Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Организация проектно-исследовательской деятельности мл. школьников"

Презентация на тему "Организация проектно-исследовательской деятельности мл. школьников"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников
Литература в помощь
Рассмотрим понятия Проект – от лат. projectus «брошенный вперёд», то есть про...
Немного истории Метод проекта зародился во второй половине XIX века в сельско...
Идеи приживаются у российских педагогов в начале 20 века… С.Т. Шацкий, В.Н. С...
В середине 20-х годов, метод проектов начинает использоваться и во внеурочной...
Классификация проектов В. Кильпатрик выделяет 4 вида проектов: СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ,...
Какие бывают типы проектов? а) исследовательские. Такие проекты требуют хорош...
в) игровые. В таких проектах структура также только намечается и остается отк...
г) практико-ориентированные. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого...
Педагогическая ценность Возможность осуществления силами данного ученика или...
Этапы проекта Целеполагание Разратотка проекта Выполнение проекта Подведение...
Учебный проект с точки зрения учителя — это интегративное дидактическое сред...
Этапы работы методом проектов 1-й — погружение в проект; 2-й — организация де...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников
Описание слайда:

Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников

№ слайда 2 Литература в помощь
Описание слайда:

Литература в помощь

№ слайда 3 Рассмотрим понятия Проект – от лат. projectus «брошенный вперёд», то есть про
Описание слайда:

Рассмотрим понятия Проект – от лат. projectus «брошенный вперёд», то есть прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности. Проектирование превращается в процесс создания проекта. Творчество по плану…

№ слайда 4 Немного истории Метод проекта зародился во второй половине XIX века в сельско
Описание слайда:

Немного истории Метод проекта зародился во второй половине XIX века в сельскохозяйственных школах Америки. Основоположник философ-идеалист Джон Дьюи. «Метод проектов» ввел в педагогику американский педагог Вильям Кильпатрик. Развитие идей получено через «Дальтон-план» (Е. Пархерст)

№ слайда 5 Идеи приживаются у российских педагогов в начале 20 века… С.Т. Шацкий, В.Н. С
Описание слайда:

Идеи приживаются у российских педагогов в начале 20 века… С.Т. Шацкий, В.Н. Сорока-Росинский, А.С. Макаренко, К. Венцель, Н.К. Крупская…

№ слайда 6 В середине 20-х годов, метод проектов начинает использоваться и во внеурочной
Описание слайда:

В середине 20-х годов, метод проектов начинает использоваться и во внеурочной деятельности. (Работа пионерских отрядов). Интересное звучание приобретает метод проектов в разработках М.В.Крупениной. Он преподносится ею как метод, комплексно реализующий ряд педагогических принципов – самодеятельность, сотрудничество детей и взрослых, учёт возрастных, индивидуальных особенностей детей, деятельностный подход, актуализация субъектной позиции ребёнка в педагогическом процессе, взаимосвязи педагогического процесса с окружающей средой и т.д.

№ слайда 7 Классификация проектов В. Кильпатрик выделяет 4 вида проектов: СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ,
Описание слайда:

Классификация проектов В. Кильпатрик выделяет 4 вида проектов: СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ, ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ, ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ, ПРОЕКТ-УПРАЖНЕНИЕ. Отечественные педагоги упоминали коллективные, индивидуальные, игральные, общественно-полезные, производственные и т.д. проекты.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Какие бывают типы проектов? а) исследовательские. Такие проекты требуют хорош
Описание слайда:

Какие бывают типы проектов? а) исследовательские. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов. Выход: эссе, исследовательские рефераты, диаграммы, доклады и т.д. б) творческие. Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь логике и интересам участников проекта. Пример: газета, видеофильм, спортивная игра, подготовка выставки.

№ слайда 10 в) игровые. В таких проектах структура также только намечается и остается отк
Описание слайда:

в) игровые. В таких проектах структура также только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Это могут быть литературные персонажи или выдуманные герои, имитирующие социальные или деловые отношения, осложняемые придуманными участниками ситуациями. Результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут вырисовываться лишь к его концу. Степень творчества здесь очень высокая, но доминирующим видом деятельности все-таки является ролево-игровая, приключенческая. Пример: сценарий праздника, фрагмент викторины, кроссворды.

№ слайда 11 г) практико-ориентированные. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого
Описание слайда:

г) практико-ориентированные. Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала предметный результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на интересы самих участников. Такой проект требует хорошо продуманной структуры, даже сценария всей деятельности его участников с определением функций каждого из них, четкие выводы и участие каждого в оформлении конечного продукта. Здесь особенно важна хорошая организация координационной работы. Пример: проект озеленения школьного участка, справочный материал, программа действий, совместная экспедиция, наглядное пособие.

№ слайда 12 Педагогическая ценность Возможность осуществления силами данного ученика или
Описание слайда:

Педагогическая ценность Возможность осуществления силами данного ученика или коллектива Содержание новых проблем Навыки, которые развивает в ученике работа над данным проектом Заинтересованность ученика в работе «от всего сердца»

№ слайда 13 Этапы проекта Целеполагание Разратотка проекта Выполнение проекта Подведение
Описание слайда:

Этапы проекта Целеполагание Разратотка проекта Выполнение проекта Подведение итогов. рефлексия

№ слайда 14 Учебный проект с точки зрения учителя — это интегративное дидактическое сред
Описание слайда:

Учебный проект с точки зрения учителя — это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания учащихся, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования.

№ слайда 15 Этапы работы методом проектов 1-й — погружение в проект; 2-й — организация де
Описание слайда:

Этапы работы методом проектов 1-й — погружение в проект; 2-й — организация деятельности; 3-й — осуществление деятельности; 4-й — презентация результатов.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров163
Номер материала ДA-021853
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх