Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Организация самостоятельной работы учащихся по физике".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "Организация самостоятельной работы учащихся по физике".

библиотека
материалов
Работа с учебником может быть проведена в связи с демонстрацией опыта. Можно...
Организация любой самостоятельной работы учащихся имеет три этапа: первый эта...
При организации самостоятельной работы по физике необходимо соблюдать следующ...
2. Принцип посильности. Задания для самостоятельной работы быть подобраны так...
3. Принцип постоянного обучения новым формам и методам самостоятельной работы...
4. Принцип интересности. Для разных учеников привлекательны разные формы и ме...
5. Принцип постоянной занятости. Ученик не должен скучать на уроке и иметь св...
6. Принцип использования эмоций. Ученики должны не только самостоятельно дейс...
7. Принцип поощрения. Многие дети будут работать самостоятельно только за как...
При отборе видов самостоятельной работы, следует руководствоваться основными...
В процессе обучения физике применяются различные виды самостоятельной работы...
Работа с учебником: изучение нового, работа с таблицами. 	Наблюдения. 	Опыты...
1)	Решения задачи: вычислительных с “абстрактным” содержанием; вычислительных...
Решение и составление различных задач и вопросов. Рецензирование ответов друг...
Подготовка докладов и рефератов. 	Разработка нового варианта опыта. 	Разрабо...
Работа с учебной и дополнительной литературой; Работа по решению задач; Работ...
- закрепление знаний, умений, полученных на уроках; - расширение и углубление...
Конец!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с учебником может быть проведена в связи с демонстрацией опыта. Можно
Описание слайда:

Работа с учебником может быть проведена в связи с демонстрацией опыта. Можно начать изучение темы с самостоятельной работы с учебником. Это возможно в том случае, если ученики имеют запас знаний, необходимых для правильного понимания нового материала. Большое значение имеет привитие умений не только находить формулировки в тексте учебника, но и давать определения на основании чтения его текста. Очень полезной является методика обобщения учебного материала на уроке, когда она проводится по учебнику с последующим анализом прочитанного. По указаниям и направляющим вопросам ученики быстро просматривают текст учебника; при этом они не читают все параграфы целиком (на это нужно было бы очень много времени), но, хорошо ориентируясь в знакомом тексте, быстро находят нужное. Задача состоит в том, чтобы текст учебника и дополнительный материал представляли единое целое. Самостоятельная работа с учебником должна находиться в логической связи со всеми другими видами деятельности на уроке. Работа с учебной и дополнительной литературой

№ слайда 2 Организация любой самостоятельной работы учащихся имеет три этапа: первый эта
Описание слайда:

Организация любой самостоятельной работы учащихся имеет три этапа: первый этап – постановка перед учащимися целей, задач, задания, указания и разъяснения по выполнению заданий; второй этап – период самоорганизации учащихся и их непосредственная деятельность по выполнению заданий, решению задач, поставленных учителем; третий этап – оценка и подведение итогов выполненная самостоятельной работы учащихся. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 3 При организации самостоятельной работы по физике необходимо соблюдать следующ
Описание слайда:

При организации самостоятельной работы по физике необходимо соблюдать следующие принципы : 1. Принцип обязательности. Каждый ученик на каждом уроке непременно должен самостоятельно выполнить хотя бы небольшое задание: решить задачу, сформулировать краткий ответ на вопрос, провести опыт, работать с учебником и т. д. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 4 2. Принцип посильности. Задания для самостоятельной работы быть подобраны так
Описание слайда:

2. Принцип посильности. Задания для самостоятельной работы быть подобраны таким образом, чтобы ученик мог с ними справиться. Если речь идет о новом материале, задание должно быть в “зоне ближайшего развития” ребенка, чтобы он мог самостоятельно или с небольшой помощью решить поставленную проблему. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 5 3. Принцип постоянного обучения новым формам и методам самостоятельной работы
Описание слайда:

3. Принцип постоянного обучения новым формам и методам самостоятельной работы. В 7-м классе нужно начинать учить самостоятельной работе с учебником, задачником, таблицами, дополнительной литературой и далее постепенно осваивать все более сложные методы самостоятельной работы. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 6 4. Принцип интересности. Для разных учеников привлекательны разные формы и ме
Описание слайда:

4. Принцип интересности. Для разных учеников привлекательны разные формы и методы работы. Поскольку путь к хорошему результату может быть разным, то лучше позволить ребенку идти путем, который ему больше нравиться. Одни дети с удовольствием решают задачи, другие любят практическую работу. Надо разрешать детям преимущественно использовать их любимый метод, грамотно направляя их. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 7 5. Принцип постоянной занятости. Ученик не должен скучать на уроке и иметь св
Описание слайда:

5. Принцип постоянной занятости. Ученик не должен скучать на уроке и иметь свободное время. Если способные дети, с хорошими навыками самостоятельности, досрочно заканчивают работу, необходимо давать дополнительные, наиболее интересные задания в качестве поощрения. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 8 6. Принцип использования эмоций. Ученики должны не только самостоятельно дейс
Описание слайда:

6. Принцип использования эмоций. Ученики должны не только самостоятельно действовать и мыслить, но и испытывать эмоциональный подъем, радость от победы над задачей и над собой. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 9 7. Принцип поощрения. Многие дети будут работать самостоятельно только за как
Описание слайда:

7. Принцип поощрения. Многие дети будут работать самостоятельно только за какое-либо поощрение. С этим надо считаться и использовать для мотивации. Для разных детей значимы разные поощрения, например высокие оценки, публичное признание их хорошей работы, помещение работ на выставку и т.д. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 10 При отборе видов самостоятельной работы, следует руководствоваться основными
Описание слайда:

При отборе видов самостоятельной работы, следует руководствоваться основными принципами дидактики: Самостоятельная работа должна носить целенаправленный характер. Самостоятельная работа должна быть действительно самостоятельной. Для самостоятельной работы нужно предлагать такие задания, выполнение которых не допускает действия по готовым рецептам и шаблону, а требует применения знаний в новой ситуации. В организации самостоятельной работы необходимо учитывать, что для овладения знаниями, умениями и навыками различным обучающимся требуется разное время. Осуществлять это можно путем дифференцированного подхода к учащимся. При выполнении самостоятельных работ любого вида преподавателем ведётся коррекция и оценка деятельности. Организация самостоятельной работы по физике.

№ слайда 11 В процессе обучения физике применяются различные виды самостоятельной работы
Описание слайда:

В процессе обучения физике применяются различные виды самостоятельной работы, которые по дидактической цели можно разделить на следующие группы: Виды и формы самостоятельной работы.

№ слайда 12 Работа с учебником: изучение нового, работа с таблицами. 	Наблюдения. 	Опыты
Описание слайда:

Работа с учебником: изучение нового, работа с таблицами. Наблюдения. Опыты на уроке и в домашних условиях. Работа с раздаточным материалом. Изучение устройства и принципа действия приборов по моделям и чертежам. Вывод формул, выражающих функциональную зависимость физических величин. Анализ формул, получение на этой основе выводов о характере зависимости физических величин, входящих в формулы. Работа с первоисточниками, справочниками, научно-популярной литературой. 1)Работы, основная цель которых — приобретение новых знаний и умений и овладение умением самостоятельно приобретать знания из различных источников т.е. развитие информационной культуры.

№ слайда 13 1)	Решения задачи: вычислительных с “абстрактным” содержанием; вычислительных
Описание слайда:

1) Решения задачи: вычислительных с “абстрактным” содержанием; вычислительных с производственно-техническим содержанием; качественных; графических; экспериментальных. 2) Доказательство справедливости формул. 3) Эксперимент: проверка справедливости законов; установление связи между законами, явлениями; установление количественной зависимости между величинами; изучение физических свойств веществ; определение физических величин. 4) Наблюдение с целью уточнения условий, в которых протекает явление. 5) Придумывание и аргументация примеров на новые законы. 6 Составление задач на применение новых физических законов и формул. 7) Выполнение заданий по классификации: приборов, машин, установок, схем, электрических цепей и т.д.; свойств тел, веществ; явлений; форм движения и т.д. 8) Вычерчивание и чтение схем электрических цепей. 2)Работы, основная цель которых — совершенствование знаний (их уточнение и углубление), выработка умений применять знания на практике.

№ слайда 14 Решение и составление различных задач и вопросов. Рецензирование ответов друг
Описание слайда:

Решение и составление различных задач и вопросов. Рецензирование ответов других учеников и оценка их деятельности на уроке. Вычерчивание и чтение схем приборов и электрических цепей. Построение и анализ графиков. Сборка приборов из готовых деталей. Выявление неисправностей в приборах и устранение их. Изготовление приборов по готовым схемам и чертежам. Измерение физических величин. Сборка электрических цепей. 3)Работы, основная цель которых — формирование у обучающихся умений и навыков практического характера.

№ слайда 15 Подготовка докладов и рефератов. 	Разработка нового варианта опыта. 	Разрабо
Описание слайда:

Подготовка докладов и рефератов. Разработка нового варианта опыта. Разработка методики постановки опыта. Внесение изменений в конструкцию прибора. Техническое моделирование и конструирование. Составление задач на использование новых. Построение гипотез. Выполнение опытов с элементами исследования. Создание тематических презентаций и сайтов. Выполнение индивидуальных и групповых заданий в связи с экскурсиями и наблюдениями в природе. 4)Работы, основная цель которых — развитие творческих способностей обучающихся.

№ слайда 16 Работа с учебной и дополнительной литературой; Работа по решению задач; Работ
Описание слайда:

Работа с учебной и дополнительной литературой; Работа по решению задач; Работа с дидактическим материалом; Лабораторные работы; Проектная деятельность. Формы самостоятельной работы:

№ слайда 17 - закрепление знаний, умений, полученных на уроках; - расширение и углубление
Описание слайда:

- закрепление знаний, умений, полученных на уроках; - расширение и углубление учебного материала; - формирование самостоятельности мышления. Дидактические функции самостоятельной работы:

№ слайда 18 Конец!
Описание слайда:

Конец!

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров93
Номер материала ДБ-389339
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх