Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему: «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ОСНОВНОЕ -ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему: «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ОСНОВНОЕ -ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

библиотека
материалов
МБОУ «МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ» Г.Мичуринск «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСК...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛН...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ» Г.Мичуринск «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСК
Описание слайда:

МБОУ «МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ» Г.Мичуринск «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»   ПОДГОТОВИЛА: Зам директора по УВР Воробьева О.Н.

№ слайда 2 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛН
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» МЕТОДИКА «ТИП МЫШЛЕНИЯ» ( МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПА МЫШЛЕНИЯ В МОДИФИКАЦИИ Г.В.РЕЗАПКИНОЙ) Предметно-действенное мышление  Абстрактно-символическим мышлением  Словесно-логическое мышление  Наглядно-образным мышлением  Креативность

№ слайда 3 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Музыкальные способности любит музыку и музыкальные записи; очень быстро и легко отзывается на ритм и мелодию; сочиняет свои собственные мелодии;

№ слайда 4 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Технические способности интересуется самыми разнообразными машинами и механизмами; любит конструировать модели, приборы,; может чинить испорченные приборы и механизмы находит оригинальные решения;

№ слайда 5 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Артистический талант часто, когда ему не хватает слов, выражает свои чувства мимикой, жестами и движениями; стремится вызвать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о чем-то рассказывает; меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает; с легкостью передразнивает привычки, позы, выражения;

№ слайда 6 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Незаурядный интеллект хорошо рассуждает, ясно мыслит,; обладает хорошей памятью; легко и быстро схватывает новый учебный материал; задает очень много продуманных и оправданных ситуацией вопросов; гораздо лучше и шире многих своих сверстников информирован о событиях и проблемах, не касающихся его непосредственно;

№ слайда 7 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Спортивный талант он энергичен и все время хочет двигаться; он почти всегда берет верх в потасовках или выигрывает в какой-нибудь спортивной игре; лучше многих других сверстников физически развит и координирован в движениях, двигается легко пластично, грациозно; кажется, что он никогда всерьез не устает;

№ слайда 8 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Художественные способности не находя слов или захлебываясь ими, прибегает к рисунку или лепке для того, чтобы выразить свои чувства или настроения; в своих рисунках или картинках отражает все разнообразие предметов, людей, животных, ситуаций стремится создать какое-либо произведение, имеющее очевидное прикладное значение - украшение для дома, одежды или что-нибудь подобное;

№ слайда 9 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Творчество – очень сложное явление, поэтому с целью изучения используют различные тесты и методики. Такие как: Тест Пола Торренса позволяет оценить: вербальную креативность образную креативность беглость - этот количественный показатель, в тестах чаще всего это количество выполненных заданий. гибкость - этот показатель оценивает разнообразие идей и стратегий, способность переходить от одного аспекта к другому

№ слайда 10 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» оригинальность — этот показатель характеризует способность выдвигать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, банальных или твердо установленных. способность видеть суть проблемы. способность сопротивляться стереотипам.

№ слайда 11 «ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИ
Описание слайда:

«ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ 0СНОВНОЕ-ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» «Творчество – синоним оригинального склада мышления, то есть способность постоянно ломать привычные рамки накопленного опыта. Творческий ум – это ум активный, пытливый, обнаруживающий проблемы там, где другие их не видят, считая, что на все есть готовый ответ; он чувствует себя как рыба в воде в переменчивой ситуации, там, где другим мерещатся одни опасности; он способен принимать свои, ни от кого… не зависящие, самостоятельные решения, он отрицает то, что ему навязывают, по-новому оперирует предметами и понятиями, не давая себя опутать никакими конформистскими соображениями».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-243101

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"