Презентация на тему "Организация самоуправления в начальных классах".

• 1 слайд

  Организация самоуправления в начальных классах.
  
  Учитель нач. классов
  Коробко Е.А.
  
  
  Организация самоуправления в начальных классах
  

• 2 слайд

  Самоуправление – управление делами своими собственными силами в какой-нибудь организации, коллективе.
  Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения общественно значимых целей.
  
  

• 3 слайд

  Этапы развития коллектива:
  
  I Этап:
  Организационную функцию классный руководитель берет на себя:
  - предъявляет требования
  - задает правила и нормы взаимоотношений
  - призывает к интересу детей в совместной деятельности
  
  II Этап:
  Выбранный актив берет на себя часть организаторских функций.
  Классный руководитель помогает освоить управленческие навыки распределить обязанности в совместной деятельности, наладить отношения.
  
  III Этап:
  Достигается гармоничное сочетание подчинения и руководства всех членов коллектива. И взрослые, и дети – сотрудники в общем деле. Появляется реальная защищенность личности в коллективе, создаются условия для самореализации личности.
  
  

• 4 слайд

  Цели организации ученического самоуправления в классе:
  - повышение активности учащихся в классных делах;
  - реализация интересов каждого учащегося;
  - привлечение родителей к совместной деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Задачи организации ученического самоуправления в классе:
  
  - создать условия для развития организаторских способностей каждого, формировать лидерские качества;
  - дать возможность самореализации и самоутверждения каждого через конкретные дела;
  - создать условия для развития креативности, инициативности, самостоятельности;
  - создать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых (учителей и родителей);
  - формировать толерантность, умение общаться.
  
  

• 6 слайд

                                                 
  Постоянные поручения:
  - дежурные: раздавать тетради, следить за готовностью учеников к урокам, стирать с доски , вытирать пыль, мыть чашки для воды ; подметать пол.
  - санитары: следить за состоянием причёсок, ногтей, наличием платочков, формы, сменки;
  - культ.-массовики: организовывать игры, следить за порядком на переменах, поздравлять именинников, подготовка праздников, классных часов;
  - библиотекари и цветоводы: убирать в книжном уголке, подклеивать книги, следить за наличием  закладок, обложек , полив цветов .
  
  

• 7 слайд

  Такими традициями у нас стали:
  
              - помощь и поддержка тех ребят, которые часто болеют;
              - поздравление учащихся класса с днём рождения;
              - посещение детской библиотеки, краеведческого музея;
              - сезонные экскурсии в парк;
              - праздники; издание газет, коллажей;
              - написание «тёплых писем» друг другу;
              - генеральная уборка класса;
              - поощрение лучших в учёбе, лучших по поведению и самых активных  учеников.
  
  
  

• 8 слайд

  Задачи дальнейшего развития коллектива:
  Продолжить работу по сплочению классного коллектива, приучать обучающихся к самостоятельности, приучать терпеливо и внимательно выслушивать друг друга (на переменах, при выполнении различных дел).
  
  Содействовать воспитанию осознанной дисциплины, повышению уровня  самопознания, самореализации, самовыражения.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
  

Краткое описание документа:

    Формы ученического самоуправлеия, организация жизнедеятельности детского коллектива. Этапы развития коллектива. Цели и задачи организации ученического самоуправления в классе.

Самоуправление помогает раскрыть потенциал учащихся, реализовать лидерские функции. В классе должна быть создана обстановка, при которой каждый учащийся ощущает сопричастность к решению задач поставленных перед классом.
Важнейшим условием формирования коллектива выступает организация совместной деятельности.

             Ученики начальных классов очень любят выполнять в классе различные поручения. Они чувствуют себя значимыми, нужными, ждут возможности проявить себя. Детский коллектив - это маленькая страна, в которой необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и нужность другого.