый этап ученик подводит итоги — формулирует результаты исследования и делает выводы Марченко В.А.

№ слайда 8 Чтобы не было проблем- надо организовать НИД
Описание слайда:

Чтобы не было проблем- надо организовать НИД

№ слайда 9 Последовательность работы над проектом Марченко В.А. №п/п Этапыработынадпроек
Описание слайда:

Последовательность работы над проектом Марченко В.А. №п/п Этапыработынадпроектом Содержание работынаэтапе Деятельность учащихся Деятельность учителя 1. Подготовка Определение темы и целей проекта.Формирование рабочей группы Обсуждают предметпроекта с учителем и получают при необхо­димости дополнитель­ную информацию.Устанавливаютцели. Знакомит со смысломпроект-ногоподходаимотивирует учащихся. Помогает в постановке цели проекта. Наблюдает за деятельностью учащихся. 2. Планирование а) нахождение источников информации; б) определение способов сбора и анали­за информации; в) выбор способа представлениярезультатов (формы проекта); г) установление процедур и критериевоценки результатов и процесса проект­ной деятельности; д) распределение задач (обязан-ностей) между членами группы Формируют задачи. Вы­рабатывают план дей­ствий. Выбирают и обосновывают свои кри­терии и показателиуспехапроектнойдеятель-ности Предлагает идеи,высказывает пред- положения. Наблюдаетзадеятельностьюучащихся

№ слайда 10 Последовательность работы над проектом Марченко В.А. №п/п Этапыработынадпроек
Описание слайда:

Последовательность работы над проектом Марченко В.А. №п/п Этапыработынадпроектом Содержание работынаэтапе Деятельность учащихся Деятельность учителя 3. Исследование Сбор и уточнение информации, решениепромежуточных задач. Обсуждение аль­тернатив методом «мозгового штурма».Выбор оптимального варианта. Основ­ные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п. Выполняютисследования, решаяпромежуточныезадачи. Наблюдает, советует,косвенно руководит деятельностьюучащихся 4. Подведениеитогов Подведение итогов исследования. Определение результатов исследования. Формулировка выводов. Окончательный подбор источников информации и литературы. Формулирует результаты своего исследования. Делает окончательные выводы. Готовит презентацию своей работы. Определяется в способе её защиты. Оказывает рекомендательную помощь в подведении итогов и формулировке выводов. Проверяет правильность оформления.

№ слайда 11 Защита проектов во время декады естественно-математических наук
Описание слайда:

Защита проектов во время декады естественно-математических наук

№ слайда 12 Решение экспериментальных задач
Описание слайда:

Решение экспериментальных задач

№ слайда 13 Защита проектов в гимназии
Описание слайда:

Защита проектов в гимназии

№ слайда 14 Участие в МАН
Описание слайда:

Участие в МАН

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Отделения Учителя – научные руководители Литературоведения, фольклористикии и
Описание слайда:

Отделения Учителя – научные руководители Литературоведения, фольклористикии искусствознания 4 Бобик Л.Г. 2. Бобик Л.Г. 3. Бобик Л.Г. 4. Ибраимова Л.Э Языкознания 6 1.ТохлуР.А. 2.ТохлуР.А. 3.ШейхислямоваА.Э. 4. Ибрагимов Р.О. 5.СефероваС.Х. Гуманитарное 1 1. Новоселова Н.В. Наук о Земле 1 1. Новоселова Н.В. Технических наук 3 1. Марченко В.А. 2. МарченкоВ.А. 3. Скворцов А.Н. Математики 5 Нагель И.П. 2. Нагель И.П. 3. Нагель И.П. 4. Нагель И.П. 5.ЧаруховаЗ.Х. Физики и астрономии 5 1. Марченко В.А. 2. Марченко В.А. 3. Марченко В.А.

№ слайда 22 Отделения Учителя – научные руководители Философии и обществоведения 2 Эконом
Описание слайда:

Отделения Учителя – научные руководители Философии и обществоведения 2 Экономики 3 Химии и биологии 2 Компьютерных наук Истории Экологии и аграрных наук

№ слайда 23 Участие учителей в научно-исследовательской деятельности по кафедрам
Описание слайда:

Участие учителей в научно-исследовательской деятельности по кафедрам

№ слайда 24 Список используемой литературы Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа уча
Описание слайда:

Список используемой литературы Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся // Завуч. - 2005. №6. - с.4-29. Веденеева Т.Е., Воинова М.И. Организационная форма презентации результатов проектно-исследовательской деятельности учащихся // Дидакт. – 2003. № 6 – с.53. Костюкова Н.К. Научно-исследовательская работа учащихся // Математика в школе. 1999. - №5. Кушко А.В. Научно-практические семинары в системе методической работы школы по теме “Организация научно-исследовательской деятельности учащихся” // Практика административной работы в школе. – М: Сентябрь – 2002. №1. – с. 38 – 42. Леонтович А.В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и практической деятельности учащихся // Исследовательская деятельность школьников. – 2003. - № 4. Нархинова Э.П. Исследовательская деятельность учащихся средней школы. Метод. пособие. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского гос.университета, 2006.- 40 с. Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник. - М.: Народное образование, 2001. – 272 с. Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. – Ярославль: Академия развития, 1997. Чечель И. Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. - М.: Сентябрь, 1998


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация составлена в помощь учителям желающим заниматься научно-исследовательской деятельностью (НИД). Так же будет полезна научным руководителям работ в форме доклада, отчета о своей работе в области НИД. В презентации дан анализ роста активности в направлении научно-исследовательской деятельности за последние годы.

Автор
Дата добавления 15.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров373
Номер материала ДA-005823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх