Презентация на тему: "Организация работы с детьми повышенной мотивации в учебе"

• 1 слайд

  Организация работы с детьми
  повышенной мотивации в учебе
  Учитель начальных классов
  Топчиева Светлана Ивановна
  МБОУ КСОШ №32
  имени Героя Советского Союза
  М.Г.Владимирова
  

• 2 слайд

  Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия,
  направленные на выполнение
  учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.
  

• 3 слайд

  Мотивация нужна в любом деле. Без нее не будет желания к чему-то стремиться, и, соответственно, никаких успехов. В учебе мотивация имеет так же решающее значение. Если нет желания, даже самый интересный в плане подачи материала преподаватель здесь не поможет. Поэтому крайне важно, вовремя повысить мотивацию, пока это не привело к серьезным проблемам в учебе.
  

• 4 слайд

  Мотивированное обучение гораздо эффективнее, чем учеба по принуждению: школьник, имеющий внутренние стимулы к обучению, получает высокие оценки, пройденный материал остается у него в памяти надолго, и при этом родители избавлены от непрерывного контроля за ребенком.
  

• 5 слайд

  Можно с уверенностью сказать, что извне сформировать мотив невозможно, это внутренний процесс. Но взрослые – родители и педагоги – в силах помочь ребенку проделать эту серьезную работу.
  
  
  Мотивация – не постоянная величина, она меняется в зависимости от настроения, ситуации, конкретного предмета изучения, личности преподавателя .
  
  
  

• 6 слайд

  В своей работе учителя нашей школы стараются повысить интерес к учению на каждом этапе урока через индивидуальную, самостоятельную, групповую работу, дифференцированный подход, игру, создание ситуации успеха. Задания и материал подбирают так, чтобы он был доступен по изложению, красочно оформлен, имел элементы занимательности, состязательности, содержал сведения и факты, выходящие за рамки учебных программ. Схемы – опоры, таблицы, раздаточный материал, занимательные упражнения являются помощниками в работе. Они не только вызывают чувства удивления, новизны, неожиданности, но и развивают сообразительность, инициативу.
  

• 7 слайд

  Педагоги учат своих учеников навыкам работы в парах, группах, умению договариваться, отстаивать свою точку зрения. Помогают им взять свои результаты под контроль, осознать роль личной ответственности за достижение результата, развивают в них степень уверенности в себе, в том, что они обязательно добьются поставленной цели. Подкрепляют мотивацию учеников: словами, оценками, письменными записями в дневник, звонками родителям; обращают внимание даже на «маленькие успехи» и радуются им вместе со своими учениками.
  

• 8 слайд

  Василий Александрович Сухомлинский писал :
  
  “Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают интересные и по содержанию и по форме уроки... Но замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков".
  
  

• 9 слайд

  
  Наиболее полно потребности в коммуникациях, в самовыражении и самореализации, потребность в новых видах деятельности, в играх можно реализовать посредствам внеурочной деятельности. Эта деятельность с успехом может учитывать возрастные особенности и намного более свободна в выборе средств и методик, нежели учебная деятельность.
  

• 10 слайд

  Любимая внеурочка
  

• 11 слайд

  Цель внеурочной деятельности: создать условия для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создать условия для многогранного развития и социализации каждого обучающегося в свободное от учёбы время.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Наши достижения
  

• 26 слайд

  1. «Альбус .» Всероссийская олимпиада по русскому языку
  Козликина Даша – 2 мес.50 б.
  Серикова Маша – 2 мес. 50 б.
  Перевозников Алёша- 3 м.48 б.
  2. «Олимпус.» Зимняя сессия 2013 г. Всероссийская математическая олимпиада.
  3. «Русский медвежонок.»
  Всероссийский конкурс по русскому языку.
  4.Районная олимпиада по математике.
  Козликина Дарья заняла 3 мес.
  

• 27 слайд

• 28 слайд