• 

  1 слайд

  Организация психологического сопровождения учебной деятельности учащихся в образовательном учреждении
  Методическая тема года 2010-2011
  

• 

  2 слайд

  Психологическое сопровождение учебной деятельности успешного ученика
  Абакумова М.В.
  МОУ СОШ № 9
  

• 

  3 слайд

  Уровни ученика
  

• 

  4 слайд

  Успешность
  Полная реализация ребенка как ученика, адекватно положительно оцененная взрослым
  

• 

  5 слайд

  Преграды успешности
  (проблемы одаренных детей)
  Перфекционизм
  Страх не соответствовать ожиданиям
  Неумение отдыхать
  Проблемы в общении со сверстниками
  

• 

  6 слайд

  Психолого-педагогическое сопровождение
  Цель:
  создание психолого-педагогических условий, ориентированных на способности, возможности и здоровье ученика, его потенциальные ресурсы, способствующих личностному и интеллектуальному развитию
  учащегося
  

• 

  7 слайд

  Уровни
  психолого-педагогического сопровождения
  В Методических рекомендациях по психолого - педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования» (Приложение к письму Минобразования России от 27 июня 2003г №28-51-513/16) выделяется несколько уровней сопровождения:
  
  Уровень класса
  
  Уровень учреждения
  
  Уровень специализированного учреждения
  
  

• 

  8 слайд

  Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения
  на уровне ОУ
  Деятельность педагога-психолога направлена на:
  
  разработку и реализацию программы (цикла занятий) по психологической подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА;
  разработку и реализацию программы психологической поддержки субъектов образования (педагогов, родителей);
  разработку методических рекомендаций по психологической подготовке к ЕГЭ и ГИА для учителей и родителей.
  
  Формы и методы работы:
  групповые психологические развивающие занятия для учащихся с элементами тренинга;
  проведение семинаров для учителей-предметников;
  групповые и индивидуальные консультации;
  тренинги;
  родительские собрания и др.
  
  

• 

  9 слайд

  Что такое психологическая поддержка?
  Психологическая поддержка – это процесс:
  
  в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки;
  
  который помогает поверить в себя и в свои способности;
  
  который помогает избежать ошибок;
  
  который поддерживает при неудачах.
  
  Необходимо:
  
  забыть о прошлых неудачах;
  
  
  помочь обрести уверенность в том, что человек справится с данной задачей;
  
  
  помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.
  
  

• 

  10 слайд

  Задачи психолого-педагогического сопровождения
  поиск, адаптация и разработка необходимых методик психолого-педагогического сопровождения выпускников;
  
  создание психолого-педагогических условий для развития познавательных возможностей учащихся и их успешного обучения;
  
  систематическое отслеживание уровня развития и обучения каждого ученика;
  
  развитие психотехнических навыков саморегуляции и управления стрессом у учащихся;
  
  оказание методической и консультативной помощи педагогам и родителям по вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ; разработка психолого-педагогических рекомендаций.
  
  
  

• 

  11 слайд

  Как оказывать психологическую поддержку?
  Правила для взрослых
  Опираться на сильные стороны.
  
  Избегать подчеркивания промахов.
  
  Уметь помочь выпускнику разбить большие задания на долее мелкие, такие, с которыми он может справиться.
  
  Проводить больше времени.
  
  Знать обо всех попытках справиться с заданием.
  
  Уметь взаимодействовать.
  
  Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.
  
  Принимать индивидуальность ребенка. Демонстрировать оптимизм.
  
  

• 

  12 слайд

  Психологическое сопровождение успешного ученика
  Задачи:
  развитие уверенности в себе, выработка индивидуальной стратегии поведения в период обучения, подготовки и сдачи экзамена;
  создание условий для развития навыка постановки и достижения целей;
  обучение учащихся эффективным способам работы с текстом, способам запоминания;
  освоение учащимися методами и приемами саморегуляции, мобилизации, способами управления стрессом.
  
  

• 

  13 слайд

  Способы снятия нервно-психического напряжения
  Релаксация — напряжение — релаксация — напряжение и т.д.
  Спортивные занятия.
  Контрастный душ.
  Стирка белья.
  Мытье посуды.
  Пальчиковое рисование (ложка муки, ложка воды, ложка краски). Кляксы. Потом поговорить о них.
  Скомкать газету и выбросить ее.
  Соревнование: свое напряжение вложить в комканье газетного листа, сделать этот комок как можно меньше и закинуть подальше.
  Газету порвать на мелкие кусочки, «еще мельче». Затем выбросить на помойку.
  Слепить из газеты свое настроение.
  Закрасить газетный разворот.
  Громко спеть любимую песню.
  Покричать то громко, то тихо.
  Потанцевать под музыку, причем как спокойную, так и «буйную».
  Смотреть на горящую свечу.
  Вдохнуть глубоко до 10 раз.
  Погулять в лесу, покричать.
  Посчитать зубы языком с внутренней стороны.
  
  

• 

  14 слайд

  Ресурс
  Психологическое сопровождение субъектов образования в процессе подготовки к ЕГЭ и ГИА
  (подробности – на сайте www.niro.nnov.ru)
  

Краткое описание материала