Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация на тему: организация самостоятельной работы учащихся на уроках истории

Презентация на тему: организация самостоятельной работы учащихся на уроках истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Организация самостоятельной работы учащихся на уроках истории   Учитель...
Самостоятельная работа учащихся, включаемая в процесс обучения, - это такая...
Признаки самостоятельной работы учащихся - наличие познавательной или практич...
Изучения каждого самостоятельного раздела или темы учебной программы должно...
ЦЕЛЬ: ученик со сформированными навыками самостоятельной работы на уроках ист...
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Мыслите...
Низкий уровень характеризуется: - отсутствием познавательного интереса к учеб...
При изучении темы: «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочит...
Средний уровень характеризуется: - проявлением познавательного интереса к при...
При изучении темы: «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочит...
Высокий уровень характеризуется: - проявлением активности и упорства при вып...
При изучении «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочитай зад...
Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (п.1§ 40 Вигасина А.А.) а)...
Самостоятельная работа с картой «Индия и Китай в средние века». - Дети работа...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Организация самостоятельной работы учащихся на уроках истории   Учитель
Описание слайда:

Тема: Организация самостоятельной работы учащихся на уроках истории   Учитель: Балуева Е.Г.

№ слайда 2 Самостоятельная работа учащихся, включаемая в процесс обучения, - это такая
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся, включаемая в процесс обучения, - это такая работа, которая выполняется без непосредственного участия учителя, но по его заданию в специально предоставленное для этого время; при этом учащиеся сознательно стремятся достигнуть поставленной в задании цели, употребляя свои усилия и выражая в той или иной форме результат умственных или физических действий Б.П. Есипов

№ слайда 3 Признаки самостоятельной работы учащихся - наличие познавательной или практич
Описание слайда:

Признаки самостоятельной работы учащихся - наличие познавательной или практической задачи, проблемного вопроса или задачи и особого времени на их выполнение, решение; - проявление умственного напряжения мысли обучаемых для правильного и наилучшего выполнения того или иного действия; - проявление сознательности, самостоятельности и активности обучаемых в процессе решения поставленных задач; - владение навыками самостоятельной работы.  

№ слайда 4 Изучения каждого самостоятельного раздела или темы учебной программы должно
Описание слайда:

Изучения каждого самостоятельного раздела или темы учебной программы должно состоять из следующих трех основных этапов: - Вводно-мотивационный этап; - Операционно-познавательный этап; - Рефлексивно-оценочный этап.

№ слайда 5 ЦЕЛЬ: ученик со сформированными навыками самостоятельной работы на уроках ист
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: ученик со сформированными навыками самостоятельной работы на уроках истории Задачи: 1. Изучение методической литература по организации самостоятельной работы на уроке. 2. Использование методов, форм, приемов для организации самостоятельной работы учащихся. 3. Подбор комплекса дидактических материалов, заданий для самостоятельной деятельности учащихся по усвоению нового материала, на этапе закрепления и контроля. 4. Разработка критериев уровня сформированности самостоятельной работы учащихся на уроках истории

№ слайда 6 САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Мыслите
Описание слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Мыслительные операции: анализ сравнение выделение главного обобщение доказательство умение работать по алгоритму РАЗВИТИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Составление: плана (тезисного, сложного) таблиц (сравнительных, хронологических) логических цепочек рассуждений по заданной теме (устных, письменных) презентаций, защита мини-проектов

№ слайда 7 Низкий уровень характеризуется: - отсутствием познавательного интереса к учеб
Описание слайда:

Низкий уровень характеризуется: - отсутствием познавательного интереса к учебному процессу, предмету в частности; - безразличием к совершенствованию имеющихся и приобретению новых знаний и умений по предмету; - проявлением интереса только к заданиям, которые необходимо выполнять по учебным программам, алгоритму; - отсутствием плана действий и намерений использовать свой личный потенциал и опыт; - неразвитостью аналитических умений; - отсутствием привычки контролировать учебную деятельность; - низким уровнем профессионального самосознания.  

№ слайда 8 При изучении темы: «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочит
Описание слайда:

При изучении темы: «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочитай задание: - Выдели (+) и (- ) афинской школы. Что тебе нравится, а что нет? Почему?

№ слайда 9 Средний уровень характеризуется: - проявлением познавательного интереса к при
Описание слайда:

Средний уровень характеризуется: - проявлением познавательного интереса к приобретению и к способам добывания знаний; - появлением интереса к получению более высокой оценки преподавателя за выполненную самостоятельную работу; - формированием у учащихся представления о возможностях поиска необходимой информации для самообразования; - недостаточным умением планировать время на самостоятельную работу и самообразование; - наличием умения работать с учебным материалом под управлением преподавателя; - выполнением творческо-исследовательских заданий с помощью консультаций преподавателя; - редко проявляющимся контролем над самообразованием.

№ слайда 10 При изучении темы: «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочит
Описание слайда:

При изучении темы: «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочитай задание: - Сравни обучение в современной школе и афинской. Что тебе нравится, а что нет? Почему? Для этого вспомни: - С какого возраста начиналось обучение в афинской школе и у нас? - Почему в афинской школе учили только мальчиков, а сейчас учат всех? - Чему учили детей? - До какого возраста обучались дети? - Что тебе нравится, а что нет в этих системах обучения? Сделай вывод.

№ слайда 11 Высокий уровень характеризуется: - проявлением активности и упорства при вып
Описание слайда:

Высокий уровень характеризуется: - проявлением активности и упорства при выполнении поставленных перед ним задач; - большим стремлением добиться успеха в самообразовательной деятельности; - ответственным отношением к учебной деятельности в целом; - существованием собственной программы профессионального саморазвития и полное представление об особенностях самообразования; - участием в научно-исследовательской работе, выполнением проектов; - рационально организованным рабочим временем; - сформированностью навыков самостоятельной работы с учебными пособиями, справочниками, производя мыслительные операции, а так же применение практической деятельности; - достижением высокого уровня профессионального самосознания; адекватной самооценкой.  

№ слайда 12 При изучении «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочитай зад
Описание слайда:

При изучении «Школа и образование в Древней Греции». Внимательно прочитай задание: (на основе самостоятельно выделенных критериев) - Сравни обучение в современной школе и афинской. Что тебе нравится, а что нет? Почему?

№ слайда 13 Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (п.1§ 40 Вигасина А.А.) а)
Описание слайда:

Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (п.1§ 40 Вигасина А.А.) а) Прочитать текст б) Ответить на вопрос: - Чем занималось Народное Собрание в Афинах? в) Заполнить таблицу ФУНКЦИИ НАРОДНОГО СОБРАНИЯ 1.выбирало стратега 2.принимало законы 3.объявляло войну 4. утверждало мирные договоры 5.распоряжалось казной

№ слайда 14 Самостоятельная работа с картой «Индия и Китай в средние века». - Дети работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа с картой «Индия и Китай в средние века». - Дети работают в парах и заполняют пропуски в тексте: Географическое положение Индии Индия расположена на ___________ Азии. Берега Индии омываются водами ___________ океана. С севера её защищают горы, которые называются ____________По территории Индии протекают две широкие и полноводные реки это:_________________________.Климат в Индии _________________ Столица современной Индии город _____________  

№ слайда 15
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров33
Номер материала ДБ-375235
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх