Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему: "Организация работы педагога по преодолению неуспеваемости младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему: "Организация работы педагога по преодолению неуспеваемости младших школьников"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
ПРЕЗЕНТАЦИЯ На тему: «Организация работы педагога по преодолению неуспеваемос...
Предмет исследования –  организация работы педагога по преодолению неуспеваем...
Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогическую и методичес...
Эффективными способами организации работы педагога по преодолению неуспевающ...
1 этап. Диагностика неуспеваемости младших школьников и выявление причин ее...
Рисунок 2. Процентное соотношение уровня развития мышления у учащихся 1 «Б» к...
Развитие мотивации к обучению: 1. 	Индивидуальные беседы 2. 	Мотивация дости...
Процентное соотношение интенсивности учебной мотивации испытуемых 1 «Б» класс...
Процентное соотношение уровня развития мышления у детей 1 «Б» класса после ра...
Процентное соотношение оценки кратковременной зрительной памяти учащихся 1 «Б...
Процентное соотношение исследования кратковременной слуховой памяти А.Р. Лури...
Процентное соотношение исследования концентрации внимания учащихся 1 «Б» посл...
Процентное соотношение степени интенсивности учебной мотивации испытуемых 1 «...
Процентное соотношение уровня развития мышления у детей 1 «Б» класса после ра...
Процентное соотношение оценки кратковременной зрительной памяти учащихся 1 «Б...
Процентное соотношение исследования кратковременной слуховой памяти А.Р. Лури...
Процентное соотношение исследования концентрации внимания учащихся 1 «Б» посл...
Усилия педагога должны быть направлены на формирование устойчивой мотивации д...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ На тему: «Организация работы педагога по преодолению неуспеваемос
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ На тему: «Организация работы педагога по преодолению неуспеваемости младших школьников» Выполнила : Савина Т. В. Ярославль, 2010

№ слайда 2 Предмет исследования –  организация работы педагога по преодолению неуспеваем
Описание слайда:

Предмет исследования –  организация работы педагога по преодолению неуспеваемости младших школьников.

№ слайда 3 Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогическую и методичес
Описание слайда:

Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу в аспекте проблемы исследования; 2. Раскрыть сущность неуспеваемости и причины ее возникновения; 3. Подобрать методы диагностики мотивации к учению и познавательной деятельности, и использовать в ходе эмпирического исследования. 4. Составить комплекс заданий и игр, направленных на преодоление неуспеваемости младших школьников. 5. Разработать рекомендации для учителей начальных классов, для преодоления неуспеваемости.

№ слайда 4 Эффективными способами организации работы педагога по преодолению неуспевающ
Описание слайда:

Эффективными способами организации работы педагога по преодолению неуспевающих младших школьников являются: - Индивидуальная работа с неуспевающими школьниками во внеурочной деятельности; - дифференциация заданий на уроках; - эмоциональная поддержка младших школьников, создание ситуации успеха.

№ слайда 5 1 этап. Диагностика неуспеваемости младших школьников и выявление причин ее
Описание слайда:

1 этап. Диагностика неуспеваемости младших школьников и выявление причин ее возникновения. 2 этап. Развивающая работа по устранению школьной неуспеваемости с отстающими детьми. 3 этап. Методические рекомендации учителям при работе с неуспевающими младшими школьниками.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Рисунок 2. Процентное соотношение уровня развития мышления у учащихся 1 «Б» к
Описание слайда:

Рисунок 2. Процентное соотношение уровня развития мышления у учащихся 1 «Б» класса.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Развитие мотивации к обучению: 1. 	Индивидуальные беседы 2. 	Мотивация дости
Описание слайда:

Развитие мотивации к обучению: 1. Индивидуальные беседы 2. Мотивация достижения успеха 3. Система поощрения Развитие психических процессов: 1. Задания на развитие мышления: 2. Упражнения и игры на развитие внимания: 3. Упражнения и игры на развитие слуховой и зрительной памяти:

№ слайда 12 Процентное соотношение интенсивности учебной мотивации испытуемых 1 «Б» класс
Описание слайда:

Процентное соотношение интенсивности учебной мотивации испытуемых 1 «Б» класса после работы педагога.

№ слайда 13 Процентное соотношение уровня развития мышления у детей 1 «Б» класса после ра
Описание слайда:

Процентное соотношение уровня развития мышления у детей 1 «Б» класса после работы педагога.

№ слайда 14 Процентное соотношение оценки кратковременной зрительной памяти учащихся 1 «Б
Описание слайда:

Процентное соотношение оценки кратковременной зрительной памяти учащихся 1 «Б» класса после работы педагога.

№ слайда 15 Процентное соотношение исследования кратковременной слуховой памяти А.Р. Лури
Описание слайда:

Процентное соотношение исследования кратковременной слуховой памяти А.Р. Лурии после работы педагога.

№ слайда 16 Процентное соотношение исследования концентрации внимания учащихся 1 «Б» посл
Описание слайда:

Процентное соотношение исследования концентрации внимания учащихся 1 «Б» после работы педагога.

№ слайда 17 Процентное соотношение степени интенсивности учебной мотивации испытуемых 1 «
Описание слайда:

Процентное соотношение степени интенсивности учебной мотивации испытуемых 1 «Б» класса после работы педагога.

№ слайда 18 Процентное соотношение уровня развития мышления у детей 1 «Б» класса после ра
Описание слайда:

Процентное соотношение уровня развития мышления у детей 1 «Б» класса после работы педагога.

№ слайда 19 Процентное соотношение оценки кратковременной зрительной памяти учащихся 1 «Б
Описание слайда:

Процентное соотношение оценки кратковременной зрительной памяти учащихся 1 «Б» класса после работы педагога.

№ слайда 20 Процентное соотношение исследования кратковременной слуховой памяти А.Р. Лури
Описание слайда:

Процентное соотношение исследования кратковременной слуховой памяти А.Р. Лурии после работы педагога.

№ слайда 21 Процентное соотношение исследования концентрации внимания учащихся 1 «Б» посл
Описание слайда:

Процентное соотношение исследования концентрации внимания учащихся 1 «Б» после работы педагога.

№ слайда 22 Усилия педагога должны быть направлены на формирование устойчивой мотивации д
Описание слайда:

Усилия педагога должны быть направлены на формирование устойчивой мотивации достижения успеха, с одной стороны и развитие учебных интересов с другой Преодоление неуверенности школьника в себе, т.е. рекомендуется ставить перед учеником такие задачи, которые будут ему посильны, выполнимы, и соответствовать его возможностям В ходе опроса и при анализе его результатов обеспечивается атмосфера благожелательности. Полезно поощрять, отличать и фиксировать малейшие удачи ребенка в учебной деятельности ( тем самым не дать закрепиться новым неудачам). Стараться вычислить те сферы деятельности, в ходе выполнения которых ученик может проявить инициативу и заслужить признание в школе.

№ слайда 23  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров191
Номер материала ДВ-442720
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх