Презентация на тему "Организация внеурочной деятельности в основной школе"

• 1 слайд

  Организация внеурочной деятельности в рамках фгос
  

• 2 слайд

  Внеурочная деятельность
  «… Образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ОУ…»
  

• 3 слайд

  Цели внеурочной деятельности
  Достижение личностных и метапредметных результатов
  Достижение результатов освоения основной образовательной программы
  

• 4 слайд

  Материалы,
  по организации внеурочной деятельности школьников
  Серия «Стандарты второго поколения» (начальная и основная школа)
  
  Методический
  конструктор
  ВНЕУРОЧНАЯ
  ДЕЯТЕЛЬНОСЬ
  ШКОЛЬНИКОВ
  Авторы:
  Д.В.Григорьев
  П.В.Степанов
  

• 5 слайд

  Рабочая программа
  Это нормативно-управленческий документ
  ОУ, характеризующий систему организации
  образовательной деятельности педагогов
  

• 6 слайд

  Структура рабочей программы
  Титульный лист
  Пояснительная записка
  Учебно-тематический план
  Содержание тем учебного курса
  Список литературы
  

• 7 слайд

  Титульный лист
  Название ОУ
  Название программы
  Направление развития личности школьника
  Класс
  Составитель
  Учебный год
  

• 8 слайд

  Пояснительная записка
  Цели и задачи реализации программы
  Назначение программы
  Актуальность и перспективность курса
  Возрастная группа учащихся, на которых ориентированы занятия
  Объем часов, отпущенных на занятия
  Продолжительность одного занятия
  Место проведения
  Формы и методы работы
  Форма подведения итогов
  

• 9 слайд

  Учебно-тематический план
  Таблица, которая отражает название и
  последовательность изложения учебных тем
  (всего, на теоретические и на практические
  занятия)
  

• 10 слайд

  Календарно-тематическое планирование
  Разделы программы
  Темы занятий
  Даты
  Описание примерного содержания занятий со школьниками
  

• 11 слайд

  Цель внеурочной деятельности:
  создание условий для проявления и развития ребёнка своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
  Задачи:
  способствовать достижению результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;
  способствовать возникновению у ребёнка потребностей в саморазвитии, самоопределении;
  формировать у ребёнка готовность и привычку к творческой деятельности;
  повышать самооценку ученика, его статус в глазах сверстниках, педагогов, родителей;
  расширять его представление об окружающем мире.
  
  

• 12 слайд

  Направления развития
  Спортивно-оздоровительное
  Духовно-нравственное
  Социальное
  Общеинтеллектуальное
  Общекультурное
  
  

• 13 слайд

  Актуальность ВД
  Работа с сознанием ребенка различных СМИ.
  Конфликт между характером присвоения знаний и ценностей в школе и вне школы.
  Нарастание межнациональных, межконфессиональных, межпоколенных и иного рода межгрупповых напряжений.
  Подмена реальных форм социализации виртуальными.
  Изменения в системе отношения ребенка к окружающему миру, к людям, себе самому.
  
  

• 14 слайд

  Рабочая программа
  «Путешествуя по Великобритании»
  

• 15 слайд

  Главная цель курса
  Развитие элементарных языковых навыков, необходимых для успешного овладения английским языком.
  Создание условий для интеллектуального развития ребенка в формировании его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка
  

• 16 слайд

  Задачи курса
  Познавательный аспект ( познакомить с культурой страны изучаемого языка, познакомить с менталитетом других народов в сравнении м родной культурой)
  Развивающий аспект (развивать мотивацию к дальнейшему овладению АЯ и культурой, формировать у детей готовность к общению на ИЯ, познакомить с основами актерского мастерства и научить держаться на сцене
  

• 17 слайд

  Воспитательный аспект (способствовать воспитанию уважения к другой культуре, приобщать к общечеловеческим ценностям, прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой)
  

• 18 слайд

  Формы проведения занятий
  Индивидуальная
  Групповая
  Массовая
  
  Ведущей формой является групповая
  

• 19 слайд

  Виды деятельности
  Речевые и фонетические разминки
  Прослушивание и заучивание песен и стихов
  Игровая деятельность
  Чтение художественной литературы
  Проектная деятельность
  Разучивание диалогов
  

• 20 слайд

  Образовательные результаты
  Предметные
  Метапредметные
  Личностные
  
  

• 21 слайд

  Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьника
  

• 22 слайд

  Формы подведения итогов
  выставки работ учащихся, рисунков,
  презентации проектов
  театрализованные выступления, сценки,
  выступления на школьных праздниках,
  инсценирование диалогов,
  проведение мероприятий
  
  

• 23 слайд