Презентация на тему "Особенности работы учителя татарского языка в рамках педагогической аттестации"

• 1 слайд

  Особенности работы учителя татарского языка в рамках аттестации педагогических кадров
  Яруллина Гузель Габдулловна
  учитель татарского языка и литературы МБОУ «СОШ №1»
  

• 2 слайд

  Международный конкурс
  «Мультимедийный урок – новые образовательные возможности»
  2012-2013 – участник конкурса
  2013-2014 – победитель конкурса
  

• 3 слайд

  Фестиваль педагогических идей
  «Открытый урок»
  2012-2013 учебный год
  

• 4 слайд

  Саннар иленә сәяхәт
  Путешествие в страну имён числительных
  

• 5 слайд

  Сан нәрсәне белдерә?
  Сан нинди сорауларга җавап бирә?
  Санның нинди төркемчәләрен беләсез?
  Сан ясалышы ягыннан нинди була?
  Сан кайсы җөмлә кисәкләре булып килә?
  

• 6 слайд

  Әйт әле, чикерткә,
  Сине нәрсә сикертә?
  Сайрый белми сайрыйсың
  Туктамыйча кич-иртә.
  
  Бер сикердең—котылдың,
  Ике сикердең—котылдың.
  Өченчесендә тотылдың!
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Бакиров Рустем
  ученик 7а класса
  Всероссийская олимпиада
  по татарскому языку
  2013-2014 учебный год
  
  

• 9 слайд

  
  Бакиров Рустем
  ученик 7а класса
  
  Участвовал в конкурсе эссе «Миг творчества».
  Получил диплом победителя 2 степени.
  2013-2014 учебный год
  

• 10 слайд

  project.1september.ru/work.php?id=606395/
  

• 11 слайд

  Проектная работа
  «БАБУШКИН СУНДУК -
  ӘБИЕМНЕҢ САНДЫГЫ»
  Авторы: ученики 3 и 7а классов
  МБОУ СОШ №1 г.Казани
  
  Научные руководители:
  Шайдуллова Любовь Радиковна
  Яруллина Гузель Габдулловна
  Курочкина Наталья Александровна
  

• 12 слайд

  Содержание - эчтәлек
  Введение - кереш
  Ткачество и вышивка - бизәкләп туку һәм чигү
  Одежда (костюм) - кием
  Головные уборы - баш киеме
  Обувь (искусство кожаной мозаики) - аяк киеме (күнгә бизәк төшерү сәнгате)
  Ювелирное искусство - бизәнү әйберләре ясау сәнгате
  Художественная керамика (посуда) -нәфис керамика (савыт-саба)
  
  
  

• 13 слайд

  Одежда (костюм) - кием
  

• 14 слайд

  1. Знаете ли вы, что такое сундук?
  Да - 32
  Нет - 14
  
  2. Для чего нужен сундук?
  Для хранения - 28
  Чтобы посидеть - 12
  Для красоты - 2
  Не знаю – 4
  
  3. Есть ли у вас или ваших бабушек сундук?
  Да - 17
  Нет - 29
  
  Анкетирование
  Вывод: многие учащиеся начальной школы знакомы с таким предметом как «сундук», знают его предназначение
  

• 15 слайд

  Практическая часть
  Мы решили сделать и собрать настоящий бабушкин сундук.
  
  
  
  

• 16 слайд

  Изучали литературу
  Рисовали
  
  
  Лепили из пластилина чаши, вазы, кувшины
  
  

• 17 слайд

  Все сложили в сундук
  
  
  
  
  
  ВЫВОД
  Совместная работа сближает, сплачивает. Интересно и увлекательно из подручных материалов изготавливать модели предметов быта и прикладного искусства. Предметы сделанные своими руками ценны и дороги.
  В процессе работы мы познакомились с историей, культурой татар и их традициями.
  
  
  
  

• 18 слайд

  ИТОГ
  все материалы: рисунки, модели одежды – были собраны в одну папку «Бабушкин сундук» и подарены учителю татарского языка для проведения уроков и классных часов.
  
  

• 19 слайд