Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Кривоногова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпедагог дополнительного образования
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Макарова Юлия Дмитриевна
педагог-психолог
Рабочий лист предназначен для детей 6-7 лет.
Задания направлены на развитие: внимание, мышления графомоторных навыков.
В комплект входит 5 заданий и бланк с ответами.
В работе могут использовать: педагог-психолог ДОУ, воспитатели на групповых или индивидуальных занятиях и родители для проведения занятий дома.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества Приморского района
города Санкт-Петербурга
Презентация на тему:
«Основные стили современного воспитания»
Педагог: Кривоногова Галина Николаевна
Санкт-Петербург
2018 год
2 слайд
Семья – особая социальная группа и культурная общность, сфера самоактуализации личности.
3 слайд
История стилей семейного воспитания в соответствии со временем:
Инфантицидный стиль (с древности до IV в. н.э.);
Бросающий стиль (IV-XIII вв.);
Амбивалентный стиль (XIII-XVIIвв.);
Навязчивый стиль (XVIII вв.);
Социализирующий стиль (XIX-середина XX в.);
Свободный стиль (с середины XX в.)
4 слайд
Стили современного семейного воспитания:
Авторитарный – жёсткий стиль управления, пресечения инициативы, отсутствие обсуждения принимаемых решений.
5 слайд
2) Демократический – совместное обсуждение проблем, поощрение инициативы членов группы, активный обмен информацией, принятие решений совместно.
6 слайд
3) Либеральный – добровольный отказ от руководства воспитанием ребёнка.
7 слайд
Сравнительная характеристика стилей воспитания:
Авторитарный
Положительное
Внимание к контролю;
Оперативное принятие решения в экстренной ситуации;
Планирование;
Выполнение всех дел в соответствии со сроками.
Отрицательное
Формальность отношений;
Большая социальная дистанция;
Решения не обсуждаются.
8 слайд
Демократический
Положительное
Удовлетворённость своей деятельностью и положением среди членов семьи;
Благоприятный психологический климат;
Обмен информацией и адекватное принятие решений.
Отрицательное
Контроль;
Медленное принятие решений;
Родители должны обладать терпимостью по отношению к ребёнку.
9 слайд
Либеральный
Положительное
Ориентация членов семьи на самостоятельность.
Отрицательное
Отсутствие контроля и руководства.
10 слайд
Другие стили воспитания:
Хаотичный стиль
Отсутствие единого подхода к воспитанию ребёнка. В результате ребёнок не считается с требованиями родителей и становится неуправляемым, а во взрослом возрасте – инфантильным и безответственным.
Опекающий стиль
(гиперопека)
Дети вырастают с повышенным чувством своей значимости и неуверенностью в себе одновременно. Многие из них становятся агрессивными и возбудимыми, а так же имеют неустойчивую психику.
11 слайд
Что нужно, что бы проявились творческие возможности и способности ребёнка?
12 слайд
СВОБОДА!
Как бы это не прозвучало странно, но именно возможность быть свободным с самого раннего детства открывает творческие возможности детей.
Возможность ползать, трогать что хочется, пробовать на вкус.
Частые запреты ограничивают ребёнка, он становится более скованным и боится проявлять себя.
13 слайд
2) Предоставьте ВОЗМОЖНОСТЬ ТВОРИТЬ как можно раньше.
Рисуйте, пойте, танцуйте, режьте, шейте как можно раньше. Путешествуйте, ходите в гости, в детские театры, на концерты, берите детей на выставки.
Развитие творческих способностей у детей – это расширение кругозора.
Пусть ребёнок попробует проявить себя в разных видах творчества, пусть пробует и найдёт, что ему по душе.
14 слайд
3) НЕ ОЦЕНИВАЙТЕ!
Детское творчество ценно процессом создания, а не результатом.
Ребёнок учится в процессе и это важно.
Если ребёнок вдохновенно творит, не стоит прерывать процесс, дождитесь результата.
15 слайд
7 350 368 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 328 282 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.